2025年北京理工大學(xué)附中中考數(shù)學(xué)零模試卷_第1頁
2025年北京理工大學(xué)附中中考數(shù)學(xué)零模試卷_第2頁
2025年北京理工大學(xué)附中中考數(shù)學(xué)零模試卷_第3頁
2025年北京理工大學(xué)附中中考數(shù)學(xué)零模試卷_第4頁
2025年北京理工大學(xué)附中中考數(shù)學(xué)零模試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩23頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第1頁(共1頁)2025年北京理工大學(xué)附中中考數(shù)學(xué)零模試卷一、選擇題:(本題共16分,每小題2分)1.(2分)下列圖形,既是中心對稱圖形又是軸對稱圖形的是()A. B. C. D.2.(2分)如圖,直線AB,CD相交于點(diǎn)O,若∠AOC=34°,則∠DOE的度數(shù)是()A.34° B.56° C.66° D.146°3.(2分)實(shí)數(shù)a,b在數(shù)軸上對應(yīng)點(diǎn)的位置如圖所示,下列結(jié)論正確的是()A.a(chǎn)>﹣1 B.b>1 C.﹣a<b D.﹣b>a4.(2分)已知關(guān)于x的方程x2﹣4x+n=0有兩個不相等的實(shí)數(shù)根,則n的取值范圍是()A.n<4 B.n≤4 C.n>4 D.n=45.(2分)一個不透明的口袋中有2個紅球和1個白球,這三個球除顏色外完全相同.搖勻后,隨機(jī)從中摸出一個小球不放回,則兩次摸出小球的顏色相同的概率是()A. B. C. D.6.(2分)黨的二十大報告中指出,我國全社會研發(fā)經(jīng)費(fèi)支出達(dá)二萬八千億元,居世界第二位.“二萬八千億”用科學(xué)記數(shù)法表示為()A.0.28×1013 B.2.8×1011 C.2.8×1012 D.28×10117.(2分)已知∠PAQ=36°,點(diǎn)B為射線AQ上一固定點(diǎn),按以下步驟作圖:①分別以A,B為圓心,大于,相交于兩點(diǎn)M,N;②作直線MN交射線AP于點(diǎn)D,連接BD;③以B為圓心,BA長為半徑畫弧,交射線AP于點(diǎn)C.根據(jù)以上作圖過程及所作圖形,下列結(jié)論中錯誤的是()A.∠CDB=72° B.△ADB∽△ABC C.CD:AD=2:1 D.∠ABC=3∠ACB8.(2分)如圖,在菱形ABCD中,∠ABC=60°(不與A、C、D重合),滿足DP=AQ,連結(jié)AP、CQ交于點(diǎn)E,則下列四個結(jié)論正確的是()①AP=CQ;②∠AEC的度數(shù)不變;③∠APD+∠CQD=180°2=AP?EP.A.①② B.③④ C.①②④ D.①②③④二、填空題(共16分,每題2分)9.(2分)分解因式:x3﹣x=.10.(2分)方程的解為.11.(2分)某中學(xué)開展“讀書伴我成長”活動,為了解八年級200名學(xué)生四月份的讀書冊數(shù),對從中隨機(jī)抽取的20名學(xué)生的讀書冊數(shù)進(jìn)行調(diào)查冊數(shù)/冊12345人數(shù)/人25742根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)估計(jì)八年級四月份讀書冊數(shù)不少于3本的人數(shù)約有人.12.(2分)在平面直角坐標(biāo)系xOy中,反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)P(2,m),y隨x的增大而減小,則點(diǎn)P在第象限.13.(2分)如圖,AB為⊙O的直徑,C,D為⊙O上的點(diǎn),則∠ABD的度數(shù)為.14.