語文六年級上冊期末復(fù)習(xí)資料

1、WORD格式人教版語文六年級上冊期末復(fù)習(xí)資料感謝各位辛苦的教師第一單元復(fù)習(xí)一、詞語盤點(diǎn)：清爽吟誦唱和瀑布陡峭挺拔身軀精致蘊(yùn)含奧秘俠客靜謐追隨小巷俏麗烘烤音韻演奏探索勤勉漫游親吻德高望重津津樂道別有深意左沖右撞意味深長龐然大物行色匆匆神奇優(yōu)雅識別清新歡悅清脆凝聚惡作劇奇妙無比不拘一格年過花甲難以言狀詞語搭配：德高望重的老人無邊的青翠熱切地打招呼清涼的山泉汩汩的溪流飛流的瀑布雄渾的男高音陡峭的懸崖挺拔的身軀悠悠的白云淘氣的云雀寧靜的天空清致的紋理短暫而別有深意的儀式文中指樹葉飄落泥土的過程熙熙攘攘地往來意味深長地對視不斷地左沖右撞悠悠忽忽地漫游一陣陣濕潤的山風(fēng)一縷縷輕盈的云霧一曲無字的歌謠一塊巖石

2、一片樹葉一叢綠草輕捷柔軟的手指一首又一首優(yōu)雅的小曲一個音符詞語解釋：德高望重：道德高尚，名望很大。波光明滅：水波忽明忽暗的樣子。津津樂道：很感興趣地談?wù)?。別有深意：另有一種深刻的含義。別：另外?；ㄉ邤蹋荷势G麗，燦爛奪目。應(yīng)酬：見面時談天氣冷暖之類的應(yīng)酬話。暄：溫暖的意思。悠悠忽忽：本文有形容神志恍惚的意思。靜謐：安寧而平靜。寫句：今天，我又躺在田野里，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。蘊(yùn)藏：蓄積而未顯露或未開掘。寫句：我完全迷惑了，在小蟲子的腦海中，終究蘊(yùn)藏著多少智慧？熙熙攘攘：形容人來人往，非常熱鬧。指的是黑甲蟲來來往往的情景。寫句：它們的村子散布在森林邊緣的小丘上，這里，很多黑甲蟲

3、村民，熙熙攘攘地往來。駐足癡望：指停下腳步癡癡地看著。寫句：在這些粗壯的黑甲蟲中間，它們好似南國的少女，逗得多少蟲子駐足癡望。行色匆匆：匆忙趕路的神態(tài)。色：這里指神態(tài)。寫句：它們一隊(duì)隊(duì)不知道從什么地方來，一定是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方吧 ?現(xiàn)在它們歸來了，每一個都用前肢推著大過身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。音韻：在文中指和諧的聲音。寫句：甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。不拘一格：不局限在一個標(biāo)準(zhǔn)、一種規(guī)格或一種方式上。隨心所欲：任憑自己專業(yè)資料整理WORD格式的心愿，想要怎么干，就怎么干。年過花甲：年齡已超過了六十歲。花甲：指人六十歲。返璞歸真：去掉外在的裝飾，恢復(fù)

4、原來的質(zhì)樸狀態(tài)。二、日積月累：積累有關(guān)描寫大自然的詩句。目的是使學(xué)生積累優(yōu)美詩句，感受清新而有情致的大自然，了解詩人借大自然表達(dá)的思想感情。1、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。龔自珍2、造物無言卻有情，每于寒盡覺春生。X維屏3、今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。X方平4、此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。李白5、臥看滿天云不動，不知云與我俱東。陳與義6、不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。元稹解釋：1、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。龔自珍花不是無情之物，落在泥土里成了綠肥，還可以哺育花。作者以花自喻，意謂自己雖然處境困難，但忠貞報國之心始終不變，自信高尚的情操更能感召年輕一代。出自：乙亥雜詩清龔自珍

