14學(xué)習(xí)環(huán)境要干凈（教案）2024-2025學(xué)年小學(xué)勞動(dòng)四年級(jí)上冊(cè)（人民版）

14學(xué)習(xí)環(huán)境要干凈（教案）2024-2025學(xué)年小學(xué)勞動(dòng)四年級(jí)上冊(cè)（人民版）主備人備課成員教材分析親愛(ài)的小朋友們，今天我們要一起探索的是《14學(xué)習(xí)環(huán)境要干凈》這一課。這是小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)教材中的一課，它旨在教會(huì)我們保持學(xué)習(xí)環(huán)境的整潔，培養(yǎng)我們的勞動(dòng)習(xí)慣。我們將會(huì)通過(guò)實(shí)際操作和討論，了解到干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)我們的學(xué)習(xí)有多重要，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，打造一個(gè)干凈、舒適的學(xué)習(xí)空間吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.**勞動(dòng)素養(yǎng)**：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性，掌握基本的勞動(dòng)技能，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

2.**環(huán)境意識(shí)**：學(xué)生增強(qiáng)對(duì)環(huán)境整潔的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)尊重和維護(hù)公共學(xué)習(xí)空間。

3.**自我管理**：學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，提高時(shí)間規(guī)劃和整理物品的能力。

4.**合作精神**：學(xué)生在小組活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人合作，共同維護(hù)學(xué)習(xí)環(huán)境的整潔。學(xué)習(xí)者分析1.**相關(guān)知識(shí)掌握情況**：四年級(jí)的學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)一些基本的勞動(dòng)知識(shí)和技能，比如整理個(gè)人物品、打掃衛(wèi)生等。他們對(duì)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)活動(dòng)有一定的認(rèn)識(shí)和操作經(jīng)驗(yàn)。

2.**學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格**：這個(gè)年齡段的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)勞動(dòng)實(shí)踐類課程通常表現(xiàn)出較高的興趣。他們的動(dòng)手能力較強(qiáng)，但注意力集中時(shí)間有限，需要通過(guò)有趣的教學(xué)活動(dòng)來(lái)維持他們的興趣。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡獨(dú)立操作，有的則更傾向于小組合作。

3.**可能遇到的困難和挑戰(zhàn)**：部分學(xué)生可能對(duì)勞動(dòng)技能的理解和應(yīng)用存在困難，尤其是在細(xì)致的操作和持久性的勞動(dòng)中。此外，學(xué)生之間的合作可能遇到溝通不暢、責(zé)任分配不均等問(wèn)題。為了克服這些困難，教學(xué)中需要提供明確的指導(dǎo)，并通過(guò)小組合作和激勵(lì)機(jī)制來(lái)提高學(xué)生的參與度和解決問(wèn)題的能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：實(shí)物教具（如清潔工具、分類收納盒）、多媒體設(shè)備（電腦、投影儀）、教室清潔用品。

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布學(xué)習(xí)資料和作業(yè)。

-信息化資源：勞動(dòng)技能教學(xué)視頻、在線勞動(dòng)技能操作指南。

-教學(xué)手段：互動(dòng)式討論、小組合作活動(dòng)、角色扮演、現(xiàn)場(chǎng)示范。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：播放一段關(guān)于教室整潔與雜亂對(duì)比的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)效率的影響。

2.**提出問(wèn)題**：?jiǎn)枌W(xué)生：“大家覺(jué)得一個(gè)干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)我們有什么好處？如果教室很亂，你們會(huì)怎么做？”

3.**小組討論**：讓學(xué)生分組討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

**講授新課（15分鐘）**

1.**勞動(dòng)的重要性**：介紹勞動(dòng)的基本概念，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的重要性。