(2分)如圖,在正方形網(wǎng)格中,A,B,C,D是網(wǎng)格線交點(diǎn),小正方形的邊長為1,則AO的長為.15.(2分)如圖,△ABC中,∠A=90°,以點(diǎn)B為圓心,適當(dāng)長為半徑畫弧,BC于點(diǎn)M,N,再分別以點(diǎn)M,大于的長為半徑畫弧,作射線BF交AC于點(diǎn)D.若點(diǎn)D到BC的距離為1,則AC=.16.(2分)某市為進(jìn)一步加快文明城市的建設(shè),園林局嘗試種植A、B兩種樹種.經(jīng)過試種后發(fā)現(xiàn),種植A種樹苗a棵(a+5)棵,種植B種樹苗b棵,種下后成活了(b﹣2),且兩種樹苗的成活棵樹相同,則種植A種樹苗棵.第二階段,該園林局又種植A種樹苗m棵,B種樹苗n棵,在第一階段的基礎(chǔ)上進(jìn)行統(tǒng)計(jì),則這兩個階段種植A種樹苗成活棵數(shù)種植B種樹苗成活棵數(shù)(填“>”“<”或“=”).三、解答題(本題共68分,第17~19題每小題5分,第20~21題每小題5分,第22~23題每小題5分,第24題6分,第25題5分,第26題6分,第27~28題每小題5分)17.(5分)計(jì)算:.18.(5分)先化簡,再求值:÷(a+2﹣),其中a2+3a﹣1=0.19.(5分)解不等式組:.20.(6分)如圖,在四邊形ABCD中,∠DCB=90°,點(diǎn)E在BC上,AB∥DE(1)求證:四邊形ABED為菱形;(2)連接BD,交AE于點(diǎn)O,若AE=6,求CD的長.21.(6分)某校在商場購進(jìn)A、B兩種品牌的籃球,購買A品牌籃球花費(fèi)了2500元,購買B品牌籃球花費(fèi)了2000元,已知購買一個B品牌籃球比購買一個A品牌籃球多花30元.(1)問購買一個A品牌、一個B品牌的籃球各需多少元?(2)該校決定再次購進(jìn)A、B兩種品牌籃球共50個,恰逢商場對兩種品牌籃球的售價進(jìn)行調(diào)整,A品牌籃球售價比第一次購買時提高了8%,如果該校此次購買A、B兩種品牌籃球的總費(fèi)用不超過3060元,那么該校此次最多可購買多少個B品牌籃球?22.(5分)4月24日是中國航天日,某校初中部舉辦了“航天知識”競賽,每個年級各隨機(jī)抽取10名學(xué)生.統(tǒng)計(jì)這部分學(xué)生的競賽成績,分析.下面給出了部分信息.a(chǎn).初一、初二年級學(xué)生得分的折線圖b.初三年級學(xué)生得分:10,9,6,10,8,7,10,7,3c.初一、初二、初三,三個年級學(xué)生得分的平均數(shù)和中位數(shù)如下:年級初一初二初三平均數(shù)88m中位數(shù)88.5n根據(jù)以上信息,回答下列問題:(1)由折線圖可知,初一、初二兩個年級學(xué)生“航天知識”競賽,成績更穩(wěn)定的是(填“初一”或“初二”);(2)統(tǒng)計(jì)表中m=,n=;(3)由于數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)出現(xiàn)失誤,初三年級所調(diào)查的10名學(xué)生中有一名學(xué)生被記錄為6分,實(shí)際得分為9分,初三年級所調(diào)查的10名學(xué)生中以下統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)發(fā)生變化的:(寫出符合題意的序號).①平均數(shù);②中位數(shù);③眾數(shù)23.(5分)在平面直角坐標(biāo)系xOy中,函數(shù)y=ax+b(a≠0)的圖象經(jīng)過點(diǎn)(﹣1,4)(1,m).(1)求m的值和函數(shù)y=ax+b(a≠0)的解析式;(2)當(dāng)x>1時,對于x的每一個值,函數(shù)y=kx﹣k+2(k≠0),且小于函數(shù)y=2x的值,直接寫出k的取值范圍.24.(6分)如圖,AB為⊙O的直徑,=,過點(diǎn)A作⊙O的切線(1)求證:AC∥DE;(2)若AC=2,tanE=,求OE的長.25.