5、浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。2、造物無言卻有情，每于寒盡覺春生。X維屏造物即造物者，指天。整句詩的意思為：天沒有言語卻有情意，每當(dāng)寒冷過去便讓我們覺得春天已降臨。出自：新雷清X維屏造物無言卻有情，每于寒盡覺春生。千紅萬紫安排著，只待新雷第一聲。3、今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。X方平今天晚上，我格外地感覺到了春天溫暖的氣息，還聽到透過綠色窗紗傳來的春蟲的叫聲。出自：夜月唐X方平更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。4、此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。李白詩人在客居洛城的一個夜晚，聽到用笛子吹奏的?折楊柳?的曲調(diào)，于是感慨到：此時此

6、地聽到這支曲子，誰能不讓我思念自己的家鄉(xiāng)和親人呢？出自：春夜洛城聞笛唐李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。5、臥看滿天云不動，不知云與我俱東。陳與義這是陳與義從汴京去襄邑途中作的詩句。意思是：躺在船上看滿天的云沒有動，殊不知，云和我一起住東飄去。出自：襄邑道中宋陳與義飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風(fēng)。臥看滿天云不動，不知云與我俱東。專業(yè)資料整理WORD格式6、不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。元稹zht n不是偏愛菊花，而是因?yàn)榫栈ú晃穱?yán)寒，迎風(fēng)傲雪，菊花開過，大自然中再沒有其他花開放了。出自：菊花唐元稹秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花

7、。三、課文復(fù)習(xí)一 1、?山中訪友?中作者拜訪的老朋友指的是山中的一切表達(dá)了作者對大自然的熱愛之情。 2、“啊，老橋，你如一位德高望重的老人。這句話運(yùn)用了比喻的修辭方法，這樣寫的好處是：把“老橋比喻為“一位德高望重的老人，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它默默無聞為群眾效勞的品質(zhì)，充分表達(dá)了作者對橋的贊美和敬仰。3、“走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。這句話用了擬人的修辭方法，這樣寫的好處是：這種擬人化的手法，形象地表達(dá)了自己和鳥兒、露珠這兩位朋友間的默契和情誼。4、課文第五自然段，既運(yùn)用了擬人和排比的修辭手法，把“我和“山里朋友的深厚情誼表達(dá)得淋漓盡致，又采用了第二人稱的表達(dá)方

8、法，讀來倍感親切、熱情。5、“我腳下長出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層；頭發(fā)長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。這句話是作者走進(jìn)樹林，靠在一棵樹上產(chǎn)生的聯(lián)想，表現(xiàn)了作者走進(jìn)大自然物我相融的境界。二、 1、?草蟲的村落?一課，作者以奇異的想象，追隨一只爬行的小蟲，對草蟲的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛之情。2、本文在表達(dá)上的突出特點(diǎn)是： 1豐富的想象。 2運(yùn)用擬人和比喻的修辭手法。三、 1、在本組課文中，我發(fā)現(xiàn)了哪些值得借鑒的表達(dá)方法？展開聯(lián)想和想象，表達(dá)自己獨(dú)特的感受；運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，從不同角度展示大自然無窮的魅力。文學(xué)常識?山中

9、訪友?作者李漢榮，著名詩人、散文家；?山雨?作者是趙麗宏；?草蟲的村落?作者郭楓著名詩人、作家；?索溪峪的“野?作者曹敬莊，作家、教授，編有?現(xiàn)代散文精選?。第二單元復(fù)習(xí)一、詞語：出色修筑設(shè)計(jì)施工阻撓控制轟動艱巨毅然鏟平勉勵惡劣泥漿岔道真摯防止朦朧凄涼引用強(qiáng)烈居庸關(guān)懸崖峭壁狂風(fēng)怒號惹人嘲笑寢不安席思潮起伏可見一斑專業(yè)資料整理WORD格式勘測調(diào)節(jié)沉悶分享撫養(yǎng)春節(jié)熱烈剛毅領(lǐng)略復(fù)蘇先驅(qū)迷戀裝點(diǎn)驚嘆碧空如洗波濤起伏水落石出百折不回牙牙學(xué)語多音字水滸傳 zhuàn朝 zhüo 陽嘻嘻哈哈 hü纖 xiün 維沉悶 man似shì的悶 myn 熱傳 chu