2.**清潔工具的使用**：展示并講解各種清潔工具的正確使用方法，如掃把、拖把、抹布等。

3.**整理物品的技巧**：教授學(xué)生如何分類整理書(shū)籍、文具等學(xué)習(xí)用品，提高收納效率。

4.**小組合作展示**：邀請(qǐng)小組代表上臺(tái)展示他們的整理成果，并講解他們的整理思路。

**鞏固練習(xí)（10分鐘）**

1.**實(shí)踐操作**：將學(xué)生分成小組，在教室里進(jìn)行清潔實(shí)踐，如掃地、拖地、擦桌椅等。

2.**成果展示**：每組派代表展示他們的清潔成果，并分享操作過(guò)程中的心得體會(huì)。

3.**問(wèn)題解答**：針對(duì)學(xué)生在實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解答和指導(dǎo)。

**課堂提問(wèn)（5分鐘）**

1.**提問(wèn)環(huán)節(jié)**：提出與勞動(dòng)技能相關(guān)的問(wèn)題，如“如何高效地整理書(shū)包？”“如何保持教室的整潔？”等。

2.**學(xué)生回答**：鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問(wèn)題，并給予肯定和鼓勵(lì)。

**師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.**角色扮演**：讓學(xué)生扮演不同的角色，如清潔工、管理員等，模擬真實(shí)場(chǎng)景，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.**小組競(jìng)賽**：組織小組競(jìng)賽，看哪個(gè)小組能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成清潔任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

**核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）**

1.**反思總結(jié)**：引導(dǎo)學(xué)生反思自己在勞動(dòng)過(guò)程中的表現(xiàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2.**情感教育**：通過(guò)講述勞動(dòng)模范的故事，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)精神和集體榮譽(yù)感。

**總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）**

1.**總結(jié)**：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)保持學(xué)習(xí)環(huán)境整潔的重要性。

2.**作業(yè)布置**：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生回家后與家長(zhǎng)一起整理房間，并記錄整理過(guò)程。

**教學(xué)過(guò)程用時(shí)統(tǒng)計(jì)**：

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

-講授新課：15分鐘

-鞏固練習(xí)：10分鐘

-課堂提問(wèn)：5分鐘

-師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：5分鐘

-核心素養(yǎng)拓展：5分鐘

-總結(jié)與作業(yè)布置：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.**拓展資源**：

-**勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)**：介紹勞動(dòng)節(jié)的起源和意義，讓學(xué)生了解勞動(dòng)節(jié)不僅僅是休息的日子，更是對(duì)勞動(dòng)者辛勤付出的尊重和肯定。

-**勞動(dòng)模范故事**：收集一些勞動(dòng)模范的事跡，如雷鋒、焦裕祿等，通過(guò)故事的形式展示勞動(dòng)者的偉大和勞動(dòng)的價(jià)值。

-**勞動(dòng)技能視頻**：尋找一些關(guān)于家庭清潔、衣物整理等勞動(dòng)技能的教學(xué)視頻，供學(xué)生課后觀看和學(xué)習(xí)。

-**環(huán)保意識(shí)教育**：介紹環(huán)保與勞動(dòng)的關(guān)系，讓學(xué)生了解如何通過(guò)勞動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

2.**拓展建議**：

-**家庭實(shí)踐**：鼓勵(lì)學(xué)生在家中參與家務(wù)勞動(dòng)，如打掃衛(wèi)生、整理房間、洗碗等，通過(guò)實(shí)際操作鞏固課堂所學(xué)。

-**社區(qū)服務(wù)**：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如公園清潔、街道綠化等，讓學(xué)生在服務(wù)他人的過(guò)程中體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)和意義。

-**勞動(dòng)技能比賽**：在學(xué)?；虬嗉?jí)內(nèi)舉辦勞動(dòng)技能比賽，如整理書(shū)包、疊衣服、折紙等，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

-**勞動(dòng)日記**：引導(dǎo)學(xué)生記錄自己的勞動(dòng)經(jīng)歷，包括勞動(dòng)內(nèi)容、感受和收獲，通過(guò)寫作的方式加深對(duì)勞動(dòng)的理解和認(rèn)識(shí)。

-**勞動(dòng)主題班會(huì)**：定期舉辦以勞動(dòng)為主題的班會(huì)，分享勞動(dòng)故事，討論勞動(dòng)的意義，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

