張曉耕-高三二模后班會(huì)課件

1、制作：張曉耕制作：張曉耕那么，我們的夢(mèng)想是什么那么，我們的夢(mèng)想是什么為了夢(mèng)想，我拼搏為了夢(mèng)想，我拼搏四川大學(xué)四川大學(xué)希望的力量希望的力量 在馬來(lái)西亞的一個(gè)國(guó)際心理學(xué)會(huì)議上，我認(rèn)識(shí)在馬來(lái)西亞的一個(gè)國(guó)際心理學(xué)會(huì)議上，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友，他向我大力推薦他所創(chuàng)立的積極心理了一個(gè)朋友，他向我大力推薦他所創(chuàng)立的積極心理治療理論。治療理論。 這是他做過(guò)的一個(gè)試驗(yàn)：他將兩只大白鼠放入這是他做過(guò)的一個(gè)試驗(yàn)：他將兩只大白鼠放入一個(gè)裝了水的器皿中，它們會(huì)拼命地掙扎求生，所一個(gè)裝了水的器皿中，它們會(huì)拼命地掙扎求生，所能維持的時(shí)間為能維持的時(shí)間為8分鐘左右。然后，在同樣的器皿分鐘左右。然后，在同樣的器皿中放入另外兩只大白

2、鼠，在他們掙扎了中放入另外兩只大白鼠，在他們掙扎了5分鐘后，分鐘后，放入一個(gè)可以使它們爬出來(lái)的跳板，結(jié)果兩只大白放入一個(gè)可以使它們爬出來(lái)的跳板，結(jié)果兩只大白鼠得以活下來(lái)。若干天后，再將這對(duì)大難不死的大鼠得以活下來(lái)。若干天后，再將這對(duì)大難不死的大白鼠放人同樣的器皿，結(jié)果令人大為吃驚：它們竟白鼠放人同樣的器皿，結(jié)果令人大為吃驚：它們竟可以堅(jiān)持可以堅(jiān)持24分鐘，三倍于一般情況下能夠堅(jiān)持的時(shí)分鐘，三倍于一般情況下能夠堅(jiān)持的時(shí)間。間。 這位朋友總結(jié)說(shuō)：前面的兩只大白鼠，是憑這位朋友總結(jié)說(shuō)：前面的兩只大白鼠，是憑自己本來(lái)的體力掙扎求生；而有過(guò)逃生經(jīng)驗(yàn)的大自己本來(lái)的體力掙扎求生；而有過(guò)逃生經(jīng)驗(yàn)的大白鼠卻多了

3、一種精神力量，它們相信在某一個(gè)時(shí)白鼠卻多了一種精神力量，它們相信在某一個(gè)時(shí)候會(huì)有個(gè)跳板救它們出去，這使它們能夠堅(jiān)持更候會(huì)有個(gè)跳板救它們出去，這使它們能夠堅(jiān)持更長(zhǎng)的時(shí)間。這種精神力量，就是積極的心態(tài)，或長(zhǎng)的時(shí)間。這種精神力量，就是積極的心態(tài)，或者說(shuō)是內(nèi)心對(duì)一個(gè)好的結(jié)果存有希望。者說(shuō)是內(nèi)心對(duì)一個(gè)好的結(jié)果存有希望。 當(dāng)時(shí)，我心里想著那兩只大白鼠，總覺(jué)得不當(dāng)時(shí)，我心里想著那兩只大白鼠，總覺(jué)得不是滋味，就略帶反感對(duì)他說(shuō)，有希望又怎么樣，是滋味，就略帶反感對(duì)他說(shuō)，有希望又怎么樣，最后它們還不是死了。出乎我的意料，這時(shí)，他最后它們還不是死了。出乎我的意料，這時(shí)，他告訴我：不，它們沒(méi)有死。在第告訴我：不，它們