10、án 來朝 cháo 向哈 h達(dá)纖 qiàn 夫好似 sì形近字拖拖拉恨悔恨譏嘲笑槳船槳盆臉盆涉干預(yù)撤撤退施施工艱艱巨饑饑餓漿泥漿岔岔道頻頻繁撒播撒侵侵入摯真摯墩矮墩墩瑞瑞士受承受班上班寢寢食熱悶熱敦倫敦端打量授教授斑可見一斑詞語搭配有力的回?fù)舫绺叩木匆庹鎿吹膼勰诫鼥V的薄暗沉悶的氣氛巍峨峻拔的高原彩色的翅膀蒼蒼茫茫的草原巍峨峻拔的高原剛毅端莊的方塊字如歌如畫的唐詩宋詞翱翔的雛鷹璀璨的詩篇嶄新的畫卷強(qiáng)悍的牧民沉默地站著有節(jié)奏地前后晃蕩細(xì)細(xì)地打量輕輕地聞著慢慢地咬著一個條件一口氣一條鐵路一口豎井一座小城一場暴雨一片歡笑二、日積月累我們愛我們的民族，這是我們自

11、信心的泉源。周恩來我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。唯有民魂是值得珍貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有進(jìn)步。魯迅我愛我的祖國，愛我的人民，離開了他，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。巴金三、課文復(fù)習(xí)：一 1、詹天佑是我國出色的愛國工程師。課文講了他主持修筑第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)、施工的鐵路干線的事。2、詹天佑的愛國精神著重表達(dá)在哪些方面？為維護(hù)祖國尊嚴(yán)勇敢受命；克制困難勘測線路；創(chuàng)造性地開鑿隧道、設(shè)計(jì) “人字形線路。專業(yè)資料整理WORD格式3、詹天佑修筑鐵路過程遇到了哪些困難？怎樣克制的？過程遇到的困難克制的方法表達(dá)的精神勘測線路天氣惡劣環(huán)境惡劣嚴(yán)肅的工作態(tài)度、身先士

12、卒的工作作風(fēng)、長中國人志氣的愛國之心開鑿隧道居庸關(guān)：山勢高，巖層厚從兩端同時向中間鑿進(jìn)愛國精神科學(xué)態(tài)度創(chuàng)造才能八達(dá)嶺：隧道長中部鑿井法青龍橋鐵路坡度大設(shè)計(jì)“人字型線路卓越的創(chuàng)造才能和愛國之心二、 1、?思念母親?的作者是季羨林。課文以回憶的形式，介紹了兩位母親一位是親生母親，一位是祖國母親。“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕充分表達(dá)了作者對親生母親永久的悔恨，對祖國母親不變的愛意。2、解釋詞語：寢不安席：無法安然入睡。文中指作者因?yàn)槟赣H的突然去世，心中感到無比悔恨，腦海中一直浮現(xiàn)著母親的樣子，在不斷自責(zé)和愧疚中無法正常入眠。思潮起伏：接二連三的思想活動。文中指作者在風(fēng)雨交加的日子里，心里感到落寞

13、無依，腦海中一直盤旋著祖國的影子，回憶著在故國的親人和朋友，各種念頭此起彼伏，不斷涌現(xiàn)在腦海中。心潮騰涌：心情跳躍、涌動。文中指作者想到自己的母親和祖國母親，心情非常沖動，恨不得立刻回到她們身邊去，不想在國外停留。結(jié)合課文內(nèi)容，從以上詞語中讓我感受到：作者對親生母親永久的悔恨，對祖專業(yè)資料整理WORD格式國母親不變的愛意。在文中找到表達(dá)作者同樣情感的語句至少三處我的祖國母親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個母親也頻來入夢。然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。第三單元復(fù)習(xí)一、詞語：舒適擱板勉強(qiáng)抱怨傾聽掀起魁