(5分)小明發(fā)現(xiàn)某乒乓球發(fā)球器有“直發(fā)式”與“間發(fā)式”兩種模式,在“直發(fā)式”模式下,球從發(fā)球器出口到第一次接觸臺面的運(yùn)動軌跡近似為一條拋物線,球從發(fā)球器出口到第一次接觸臺面的運(yùn)動軌跡近似為一條直線,球第一次接觸臺面到第二次接觸臺面的運(yùn)動軌跡近似為一條拋物線.如圖1和圖2分別建立平面直角坐標(biāo)系xOy.通過測量得到球距離臺面高度y(單位:dm)與球距離發(fā)球器出口的水平距離x(單位:dm)的相關(guān)數(shù)據(jù)表1直發(fā)式x(dm)02468101620…y(dm)3.843.964m3.843.642.561.44…表2間發(fā)式x(dm)0246810121416…y(dm)3.362.521.68n02.003.203.603.20…根據(jù)以上信息,回答問題:(1)表格中m=,n=;(2)直接寫出“直發(fā)式”模式下,球第一次接觸臺面前的運(yùn)動軌跡的解析式;(3)若“直發(fā)式”模式下球第一次接觸臺面時距離出球點(diǎn)的水平距離為d1,“間發(fā)式”模式下球第二次接觸臺面時距離出球點(diǎn)的水平距離為d2,則d1d2(填“>”=”或“<”).26.(6分)在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知拋物線y=﹣x2+2mx﹣m2+m﹣2(m是常數(shù)).(1)求該拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)(用含m代數(shù)式表示);(2)如果點(diǎn)A(a,y1),B(a+2,y2)都在該拋物線上,當(dāng)它的頂點(diǎn)在第四象限運(yùn)動時,總有y1>y2,求a的取值范圍.27.(7分)在△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°(不與點(diǎn)A,B重合),∠ACD=α(0<α<45°),以D為中心,連接EB.(1)依題意補(bǔ)全圖形;(2)求∠EDB的大?。ㄓ煤恋拇鷶?shù)式表示);(3)用等式表示線段BE,BC,AD之間的數(shù)量關(guān)系28.(7分)對于線段MN和點(diǎn)P給出如下定義:點(diǎn)P在線段MN的垂直平分線上,若以點(diǎn)P為圓心,PM為半徑的優(yōu)弧,B,C,使得△ABC是等邊三角形,則稱點(diǎn)P是線段MN的“關(guān)聯(lián)點(diǎn)”.例如,若這樣的等邊三角形有且只有一個,則稱點(diǎn)P是線段MN的“強(qiáng)關(guān)聯(lián)點(diǎn)”.在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,0).(1)如圖2,在點(diǎn)C1(1,﹣3),C2(1,0),,C4(2,1)中,是線段OA的“關(guān)聯(lián)點(diǎn)”的是;(2)點(diǎn)B在直線上.存在點(diǎn)P,是線段OA的“關(guān)聯(lián)點(diǎn)”①直接寫出點(diǎn)B的坐標(biāo);②動點(diǎn)D在第四象限且AD=2,記∠OAD=α.若存在點(diǎn)Q,使得點(diǎn)Q是線段AD的“關(guān)聯(lián)點(diǎn)”,直接寫出α及線段AQ的取值范圍.

