中班語言夏天的歌

1、 中班語言活動夏天的歌 活動目標(biāo)； 1、欣賞詩歌，感受詩歌中有趣的擬聲詞。 2、學(xué)習(xí)詩歌，在學(xué)習(xí)中幼兒感興趣創(chuàng)編詩歌?；顒訙?zhǔn)備；1、掛圖，光盤2、節(jié)奏圖譜活動過程；一、談話導(dǎo)入； 師；小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏天） 師；夏天到了，你們會聽見哪些小動物的叫聲！ 師；你們知道青蛙小時候是什么樣的？（青蛙小時候是小蝌蚪，慢慢長出了倆條后腿，在長出倆條前腿尾巴不見了變成一條小青蛙。） 師；還有誰？ 師；夏天到了樹上長出茂密的葉子，小鳥最喜歡在樹上做窩。 師；夏天到了。遍地開滿了花朵， 嗡嗡嗡一群蜜蜂飛到花叢里采蜜。 師；小朋友你們有沒有聽過，知了知了知了地叫聲，這是誰的叫聲？ 師小結(jié)；夏天到了有小鳥飛

2、到樹上嘰嘰喳喳唱歌。在美麗的花叢中小蜜蜂嗡嗡嗡采花蜜，在清清的池塘邊小青蛙咕呱咕呱的唱歌。還有知了在高高的大樹上知了知了地唱歌，它們唱的歌真好聽！二、出示掛圖，讓幼兒欣賞. 師；小朋友們剛才我們講了夏天能聽到的小動物唱歌的聲音，今天老師也帶來一副關(guān)于夏天的圖畫，我們一起來欣賞一下吧！ 師；你們在圖畫上看到了什么？（青蛙、大樹、小朋友、花草、池塘、知了） 師；小朋友還有一個小動物藏了起來，你們猜它藏在哪里？看，它正藏在哪里？你們聽過它的叫聲嗎? 師；讓我來告訴你們吧！這是蟈蟈，它正在草叢中蟈蟈蟈的叫。 三、學(xué)習(xí)詩歌 師；小朋友們剛才我們觀察的真仔細(xì)，老師呀！看到這么美麗的圖畫想起來一首關(guān)于夏天的

3、詩歌?我們一起來聽聽詩歌里說了些什么？ 師；播放光盤 師； 這首詩歌的名字叫什么？（夏天的歌） 師； 詩歌里講了些什么? 師；出示圖譜老師念一遍。 師；我們一起在欣賞一遍吧！ 師；小朋友們這首詩歌里有許多小動物的歌聲，我們一起來學(xué)習(xí)這首詩歌吧?。ㄊ种笀D譜老師帶讀兩遍) 師；小朋友讀的聲音真好聽，老師想考考小朋友，老師讀前面一句，小朋友讀后面一句，看誰讀的聲音最好聽！ 四、創(chuàng)編詩歌 師；小朋友剛才我們朗讀了這首詩歌，現(xiàn)在請你們想一想還有誰會在夏天唱歌？ 師；小鳥怎么叫？它在什么地飛？ 師；小朋友們說的真好那我們要怎么樣把他創(chuàng)編到我們時光里呢？ 師；夏天的天空老是會干嘛？打雷聲音是怎么樣的？我們怎么創(chuàng)編到詩歌里面呢? 師；夏天的天空除了會有打雷的聲音，還會發(fā)出什么聲音？ 師；下雨的聲音是什么樣的? 師；小朋友們現(xiàn)在我們把我們創(chuàng)編的一起來讀一遍吧，聽聽誰的聲音最好聽？ 師總結(jié)；小朋友們夏天