14、梧撕破倒霉嚴(yán)肅憂慮神圣悠悠莊重儀式抱歉溜走介意追問荒唐聲望割舍濕淋淋心驚肉跳自言自語自作自受縫補(bǔ)綴補(bǔ)大吃一驚殘疾瘦削寬厚X皇竭力泰然強(qiáng)制茫然勸阻焦黃著迷耐心修理如愿流連忘返身無分文溜之大吉十指連心怒目圓睜興高采烈專業(yè)資料整理WORD格式生字拼音：吼叫 xiào擱gy板心驚肉跳抱怨 yuàn填tián飽保佑y?u自言自語專業(yè)資料整理WORD格式掀 xiün 起專業(yè)資料整理WORD格式寡 gu婦唉ài蜷quán縮kuí梧wú吱嘎 gü黧 lí黑倒霉 m?i裹 gu住忐 tn 忑 ta不安嗯eg揍z?

15、u罵魁憂慮 l搔 süo 癢流連忘返溜li之大吉瞥專業(yè)資料整理WORD格式piy見囁 nia嚅 rú一如既往躡 nia手躡腳刻骨銘 míng 心不由分說悠悠儀 yí式傾聽抱歉 qiàn水槽 cáo縫補(bǔ)綴補(bǔ)大吃一驚興高采烈怒目圓睜撕 s?破介意濕淋淋荒唐泰然焦黃瘦削割 gy舍洶 xing 涌澎 p?ng 湃 pài 自作自受多音字縫 f?ng 補(bǔ)出差 chüi興 x?ng 奮盡 jn 管沖 chng 鋒望著 zhe縫 fang 隙差 chü別快樂 xìng盡 jìn 力沖 ch?ng 床

16、著 zháo 迷形近字欣欣然林樹林語語言虛虛心儀儀式留留下沮沮喪掀掀起淋濕淋淋梧魁梧慮焦慮議議論溜溜走阻阻擋蠕蠕動倦疲倦賺賺錢怒憤怒騷風(fēng)騷槽水槽嚅囁嚅蜷蜷縮歉抱歉怨抱怨搔搔癢糟糟糕專業(yè)資料整理WORD格式詞語搭配狂風(fēng)的怒吼波濤的轟鳴洶涌澎湃的海浪瘦削的臉怒目圓睜的臉從未有過的感覺茫然的眼睛悠悠的小令偉大的事情獨(dú)享的幽靜無法割舍的愛好奇妙的機(jī)林中的和諧詩一般的語言唯一的聽眾慈祥的眼神無所不知的小精靈深深的潭水飛快地跑忐忑不安地想不由分說地抽香甜地吃躡手躡腳地走靜靜地坐平靜地望盡心盡力地演奏偷偷地聊天耐心地答復(fù)幸福地唱歌二、日積月累：中華傳統(tǒng)美德的名言警句1、輕諾必寡信。?老子?2、民無

17、信不立。?論語?3、不精不誠，不能動人。?莊子?4、誠者，天之道也；誠之者也，人之道也。?禮記?5、有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易。?袁氏世X?“輕諾必寡信意思是輕易向別人承諾的人，一定很少講信用?！懊駸o信不立意思是如果百姓對當(dāng)局失去信心，那么國家就失去生存之本。“不精不誠，不能動人意思是不真誠就不能打動別人?！罢\者，天之道也；誠之者，人之道也意思是真誠，是萬事萬物共同遵循的準(zhǔn)那么；真誠待人，是做人的根本準(zhǔn)那么?！坝兴谥Z，纖毫必償；有所期約，時刻不易意思是容許給別人的東西，一絲一毫都不能少；與人約好的時間，一時一刻也不能改。三、課文復(fù)習(xí)：一、 1、?窮人?是俄國作家列夫?托爾斯泰寫的