2025年北京理工大學(xué)附中中考數(shù)學(xué)零模試卷參考答案與試題解析一.選擇題(共8小題)題號12345678答案DBDABCCD一、選擇題:(本題共16分,每小題2分)1.(2分)下列圖形,既是中心對稱圖形又是軸對稱圖形的是()A. B. C. D.【解答】解:A.該圖形是軸對稱圖形,故本選項(xiàng)不符合題意;B.該圖形是軸對稱圖形,故本選項(xiàng)不符合題意;C.該圖形是中心對稱圖形,故本選項(xiàng)不符合題意;D.該圖形既是中心對稱圖形,故本選項(xiàng)符合題意;故選:D.2.(2分)如圖,直線AB,CD相交于點(diǎn)O,若∠AOC=34°,則∠DOE的度數(shù)是()A.34° B.56° C.66° D.146°【解答】解:∵OE⊥AB,∴∠BOE=90°.∵∠AOC=∠BOD=34°,∴∠DOE=∠BOE﹣∠DOB=90°﹣34°=56°.故選:B.3.(2分)實(shí)數(shù)a,b在數(shù)軸上對應(yīng)點(diǎn)的位置如圖所示,下列結(jié)論正確的是()A.a(chǎn)>﹣1 B.b>1 C.﹣a<b D.﹣b>a【解答】解:根據(jù)圖示,可得﹣2<a<﹣1,∵a<﹣2,∴選項(xiàng)A不符合題意;∵b<1,∴選項(xiàng)B不符合題意;∵﹣2<a<﹣5,∴1<﹣a<2,∵7<b<1,∴﹣a>b,∴選項(xiàng)C不符合題意;∵0<b<6,∴﹣1<﹣b<0,∵﹣4<a<﹣1,∴﹣b>a,∴選項(xiàng)D符合題意.故選:D.4.(2分)已知關(guān)于x的方程x2﹣4x+n=0有兩個不相等的實(shí)數(shù)根,則n的取值范圍是()A.n<4 B.n≤4 C.n>4 D.n=4【解答】解:∵關(guān)于x的方程x2﹣4x+n=7有兩個不相等的實(shí)數(shù)根,∴(﹣4)2﹣4n>0,∴n<4.故選:A.5.(2分)一個不透明的口袋中有2個紅球和1個白球,這三個球除顏色外完全相同.搖勻后,隨機(jī)從中摸出一個小球不放回,則兩次摸出小球的顏色相同的概率是()A. B. C. D.【解答】解:列表如下:紅紅白紅(紅,紅)(紅,白)紅(紅,紅)(紅,白)白(白,紅)(白,紅)共有6種等可能的結(jié)果,其中兩次摸出小球的顏色相同的結(jié)果有2種,∴兩次摸出小球的顏色相同的概率為.故選:B.6.(2分)黨的二十大報告中指出,我國全社會研發(fā)經(jīng)費(fèi)支出達(dá)二萬八千億元,居世界第二位.“二萬八千億”用科學(xué)記數(shù)法表示為()A.0.28×1013 B.2.8×1011 C.2.8×1012 D.28×1011【解答】解:二萬八千億=2800000000000=2.8×1012,故選:C.7.(2分)已知∠PAQ=36°,點(diǎn)B為射線AQ上一固定點(diǎn),按以下步驟作圖:①分別以A,B為圓心,大于,相交于兩點(diǎn)M,N;②作直線MN交射線AP于點(diǎn)D,連接BD;③以B為圓心,BA長為半徑畫弧,交射線AP于點(diǎn)C.根據(jù)以上作圖過程及所作圖形,下列結(jié)論中錯誤的是()A.∠CDB=72° B.△ADB∽△ABC C.CD:AD=2:1 D.∠ABC=3∠ACB【解答】解:由作圖可知,MN垂直平分AB,∵M(jìn)N垂直平分AB,∴DA=DB,∴∠A=∠DBA,∵∠PAQ=36°,∴∠CDB=∠A+∠DBA=72°,故A正確;∵AB=BC,∴∠A=∠ACB,又∵∠A=∠A,∴△ADB∽△ABC,故B正確;∵∠A=∠ACB=36°,∴∠ABC=180°﹣∠A﹣∠ACB=108°,∴∠ABC=3∠ACB,故D正確;∵∠ABD=36°,∠ABC=108°,∴∠CBD=∠ABC﹣∠ABD=72°,∴∠CBD=∠CDB=72°,∴CD=BC,∵∠A=∠ACB=36°,∴AB=BC,∴CD=AB,∵AD+DB>AB,AD=DB,∴2AD>AB,∴6AD>CD,故C錯誤.故選:C.8.(2分)如圖,在菱形ABCD中,∠ABC=60°(不與A、C、D重合),滿足DP=AQ,連結(jié)AP、CQ交于點(diǎn)E,則下列四個結(jié)論正確的是()①AP=CQ;②∠AEC的度數(shù)不變;③∠APD+∠CQD=180°2=AP?EP.A.①② B.③④ C.①②④ D.