4、沒(méi)有死。在第24分鐘時(shí)，我看分鐘時(shí)，我看它們實(shí)在不行了，就把它們撈出來(lái)了。它們實(shí)在不行了，就把它們撈出來(lái)了。 我問(wèn)：你為什么要那么做我問(wèn)：你為什么要那么做? 他說(shuō)：因?yàn)橛蟹e極心態(tài)的大白鼠更有價(jià)值，更他說(shuō)：因?yàn)橛蟹e極心態(tài)的大白鼠更有價(jià)值，更值得活下去。我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)尊重一切希望，哪怕是大值得活下去。我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)尊重一切希望，哪怕是大白鼠內(nèi)心的希望。白鼠內(nèi)心的希望。 希望就是力量。在很多情形下，希望的力量可希望就是力量。在很多情形下，希望的力量可能比知識(shí)的力量更強(qiáng)大，因?yàn)橹挥性谟邢Ｍ谋尘澳鼙戎R(shí)的力量更強(qiáng)大，因?yàn)橹挥性谟邢Ｍ谋尘跋拢R(shí)才能被更好地利用。一個(gè)人，即使他一無(wú)下，知識(shí)才能被更好地利用。一

5、個(gè)人，即使他一無(wú)所有，只要他有希望，他就可能擁有一切，而一個(gè)所有，只要他有希望，他就可能擁有一切，而一個(gè)人即使擁有一切，卻不擁有希望，那就可能喪失他人即使擁有一切，卻不擁有希望，那就可能喪失他已經(jīng)擁有的一切。已經(jīng)擁有的一切。 我們的希望在哪里？我們的希望在哪里？如果你認(rèn)為畢業(yè)后謀生很容易，那么看看他們?nèi)绻阏J(rèn)為畢業(yè)后謀生很容易，那么看看他們 直到今天直到今天,我才真正意識(shí)到我才真正意識(shí)到,光有腦力是光有腦力是不夠的不夠的,還要有體力。還要有體力。東北三省招聘會(huì)東北三省招聘會(huì) 我后悔當(dāng)初沒(méi)有多努力，多考幾分我后悔當(dāng)初沒(méi)有多努力，多考幾分,使自己的使自己的檔次提高一點(diǎn)檔次提高一點(diǎn),不至于此時(shí)處在其

6、中不至于此時(shí)處在其中,像蔬菜一樣被像蔬菜一樣被人挑選人挑選.深圳招聘會(huì)深圳招聘會(huì)多數(shù)人手里捧著簡(jiǎn)歷多數(shù)人手里捧著簡(jiǎn)歷.排著長(zhǎng)隊(duì)等待著機(jī)會(huì)排著長(zhǎng)隊(duì)等待著機(jī)會(huì) 一次又一次的失敗后一次又一次的失敗后, ,又一次又一次重新又一次又一次重新站起。站起。 但多數(shù)的情況都是在無(wú)助的但多數(shù)的情況都是在無(wú)助的. .茫然的觀望著。茫然的觀望著。廣州招聘會(huì)廣州招聘會(huì) 為了自己的將來(lái)為了自己的將來(lái),一貫嬌生慣養(yǎng)的我一貫嬌生慣養(yǎng)的我們也不得不冒雨來(lái)為自己的人生打拼們也不得不冒雨來(lái)為自己的人生打拼.多少期待多少期待 多少期望多少期望, ,我悔恨我悔恨, ,如果如果我當(dāng)初多用點(diǎn)我當(dāng)初多用點(diǎn)功功, ,多考幾分多考幾分, ,上

7、一個(gè)起點(diǎn)高上一個(gè)起點(diǎn)高一點(diǎn)的大學(xué)一點(diǎn)的大學(xué), ,我會(huì)在這里企我會(huì)在這里企盼嗎盼嗎? ? 會(huì)在這會(huì)在這里焦灼的等待里焦灼的等待嗎？嗎？ 被人指指點(diǎn)點(diǎn)的滋味是不被人指指點(diǎn)點(diǎn)的滋味是不好受的，誰(shuí)讓咱當(dāng)初沒(méi)有用功好受的，誰(shuí)讓咱當(dāng)初沒(méi)有用功學(xué)了呢？學(xué)了呢？ 為了一份工作為了一份工作, ,不得不費(fèi)盡自己的口舌來(lái)不得不費(fèi)盡自己的口舌來(lái)推銷(xiāo)自己推銷(xiāo)自己, ,心里只有一個(gè)想法心里只有一個(gè)想法: :告訴對(duì)方告訴對(duì)方, ,我是我是人才人才, ,我就是你們要找的千里馬。我就是你們要找的千里馬。 可是可是 我來(lái)到才發(fā)現(xiàn)，和我一樣的我來(lái)到才發(fā)現(xiàn)，和我一樣的“千千里馬里馬”太多了太多了 由于自己的起點(diǎn)低，使我的高薪夢(mèng)破由于