18、一個短篇小說。課文記述了一個寒風(fēng)吼叫的的夜晚，桑娜和漁夫主動收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個孤兒的故事。贊美了桑娜和漁夫他們寧可自己吃苦也要幫助別人的美好品質(zhì)。2、課文通過對環(huán)境、心理活動和對話的描寫，刻畫了栩栩如生的人物形象。3、課文第一自然段中的環(huán)境描寫，表現(xiàn)桑娜的勤勞和藹良。4、而文中細(xì)致的心理描寫，表現(xiàn)了她既緊X又擔(dān)憂的矛盾心理，刻畫了一個充滿愛心、樂于助人的窮苦勞動?jì)D女形象。5、人物對話，個性鮮明，漁夫的話顯示他爽直、樂于助人的品質(zhì)，桑娜說話斷斷續(xù)續(xù)，說明她緊X、不安的內(nèi)心，同樣反映了她熱愛丈夫、同情西蒙的善良品質(zhì)。6、聽教師讀句子，寫出句中省略號的作用。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧

19、著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了 , 是他來啦？ , 不，還沒來！, 為什么把他們抱過來??？ , 他會揍我的！那也活該，我自作自受 , 嗯，揍我一頓也好！表示心理活動的時斷時續(xù)古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下, 表示省略遞減的次數(shù)專業(yè)資料整理WORD格式謝謝上帝，總算活著回來啦。 , 我不在，你在家里做些什么呢？表示語意的跳躍我嘛 , 縫補(bǔ)綴補(bǔ) , 表示說話結(jié)巴，欲言又止7、“我們總能熬過去的！“熬的意思是：忍受，說明漁夫?yàn)榱藫狃B(yǎng)鄰居的孩子，準(zhǔn)備過更艱辛的日子，準(zhǔn)備付出更多的辛勞。二、 1、?唯一的聽眾?記述了“我在一位音樂教授真誠無私的幫助下，由沒有信心學(xué)會拉小提琴到能夠在各種文藝晚會上

20、為成百上千的觀眾演奏的事。贊揚(yáng)了老教授保護(hù)、鼓勵年輕人成才的美德，表達(dá)了“我對德高望重的老教授的敬仰、感謝之情。2、文章開頭點(diǎn)明父親和妹妹對我的評價白癡，在表達(dá)中起到了什么作用？答：為下文“我走出家門，到林中練琴作鋪墊，與老教授的表現(xiàn)形成比照，側(cè)面贊美了老人對“我的保護(hù)與幫助。3、老人為什么說自己“耳朵聾了？出于對年輕人的保護(hù)，為幫“我找回自信，老人謊稱自己耳聾了。“我為什么會忘記她是聾子？在老人熱情的鼓勵下，“我的琴技在不斷地提高，這正是老人所希望的。她發(fā)自內(nèi)心地為“我的進(jìn)步而快樂。在“我的眼里，老人也不再是一個聾子，她在用心感受琴聲，“我和她是用音樂在相互交流。為什么“我覺得老人的眼睛像“

21、深深的潭水？從相識的第一天起，老人就一直平靜地望著“我拉琴。從她的眼神里“我讀出了老人對“我的關(guān)切、鼓勵，讀出了老人為“我琴技的點(diǎn)滴進(jìn)步的快樂，讀出了老人對“我提出的更高的要求。因此“我覺得她的眼睛像深深的潭水。第四單元復(fù)習(xí)一、詞語遙望晶瑩資源礦物恩賜節(jié)制枯竭濫用威脅指望設(shè)想移民破碎目睹圣潔駿馬雄鷹潺潺回蕩滋潤善待松脂珍貴滋養(yǎng)嬰兒眷戀和藹可親閃閃發(fā)光葬禮主持語調(diào)悲劇治理歸宿蕩漾領(lǐng)悟滔滔不絕一瀉千里紛至沓來世外桃源從天而降生命垂危風(fēng)雨同舟生字拼音：邀áo 游和藹i渺 mio 小璀 cu璨càn恩賜 cì濫 làn 用礦 kuàng 產(chǎn)資 z?源晶