①②③④【解答】解:∵四邊形ABCD是菱形,∠ABC=60°,∴AB=BC=CD=DA,∴CP=DQ,∠ACP=∠D=60°,∴△ACD是等邊三角形,∴AC=CD,∴△ACP≌△CDQ(SAS),∴∠APC=∠CQD,∠PAC=∠DCQ,故①正確;∵∠APD+∠APC=180°,∴∠APD+∠CQD=180°,故③正確;∵∠D=60°,∠APD+∠CQD=180°,∴∠QEP=120°,∴∠AEC=∠QEP=120°,故②正確;∵∠PAC=∠DCQ,∠APC=∠EPC,∴△APC∽△CPE,∴,∴CP2=AP?EP,故④正確,綜上,四個結(jié)論正確的是①②③④;故選:D.二、填空題(共16分,每題2分)9.(2分)分解因式:x3﹣x=x(x+1)(x﹣1).【解答】解:x3﹣x,=x(x2﹣4),=x(x+1)(x﹣1).故答案為:x(x+4)(x﹣1).10.(2分)方程的解為x=﹣1.【解答】解:x+(8x+3)=03x+3=0x=﹣8,經(jīng)檢驗(yàn),x=﹣1是原方程的解.11.(2分)某中學(xué)開展“讀書伴我成長”活動,為了解八年級200名學(xué)生四月份的讀書冊數(shù),對從中隨機(jī)抽取的20名學(xué)生的讀書冊數(shù)進(jìn)行調(diào)查冊數(shù)/冊12345人數(shù)/人25742根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)估計(jì)八年級四月份讀書冊數(shù)不少于3本的人數(shù)約有130人.【解答】解:根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)估計(jì)八年級四月份讀書冊數(shù)不少于3本的人數(shù)約有200×=130(人),故答案為:130.12.(2分)在平面直角坐標(biāo)系xOy中,反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)P(2,m),y隨x的增大而減小,則點(diǎn)P在第一象限.【解答】解:∵反比例函數(shù)的圖象在每一個象限內(nèi),∴k>0,∴這個反比例函數(shù)的圖象位于第一、三象限,又∵反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)P(2,且3>0,∴點(diǎn)P在第一象限,故答案為:一.13.(2分)如圖,AB為⊙O的直徑,C,D為⊙O上的點(diǎn),則∠ABD的度數(shù)為22°.【解答】解:如圖,連接OC,∵∠CBD=34°,∴∠DOC=2∠CBD=68.又∵弧BC=弧CD,∴∠DOC=∠BOC=68°.∴∠AOD=180°﹣2×68°=44°.∴∠ABD=∠AOD=22°.故答案為:22°.14.(2分)如圖,在正方形網(wǎng)格中,A,B,C,D是網(wǎng)格線交點(diǎn),小正方形的邊長為1,則AO的長為.【解答】解:由網(wǎng)格可知:BC=1,AD=2=5,∴△OBC∽△ODA,∴=,∴=,∴AO=,故答案為:.15.(2分)如圖,△ABC中,∠A=90°,以點(diǎn)B為圓心,適當(dāng)長為半徑畫弧,BC于點(diǎn)M,N,再分別以點(diǎn)M,大于的長為半徑畫弧,作射線BF交AC于點(diǎn)D.若點(diǎn)D到BC的距離為1,則AC=1+.【解答】解:過D作DE⊥BC于E,由作圖得:BF平分∠ABC,∵∠A=90°,∴AD=DE=1,∵∠A=90°,AB=AC,∴∠C=∠ABC=45°,∴CD=,∴AC=AD+DC=8+,故答案為:1+.16.(2分)某市為進(jìn)一步加快文明城市的建設(shè),園林局嘗試種植A、B兩種樹種.經(jīng)過試種后發(fā)現(xiàn),種植A種樹苗a棵(a+5)棵,種植B種樹苗b棵,種下后成活了(b﹣2),且兩種樹苗的成活棵樹相同,則種植A種樹苗22棵.第二階段,該園林局又種植A種樹苗m棵,B種樹苗n棵,在第一階段的基礎(chǔ)上進(jìn)行統(tǒng)計(jì),則這兩個階段種植A種樹苗成活棵數(shù)>種植B種樹苗成活棵數(shù)(填“>”“<”或“=”).