8、自己的起點(diǎn)低，使我的高薪夢(mèng)破滅了，我悔恨高三的不努力，貪玩，一切滅了，我悔恨高三的不努力，貪玩，一切都晚了。都晚了。 悔恨的我們悔恨的我們只能只能 擦干悔恨的擦干悔恨的淚，繼續(xù)自己的淚，繼續(xù)自己的尋找，忙碌的高尋找，忙碌的高三學(xué)子們，為了三學(xué)子們，為了四年后不至于像四年后不至于像我們一樣的無(wú)助我們一樣的無(wú)助與茫然，趕快努與茫然，趕快努力吧，讓自己的力吧，讓自己的起點(diǎn)高一點(diǎn)，人起點(diǎn)高一點(diǎn)，人生才會(huì)更輝煌。生才會(huì)更輝煌。 看到這看到這些，大家在些，大家在想些什么？想些什么？ 看到這些你還有時(shí)間玩樂(lè)嗎？看到這些你還有時(shí)間玩樂(lè)嗎？ 你還有理由遲到嗎？你還有理由遲到嗎？ 你還有理由上課睡覺(jué)嗎？你還有理由

9、上課睡覺(jué)嗎？ 你還有理由不完成作業(yè)嗎？你還有理由不完成作業(yè)嗎？ 看到這些，我們看到這些，我們還有理由懈怠嗎？還有理由懈怠嗎？看到了這些，你在想些什么，看到了這些，你在想些什么，100100天天的辛苦換來(lái)幾十年的幸福，這么簡(jiǎn)單的辛苦換來(lái)幾十年的幸福，這么簡(jiǎn)單的題，我們真的不會(huì)嗎？的題，我們真的不會(huì)嗎？稍微起的早點(diǎn)，我們說(shuō)辛苦稍微起的早點(diǎn)，我們說(shuō)辛苦稍微累一點(diǎn)，我們說(shuō)堅(jiān)持不住稍微累一點(diǎn)，我們說(shuō)堅(jiān)持不住老師稍微要求嚴(yán)一點(diǎn)，我們就說(shuō)委屈老師稍微要求嚴(yán)一點(diǎn)，我們就說(shuō)委屈作業(yè)稍微多一點(diǎn)，我們就說(shuō)累作業(yè)稍微多一點(diǎn)，我們就說(shuō)累 我們我們?nèi)绾尾拍苋绾尾拍軐?shí)現(xiàn)我們實(shí)現(xiàn)我們的理想呢？的理想呢？成功沒(méi)有捷徑 唯有依賴

10、奮斗當(dāng)辛勞成為一種習(xí)慣，當(dāng)辛勞成為一種習(xí)慣，當(dāng)勤奮成為一種充實(shí)，當(dāng)勤奮成為一種充實(shí)，無(wú)聊的嬉戲就將變成一種空虛。無(wú)聊的嬉戲就將變成一種空虛。認(rèn)清形勢(shì)認(rèn)清形勢(shì)歷年高考分?jǐn)?shù)線一覽表歷年高考分?jǐn)?shù)線一覽表理科理科本一本一本二本二本三本三專(zhuān)科專(zhuān)科時(shí)間時(shí)間理科理科文科文科理科理科文科文科理科理科文科文科理科理科文科文科20035135314694933924153003002004590582543550383453300350200555153651150038041630030020065775615405304614723703702007587566549538459475275335200855

11、2537514503422430327327200956953952450243243531933820105615395185043964232002882011581562535524390441200200調(diào)整心態(tài) 每個(gè)人都應(yīng)該有自己的奮斗目每個(gè)人都應(yīng)該有自己的奮斗目標(biāo)，每件事都應(yīng)該有一個(gè)根基和標(biāo)，每件事都應(yīng)該有一個(gè)根基和支撐。支撐。 你要始終堅(jiān)信，只要人生還沒(méi)你要始終堅(jiān)信，只要人生還沒(méi)有結(jié)束，一切都不會(huì)是定局。有結(jié)束，一切都不會(huì)是定局。什么叫痛苦？什么叫痛苦？ 什么叫幸福？什么叫幸福？ 最困難之時(shí)就是離成功不遠(yuǎn)之日最困難之時(shí)就是離成功不遠(yuǎn)之日同學(xué)們同學(xué)們那么現(xiàn)在，我們來(lái)牢記那么現(xiàn)在，我