-**勞動(dòng)教育課程**：探索將勞動(dòng)教育融入其他學(xué)科課程，如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等，通過(guò)跨學(xué)科的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在各個(gè)領(lǐng)域都能感受到勞動(dòng)的價(jià)值。

-**勞動(dòng)體驗(yàn)營(yíng)**：組織學(xué)生參加勞動(dòng)體驗(yàn)營(yíng)，讓學(xué)生在真實(shí)的勞動(dòng)環(huán)境中體驗(yàn)不同類型的勞動(dòng)，拓寬視野，增強(qiáng)實(shí)踐能力。重點(diǎn)題型整理1.**案例分析題**：

-**題目**：小明在整理書(shū)桌時(shí)，發(fā)現(xiàn)書(shū)桌上堆滿了各種書(shū)籍和文具，他感到很困惑，不知道從哪里開(kāi)始整理。請(qǐng)分析小明在整理書(shū)桌時(shí)可能遇到的問(wèn)題，并提出解決建議。

-**答案**：小明在整理書(shū)桌時(shí)可能遇到的問(wèn)題包括：物品分類不清、收納空間不足、整理順序混亂等。解決建議：首先，將書(shū)籍和文具按照類別進(jìn)行分類，如書(shū)籍按科目分類，文具按用途分類；其次，合理利用收納空間，如使用抽屜分隔器、桌面收納盒等；最后，按照從大到小的順序整理，先整理大件物品，再整理小件物品。

2.**實(shí)踐操作題**：

-**題目**：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的清潔計(jì)劃，包括清潔步驟、所需工具和預(yù)計(jì)用時(shí)。

-**答案**：

-清潔步驟：

1.清掃地面：使用掃把和簸箕，將地面上的垃圾和灰塵掃入簸箕。

2.拖地：使用拖把和清潔劑，將地面擦拭干凈。

3.擦拭家具：使用抹布和清潔劑，擦拭桌椅、書(shū)架等家具。

4.收納整理：將用過(guò)的物品歸位，保持桌面整潔。

-所需工具：掃把、簸箕、拖把、清潔劑、抹布等。

-預(yù)計(jì)用時(shí)：30分鐘。

3.**討論題**：

-**題目**：討論保持學(xué)習(xí)環(huán)境整潔對(duì)學(xué)習(xí)效率的影響。

-**答案**：保持學(xué)習(xí)環(huán)境整潔對(duì)學(xué)習(xí)效率有以下影響：

-**提高注意力**：整潔的環(huán)境有助于學(xué)生集中注意力，減少分心。

-**提升學(xué)習(xí)興趣**：一個(gè)干凈舒適的學(xué)習(xí)空間能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-**培養(yǎng)良好習(xí)慣**：通過(guò)整理和清潔，學(xué)生能夠培養(yǎng)自律和責(zé)任感。

-**提高學(xué)習(xí)效率**：整潔的環(huán)境有助于學(xué)生快速找到所需物品，提高學(xué)習(xí)效率。

4.**角色扮演題**：

-**題目**：模擬一個(gè)班級(jí)清潔的情景，學(xué)生扮演不同的角色，如清潔工、監(jiān)督員、記錄員等。

-**答案**：

-清潔工：負(fù)責(zé)實(shí)際清潔工作，如掃地、拖地、擦拭家具等。

-監(jiān)督員：負(fù)責(zé)監(jiān)督清潔過(guò)程，確保清潔工作按計(jì)劃進(jìn)行。

-記錄員：負(fù)責(zé)記錄清潔過(guò)程中的問(wèn)題，并及時(shí)反饋給老師或清潔工。

5.**反思題**：

-**題目**：課后，請(qǐng)學(xué)生反思自己在整理書(shū)桌或房間時(shí)的收獲和不足。

-**答案**：

-收獲：通過(guò)整理，我學(xué)會(huì)了如何分類收納物品，提高了整理效率。

-不足：在整理過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的時(shí)間管理能力有待提高，下次我會(huì)合理安排時(shí)間，確保整理工作高效完成。板書(shū)設(shè)計(jì)①**本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)**：