【解答】解:第一階段,由題意得:,解得:,∴種植A種樹苗22棵,第二階段,∵種植A種樹苗m棵,B種樹苗n棵,∴A種樹苗成活了m+5=(n+5)棵,∴兩個階段A種樹苗共成活了×22+5+n+4=(n+21)棵,∵n+21>n+14,∴這兩個階段種植A種樹苗成活棵數(shù)>種植B種樹苗成活棵數(shù),故答案為:22,>.三、解答題(本題共68分,第17~19題每小題5分,第20~21題每小題5分,第22~23題每小題5分,第24題6分,第25題5分,第26題6分,第27~28題每小題5分)17.(5分)計(jì)算:.【解答】解:原式=﹣1+﹣4+=﹣6.18.(5分)先化簡,再求值:÷(a+2﹣),其中a2+3a﹣1=0.【解答】解:由于a2+3a﹣2=0∴a2+5a=1原式=÷=?===19.(5分)解不等式組:.【解答】解:,解不等式①得:x≤1,解不等式②得:x>﹣1,∴不等式組的解集是﹣4<x≤1.20.(6分)如圖,在四邊形ABCD中,∠DCB=90°,點(diǎn)E在BC上,AB∥DE(1)求證:四邊形ABED為菱形;(2)連接BD,交AE于點(diǎn)O,若AE=6,求CD的長.【解答】(1)證明:∵AD∥BC,AB∥DE,∴AD∥BE,∠DAE=∠AEB,∴四邊形ABED為平行四邊形,∵AE平分∠BAD,∴∠DAE=BAE,∴∠BAE=∠AEB,∴BA=BE,∴四邊形ABED為菱形;(2)解:∵四邊形ABED為菱形,AE=6,∴AO=OE=3,BO=DO,在Rt△BOE中,sin∠DBE==,∴BE==5,∴BO===6,∴BD=8,∴S菱形ABED=AE?BD=BE?CD,∴CD==.21.(6分)某校在商場購進(jìn)A、B兩種品牌的籃球,購買A品牌籃球花費(fèi)了2500元,購買B品牌籃球花費(fèi)了2000元,已知購買一個B品牌籃球比購買一個A品牌籃球多花30元.(1)問購買一個A品牌、一個B品牌的籃球各需多少元?(2)該校決定再次購進(jìn)A、B兩種品牌籃球共50個,恰逢商場對兩種品牌籃球的售價進(jìn)行調(diào)整,A品牌籃球售價比第一次購買時提高了8%,如果該校此次購買A、B兩種品牌籃球的總費(fèi)用不超過3060元,那么該校此次最多可購買多少個B品牌籃球?【解答】解:(1)設(shè)購買一個A品牌的籃球需x元,則購買一個B品牌的籃球需(x+30)元,由題意得:=2×,解得:x=50,經(jīng)檢驗(yàn),x=50是原方程的解,則x+30=80.答:購買一個A品牌的籃球需50元,購買一個B品牌的籃球需80元.(2)設(shè)該校此次可購買a個B品牌籃球,則購進(jìn)A品牌籃球(50﹣a)個,由題意得:50×(1+4%)(50﹣a)+80×0.9a≤3060,解得:a≤20,答:該校此次最多可購買20個B品牌籃球.22.(5分)4月24日是中國航天日,某校初中部舉辦了“航天知識”競賽,每個年級各隨機(jī)抽取10名學(xué)生.統(tǒng)計(jì)這部分學(xué)生的競賽成績,分析.下面給出了部分信息.a(chǎn).初一、初二年級學(xué)生得分的折線圖b.初三年級學(xué)生得分:10,9,6,10,8,7,10,7,3c.初一、初二、初三,三個年級學(xué)生得分的平均數(shù)和中位數(shù)如下:年級初一初二初三平均數(shù)88m中位數(shù)88.5n根據(jù)以上信息,回答下列問題:(1)由折線圖可知,初一、初二兩個年級學(xué)生“航天知識”競賽,成績更穩(wěn)定的是初一(填“初一”或“初二”);(2)統(tǒng)計(jì)表中m=8,n=8.5;(3)由于數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)出現(xiàn)失誤,初三年級所調(diào)查的10名學(xué)生中有一名學(xué)生被記錄為6分,實(shí)際得分為9分,初三年級所調(diào)查的10名學(xué)生中以下統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)發(fā)生變化的:①②④(寫出符合題意的序號).