12、們來(lái)牢記Michael Jordan Michael Jordan 的名言的名言吧：吧：I can accept failure, I can accept failure, but I cant accept not but I cant accept not trying !trying !我們的希望在未來(lái)我們的希望在未來(lái)我們的未來(lái)不可限量我們的未來(lái)不可限量海爾集團(tuán)為什么成功？ 當(dāng)海爾總裁張瑞敏剛上任時(shí)，他沒(méi)有大刀當(dāng)海爾總裁張瑞敏剛上任時(shí)，他沒(méi)有大刀闊斧的整頓企業(yè)而是下達(dá)了一道闊斧的整頓企業(yè)而是下達(dá)了一道“不許隨地小不許隨地小便便”的指令。當(dāng)海爾走入困境時(shí)，他率先砸毀的指令。當(dāng)海爾走入困境

13、時(shí)，他率先砸毀了每臺(tái)價(jià)值元的臺(tái)冰箱，而當(dāng)時(shí)工了每臺(tái)價(jià)值元的臺(tái)冰箱，而當(dāng)時(shí)工人的工資才每人每月元。原因只是這些人的工資才每人每月元。原因只是這些冰箱的質(zhì)量有一些小小的問(wèn)題。這一錘砸出來(lái)冰箱的質(zhì)量有一些小小的問(wèn)題。這一錘砸出來(lái)的不僅僅是質(zhì)量：女工王林潔為確定是不是把的不僅僅是質(zhì)量：女工王林潔為確定是不是把說(shuō)明書(shū)放進(jìn)封裝的最后一臺(tái)冰箱，竟和母親走說(shuō)明書(shū)放進(jìn)封裝的最后一臺(tái)冰箱，竟和母親走了多分鐘的夜路回廠查看；分廠廠長(zhǎng)因一了多分鐘的夜路回廠查看；分廠廠長(zhǎng)因一名員工打掃衛(wèi)生時(shí)，發(fā)現(xiàn)一枚螺絲釘而下令：名員工打掃衛(wèi)生時(shí)，發(fā)現(xiàn)一枚螺絲釘而下令：當(dāng)天生產(chǎn)的余臺(tái)洗衣機(jī)全部復(fù)檢，看哪當(dāng)天生產(chǎn)的余臺(tái)洗衣機(jī)全部復(fù)檢，看

14、哪一臺(tái)少了一枚螺絲釘。而今天的海爾呢？今天一臺(tái)少了一枚螺絲釘。而今天的海爾呢？今天的海爾是一個(gè)保持的平均增長(zhǎng)速度，年的海爾是一個(gè)保持的平均增長(zhǎng)速度，年銷(xiāo)售額達(dá)銷(xiāo)售額達(dá)604604億元的一個(gè)國(guó)際知名的企業(yè)集團(tuán)。億元的一個(gè)國(guó)際知名的企業(yè)集團(tuán)。 海爾集團(tuán)成功對(duì)我們的啟示 “ “成大事者不拘小節(jié)成大事者不拘小節(jié)”再也不適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)發(fā)再也不適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展了，越來(lái)越多的企業(yè)都把重點(diǎn)放在了本身的細(xì)節(jié)展了，越來(lái)越多的企業(yè)都把重點(diǎn)放在了本身的細(xì)節(jié)管理上，哪怕是大廠房里的一個(gè)小小的螺絲釘?？晒芾砩?，哪怕是大廠房里的一個(gè)小小的螺絲釘?？梢哉f(shuō)把握住了細(xì)節(jié)，你就掌握了競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。把握以說(shuō)把握住了細(xì)節(jié)，你就掌握了競(jìng)爭(zhēng)的