-學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性

-保持學(xué)習(xí)環(huán)境整潔的方法

-清潔工具的正確使用

②**重點(diǎn)詞句**：

-“學(xué)習(xí)環(huán)境”：“良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有助于提高學(xué)習(xí)效率?！?/p>

-“整潔”：“保持整潔可以讓我們更專注于學(xué)習(xí)?！?/p>

-“清潔工具”：“使用適當(dāng)?shù)那鍧嵐ぞ呖梢允掳牍Ρ??！?/p>

③**板書(shū)結(jié)構(gòu)**：

-標(biāo)題：14學(xué)習(xí)環(huán)境要干凈

-1.學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性

-提高學(xué)習(xí)效率

-提升學(xué)習(xí)興趣

-培養(yǎng)良好習(xí)慣

-2.保持學(xué)習(xí)環(huán)境整潔的方法

-分類收納

-定期清潔

-合理布局

-3.清潔工具的正確使用

-掃把：用于清掃地面

-拖把：用于拖地

-抹布：用于擦拭家具

-4.總結(jié)

-保持學(xué)習(xí)環(huán)境整潔，讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)空間。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**情境教學(xué)**：在課堂中，我嘗試通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，比如播放與勞動(dòng)相關(guān)的視頻，讓學(xué)生在具體情境中理解保持學(xué)習(xí)環(huán)境整潔的重要性。

2.**實(shí)踐操作**：我注重將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中學(xué)習(xí)整理和清潔的技能，這樣不僅能夠鞏固知識(shí)，還能提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.**學(xué)生參與度**：在小組討論和實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是由于他們對(duì)勞動(dòng)實(shí)踐的興趣不足或者缺乏自信。

2.**教學(xué)方法單一**：在講授新課的過(guò)程中，我主要采用了講解和示范的方式，可能缺乏多樣化的教學(xué)方法，導(dǎo)致學(xué)生接收信息的渠道較為單一。

3.**評(píng)價(jià)方式局限**：目前的評(píng)價(jià)方式主要依賴于學(xué)生的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生在課堂互動(dòng)中的參與度和創(chuàng)造力的評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.**提高學(xué)生參與度**：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組競(jìng)賽、角色扮演等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高他們的參與熱情。

2.**豐富教學(xué)方法**：我將嘗試引入更多的教學(xué)方法，如案例教學(xué)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等，讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。

3.**完善評(píng)價(jià)體系**：我將設(shè)計(jì)更加全面的評(píng)價(jià)體系，不僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)和技能，還要關(guān)注他們的參與度、合作精神和創(chuàng)造力。例如，可以設(shè)立課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)表，記錄學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。

4.**家校合作**：我將與家長(zhǎng)保持溝通，共同關(guān)注學(xué)生的勞動(dòng)教育，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中為孩子創(chuàng)造良好的勞動(dòng)環(huán)境，并引導(dǎo)家長(zhǎng)參與學(xué)校的勞動(dòng)教育活動(dòng)。

5.**持續(xù)反思**：我將繼續(xù)反思自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，以適應(yīng)學(xué)生的不同需求，提高教學(xué)質(zhì)量。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)**課堂小結(jié)**

親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了“14學(xué)習(xí)環(huán)境要干凈”這一課。通過(guò)這節(jié)課，我們了解到保持學(xué)習(xí)環(huán)境整潔的重要性，以及如何通過(guò)分類收納、定期清潔和合理布局來(lái)維護(hù)一個(gè)干凈舒適的學(xué)習(xí)空間。

1.**學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性**：一個(gè)干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境可以幫助我們提高學(xué)習(xí)效率，提升學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.**保持學(xué)習(xí)環(huán)境整潔的方法**：

-**分類收納**：將書(shū)籍、文具等物品按照類別進(jìn)行分類，有助于快速找到所需物品。

-**定期清潔**：定期打掃衛(wèi)生，保持教室的干凈和整潔。

-**合理布局**：合理擺放學(xué)習(xí)用品，確保學(xué)習(xí)空間的使用效率。

3.**清潔工具的正確使用**：我