①平均數(shù);②中位數(shù);③眾數(shù)【解答】解:(1)由折線圖可知,初一學(xué)生得分的波動比初二的?。蚀鸢笧椋撼跻?;(2)由題意得,m=,把初三年級學(xué)生得分從小到大排列,排在中間的兩個數(shù)分別是5、9=8.8,故答案為:8,8.3;(3)將其中的數(shù)據(jù)6改為9,則平均數(shù),眾數(shù)不變.故答案為:①②④.23.(5分)在平面直角坐標(biāo)系xOy中,函數(shù)y=ax+b(a≠0)的圖象經(jīng)過點(diǎn)(﹣1,4)(1,m).(1)求m的值和函數(shù)y=ax+b(a≠0)的解析式;(2)當(dāng)x>1時,對于x的每一個值,函數(shù)y=kx﹣k+2(k≠0),且小于函數(shù)y=2x的值,直接寫出k的取值范圍.【解答】解:(1)把(1,m)代入數(shù)y=2x得:m=6,把(﹣1,4),5)代入y=ax+b得:,解得,∴y=﹣x+3;(2)在y=kx﹣k+5中,令x=1時,∴函數(shù)y=kx﹣k+2圖象過(5,2),如圖:由圖可得,k的取值范圍是﹣1<k<4且k≠0.24.(6分)如圖,AB為⊙O的直徑,=,過點(diǎn)A作⊙O的切線(1)求證:AC∥DE;(2)若AC=2,tanE=,求OE的長.【解答】(1)證明:∵=,∴∠BAD=∠CAD,∵DO=DA,∴∠ODA=∠OAD,∴∠ODA=∠CAD,∴DE∥AC;(2)解:如圖,連接OC,∴∠OFA=90°,由(1)知,DE∥AC,∴∠OFA+∠FOE=180°,∴∠FOE=∠FOA+∠AOE=90°,∵AB為⊙O的直徑,AE為⊙O的切線,∴AB⊥AE,∴∠OAE=90°,∵∠AOE+∠E+∠OAE=180°,∴∠AOE+∠E=90°,∴∠FOA=∠E,在△FOA△AEO中,∠FOA=∠E,∠OFA=∠EAO=90°,∴△FAO∽△AOE,∴,∴,∵tanE=,∴,∴,AE=2OA,∵OA=OC,OF⊥AC,∴AF=CF=AC=1,∴OF=2,在Rt△OAF中,OA6=AF2+OF2,∴OA4=12+32=1+2=5,∴OA=,∴AE=6AO=2,∴OE====5.25.(5分)小明發(fā)現(xiàn)某乒乓球發(fā)球器有“直發(fā)式”與“間發(fā)式”兩種模式,在“直發(fā)式”模式下,球從發(fā)球器出口到第一次接觸臺面的運(yùn)動軌跡近似為一條拋物線,球從發(fā)球器出口到第一次接觸臺面的運(yùn)動軌跡近似為一條直線,球第一次接觸臺面到第二次接觸臺面的運(yùn)動軌跡近似為一條拋物線.如圖1和圖2分別建立平面直角坐標(biāo)系xOy.通過測量得到球距離臺面高度y(單位:dm)與球距離發(fā)球器出口的水平距離x(單位:dm)的相關(guān)數(shù)據(jù)表1直發(fā)式x(dm)02468101620…y(dm)3.843.964m3.843.642.561.44…表2間發(fā)式x(dm)0246810121416…y(dm)3.362.521.68n02.003.203.603.20…根據(jù)以上信息,回答問題:(1)表格中m=3.96,n=0.84;(2)直接寫出“直發(fā)式”模式下,球第一次接觸臺面前的運(yùn)動軌跡的解析式;(3)若“直發(fā)式”模式下球第一次接觸臺面時距離出球點(diǎn)的水平距離為d1,“間發(fā)式”模式下球第二次接觸臺面時距離出球點(diǎn)的水平距離為d2,則d1=d2(填“>”=”或“<”).