15、優(yōu)勢(shì)。把握不住細(xì)節(jié)，你就適應(yīng)不了激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。細(xì)節(jié)可不住細(xì)節(jié)，你就適應(yīng)不了激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。細(xì)節(jié)可以讓一個(gè)企業(yè)欣欣向榮，穩(wěn)步前進(jìn)；細(xì)節(jié)也可以是以讓一個(gè)企業(yè)欣欣向榮，穩(wěn)步前進(jìn)；細(xì)節(jié)也可以是一個(gè)企業(yè)走向失敗，走向毀滅?？梢哉f(shuō)，細(xì)節(jié)左右一個(gè)企業(yè)走向失敗，走向毀滅?？梢哉f(shuō)，細(xì)節(jié)左右了企業(yè)的成敗。細(xì)節(jié)左右成敗不僅為一些企業(yè)提供了企業(yè)的成敗。細(xì)節(jié)左右成敗不僅為一些企業(yè)提供了成功的指導(dǎo)思想，更為一些企業(yè)敲響了警鐘。真了成功的指導(dǎo)思想，更為一些企業(yè)敲響了警鐘。真所謂成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)，一心渴望偉大，偉大卻所謂成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)，一心渴望偉大，偉大卻了無(wú)蹤影；甘于平淡，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié)，偉大卻了無(wú)蹤影；甘于平淡

16、，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié)，偉大卻不期而至。這就是細(xì)節(jié)的魅力。現(xiàn)在，只要我們注不期而至。這就是細(xì)節(jié)的魅力?，F(xiàn)在，只要我們注意、那些成功的意、那些成功的“經(jīng)驗(yàn)袋經(jīng)驗(yàn)袋”時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們里面時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們里面都藏有都藏有“細(xì)節(jié)決定一切細(xì)節(jié)決定一切”六個(gè)字。教學(xué)也是一樣，六個(gè)字。教學(xué)也是一樣，若能重視細(xì)節(jié)千萬(wàn)點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生都可以取得相對(duì)優(yōu)若能重視細(xì)節(jié)千萬(wàn)點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生都可以取得相對(duì)優(yōu)異的成績(jī)。異的成績(jī)。 從小做起，從小做大 什么叫什么叫“細(xì)節(jié)決定一切細(xì)節(jié)決定一切”呢？細(xì)節(jié)的特點(diǎn)呢？細(xì)節(jié)的特點(diǎn)首先在于首先在于“小小”。每個(gè)人做事不能好高騖遠(yuǎn)，不。每個(gè)人做事不能好高騖遠(yuǎn)，不求實(shí)際，總想一步做大自己，這種空想式的做

17、法求實(shí)際，總想一步做大自己，這種空想式的做法不知耽誤和毀害了多少人不知耽誤和毀害了多少人他們過(guò)高的估計(jì)自己他們過(guò)高的估計(jì)自己的才智，不從細(xì)小事情做起，往往把自己的人生的才智，不從細(xì)小事情做起，往往把自己的人生大夢(mèng)想搭建在一個(gè)沒(méi)有根基的空中樓閣里，一旦大夢(mèng)想搭建在一個(gè)沒(méi)有根基的空中樓閣里，一旦風(fēng)雨襲來(lái)，就會(huì)全面崩塌，因此，風(fēng)雨襲來(lái)，就會(huì)全面崩塌，因此，“細(xì)節(jié)決定一細(xì)節(jié)決定一切切”的第一個(gè)成功命題就是的第一個(gè)成功命題就是“從小做起，從小做從小做起，從小做大大”?！白觥?細(xì)節(jié)決定一切的特點(diǎn)是細(xì)節(jié)決定一切的特點(diǎn)是“做做”，所，所謂做即敢想敢做，把自己的目標(biāo)變成謂做即敢想敢做，把自己的目標(biāo)變成人生大目標(biāo)

18、。不難發(fā)現(xiàn)，有些人總愛(ài)人生大目標(biāo)。不難發(fā)現(xiàn)，有些人總愛(ài)沉浸在想的階段上，不敢把想法變成沉浸在想的階段上，不敢把想法變成行動(dòng)，所以難以邁出成功的一步，這行動(dòng)，所以難以邁出成功的一步，這是致命的。敢想敢做即把從想到做視是致命的。敢想敢做即把從想到做視為成功的兩個(gè)必然環(huán)節(jié)，以敢想為初為成功的兩個(gè)必然環(huán)節(jié)，以敢想為初始，以敢做為根本。敢想要從細(xì)微入始，以敢做為根本。敢想要從細(xì)微入手，把每一件事都落實(shí)到位，就是成手，把每一件事都落實(shí)到位，就是成功的開(kāi)端。功的開(kāi)端。 態(tài)度決定一切，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)改變命運(yùn)！細(xì)節(jié)改變命運(yùn)！幾點(diǎn)看法 1 1、只動(dòng)嘴，不動(dòng)腦，學(xué)習(xí)不會(huì)好；、只動(dòng)嘴，不動(dòng)腦，學(xué)習(xí)不會(huì)好； 2 2

19、、只動(dòng)腦，不動(dòng)手，知識(shí)不長(zhǎng)久；、只動(dòng)腦，不動(dòng)手，知識(shí)不長(zhǎng)久； 3 3、只做題，不看書(shū)，基礎(chǔ)不牢固；、只做題，不看書(shū)，基礎(chǔ)不牢固； 4 4、時(shí)間、時(shí)間+ +汗水汗水+ +效率效率= =成功成功（汗水包括：（汗水包括：1 1、經(jīng)得起皮肉之苦：不掉皮肉怎換成功；、經(jīng)得起皮肉之苦：不掉皮肉怎換成功；2 2、經(jīng)得起血淚相洗：沒(méi)有坎坷哪有成功；、經(jīng)得起血淚相洗：沒(méi)有坎坷哪有成功；3 3、經(jīng)得、經(jīng)得起泥水相隨：要舍的付出）起泥水相隨：要舍的付出） 5 5、有限時(shí)間、有限時(shí)間+ +無(wú)限題海無(wú)限題海= =浪費(fèi)生命浪費(fèi)生命 6 6、有限時(shí)間、有限時(shí)間+ +有限題目有限題目+ +深入思考深入思考= =最大效率最大效

20、率面對(duì)二模 我們?cè)撛趺崔k我們?cè)撛趺崔k（首先我們要清楚復(fù)習(xí)后期的幾個(gè)最好）（首先我們要清楚復(fù)習(xí)后期的幾個(gè)最好）最好的復(fù)習(xí)資料：最好的復(fù)習(xí)資料：課本課本最好的試題：最好的試題：高考題高考題最好的復(fù)習(xí)方法：最好的復(fù)習(xí)方法： 清楚考綱、緊跟老師的復(fù)習(xí)安排清楚考綱、緊跟老師的復(fù)習(xí)安排系統(tǒng)性系統(tǒng)性基礎(chǔ)性基礎(chǔ)性1、對(duì)各科基本章節(jié)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行回歸識(shí)記、對(duì)各科基本章節(jié)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行回歸識(shí)記2、進(jìn)一步明確各考點(diǎn)、熱點(diǎn)的基本考查形式、進(jìn)一步明確各考點(diǎn)、熱點(diǎn)的基本考查形式3、了解講課進(jìn)度，緊跟老師、了解講課進(jìn)度，緊跟老師 提高課堂聽(tīng)課效率，課下及時(shí)回歸筆記提高課堂聽(tīng)課效率，課下及時(shí)回歸筆記4、狠抓定時(shí)訓(xùn)練，調(diào)高應(yīng)考的規(guī)范和準(zhǔn)確性、狠抓定時(shí)訓(xùn)練，調(diào)高應(yīng)考的規(guī)范和準(zhǔn)確性 1、根據(jù)相關(guān)資料迅速建立各科知識(shí)系統(tǒng)框架、根據(jù)相關(guān)資料迅速建立各科知識(shí)系統(tǒng)框架圖，對(duì)科目考察熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)有一宏觀了圖，對(duì)科目考察熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)有一宏觀了解，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性解，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性2、明確教師授課的思路，課下進(jìn)行總結(jié)歸納、明確教師授課的思路，課下進(jìn)行總結(jié)歸納 3、從試題入手，建立、從試題入手，建立“三境界三境界”析題習(xí)慣析題習(xí)慣4、從試卷入手，了解科目各題型出題規(guī)律、從試卷入手，了解科目各題型出題規(guī)律每日十問(wèn)每日十問(wèn) 一問(wèn)：我的目標(biāo)是否還清晰？一問(wèn)：我的目標(biāo)是否還清晰？ 二問(wèn)：我的心