【解答】解:(1)由拋物線的對稱性及已知表1中的數(shù)據(jù)可知:m=3.96;在“間發(fā)式“模式下,球從發(fā)球器出口到第一次接觸臺面的運(yùn)動軌跡近似為一條直線,設(shè)這條直線的解析式為y=kx+b(k≠8),把(0、(8,得,解得:,∴這條直線的解析式為y=﹣0.42x+3.36,當(dāng)x=6時,y=﹣0.42×4+3.36=0.84,表格6中,n=0.84;故答案為:3.96,2.84;(2)y=﹣0.01(x﹣4)6+4;理由如下:由已知表1中的數(shù)據(jù)及拋物線的對稱性可知:“直發(fā)式“模式下,拋物線的頂點(diǎn)為(2,∴設(shè)此拋物線的解析式為y=a(x﹣4)2+7(a<0),把(0,8.84)代入2+4,解得:α=﹣6.01,∴“直發(fā)式“模式下,球第一次接觸臺面前的運(yùn)動軌跡的解析式為y=﹣0.01(x﹣4)3+4;(3)當(dāng)y=0時,6=﹣0.01(x﹣4)2+4,解得:x1=﹣16(舍去),x3=24,∴“直發(fā)式”模式下球第一次接觸臺面時距離出球點(diǎn)的水平距離為d1=24;“間發(fā)式“模式下,由已知表2中的數(shù)據(jù)及拋物線的對稱性可知:“間發(fā)式“模式下,3.20),∴設(shè)這條拋物線的解析式為y=m(x﹣16)2+3.2(m<0),把(8,7)代入2+3.8,解得:m=﹣0.05,∴這條拋物線的解析式為y=﹣0.05(x﹣16)4+3.2,當(dāng)y=4時,0=﹣0.05(x﹣16)4+3.2,解得:x7=8,x2=24,∴d4=24dm,∴d1=d2,故答案為:=.26.(6分)在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知拋物線y=﹣x2+2mx﹣m2+m﹣2(m是常數(shù)).(1)求該拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)(用含m代數(shù)式表示);(2)如果點(diǎn)A(a,y1),B(a+2,y2)都在該拋物線上,當(dāng)它的頂點(diǎn)在第四象限運(yùn)動時,總有y1>y2,求a的取值范圍.【解答】解:(1)∵y=﹣x2+2mx﹣m2+m﹣2=﹣(x﹣m)2+m﹣4,∴拋物線頂點(diǎn)坐標(biāo)為(m,m﹣2).(2)∵拋物線頂點(diǎn)(m,m﹣2)在第四象限,∴,解得7<m<2,∵拋物線開口向下,∴x≥m時,y隨x增大而減小,∴點(diǎn)A,B在對稱軸右側(cè)時,即a≥m,當(dāng)點(diǎn)A在對稱軸左側(cè)時,設(shè)點(diǎn)A(a,y1)關(guān)于對稱軸對稱點(diǎn)A'坐標(biāo)為(8m﹣a,y1),∴點(diǎn)B在A'右側(cè)時,滿足題意,解得a>m﹣1,∴a>m﹣4,∵0<m<2,∴a≥4.27.(7分)在△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°(不與點(diǎn)A,B重合),∠ACD=α(0<α<45°),以D為中心,連接EB.(1)依題意補(bǔ)全圖形;(2)求∠EDB的大小(用含α的代數(shù)式表示);(3)用等式表示線段BE,BC,AD之間的數(shù)量關(guān)系【解答】解:(1)補(bǔ)全圖形如下:(2)∵AC=BC,∠ACB=90°,∴∠A=∠ABC=45°,∴∠CDB=∠A+∠ACD=45°+α,∵∠CDE=90°,∴∠EDB=∠CDE﹣∠CDB=45°﹣α;(3)BC=AD+BE如圖1,過點(diǎn)D作DM⊥AB,交BC的延長線于點(diǎn)M,則∠MDB=∠CDE=90°,∴∠MDB﹣∠BDC=∠CDE﹣∠BDC,即∠CDM=∠EDB,∵∠MBD=45°,∴∠M=∠MBD=45°,∴DM=DB,由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得:DC=DE,∴△DCM≌△DEB(SAS),∴CM=BE,∵∠M=45°,∠ACB=90°,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論