22、 j?ng 瑩 yíng慷 kün 慨 ki威脅 xi?目睹 d枯竭 ji?葬 zàng 禮菲 fyi格雷特巴拉圭 gu?汛 xùn 期滔滔不絕一瀉千里震耳欲聾世外桃源枯槁 go哀悼 dào雄鷹 y?ng松脂 zh?嬰 y?ng 兒酋 qiú長麋 mí鹿lù駿 jùn 馬潺潺 chán專業(yè)資料整理WORD格式眷 juàn 戀肆 sì虐n?a盤踞 jù破碎土炕 kàng滋潤滋養(yǎng)悲劇治理歸宿蕩漾領(lǐng)悟紛至沓 tà來從天而降生命垂危風(fēng)雨同舟奄奄一息多音字

23、一葉扁 piün 舟供 gng 品困難 nán無數(shù) shù降 jiàng 臨模 m?仿流血 xit提供 g?ng扁 bin 平災(zāi)難 nàn數(shù) sh不清投降 xiáng模 mú樣血 xua管倒 dào 影參 cün 天卷 jun 過睡 jiào 覺倒 do 下人參 shyn試卷 juàn覺 ju?得形近字晶晶瑩瑩晶瑩藹和藹資資源礦礦產(chǎn)賜恩賜濫濫用品品味熒熒光竭竭力姿姿色曠曠課碣踢球監(jiān)監(jiān)視脅威脅睹目睹堵堵住悼悼念駿駿馬竣竣工眷眷戀協(xié)協(xié)作賭賭博諸諸位掉落伍俊俊俏峻險峻券證券詞語搭配生命垂危的

24、老人薄薄的水藍(lán)色“紗衣那樣的美麗壯觀白色的紋痕雄奇的氣勢綠色的波浪粼粼的波光參天的楊柳命運(yùn)的選擇濃密叢林中的薄霧閃閃發(fā)光的松針生命的歸宿上帝的恩賜嚴(yán)重的威脅特殊的葬禮永流不息的河水雨后清風(fēng)的氣息溫暖的懷抱了不起的奇跡綠風(fēng)蕩漾的小院水霧飄飄灑灑水聲震耳欲聾不加節(jié)制地開采大方地提供不顧后果地濫用精心地保護(hù)不緊不慢地說提出設(shè)想建造基地造福子孫后代滋潤心田解除干渴一葉扁舟一處沙灘一片耕地一座山脈一根松針一條大瀑布一塊綠洲一個家園一座水電站一個倒影一口呼吸一聲嘆息一排三間房一臺電視機(jī)一層層的梯二、日積月累：有關(guān)環(huán)境保護(hù)的宣傳口號和標(biāo)語1、善待地球就是善待自己。2、拯救地球就是拯救未來。3、但存方寸地，留

25、與子孫耕。4、有限的資源，無限的循環(huán)。5、珍惜自然資源 ,共營生命綠色。專業(yè)資料整理WORD格式“善待地球就是善待自己。意思是說地球與人類生存息息相關(guān)，保護(hù)地球，專業(yè)資料整理WORD格式就是保護(hù)我們自己?！罢鹊厍蚓褪钦任磥怼＿@是 1999 年世界環(huán)境日 6 月 5 日的主題，意思是：人類在破壞地球環(huán)境的同時，也在消滅著自己，要拯救人類自己的生命，唯一的途徑就是拯救地球，減少破壞。因?yàn)槿祟愔挥幸粋€地球，正如人類只有一次生命?！暗娣酱绲?，留與子孫耕。出自?增廣賢文?，意思是：只希望留存這方寸之地，給子子孫孫以耕種之用。意味著要為子孫后代著想，保護(hù)好現(xiàn)今的土地。“有限的資源，無限的循環(huán)。意思是

26、：人類生存的資源是有限的，卻需要世世代代流傳下去，因此要合理開發(fā)利用這些有限的資源，不能隨意浪費(fèi)、破壞?！罢湎ё匀毁Y源，共營生命綠色。意思是說要共同行動起來，一起來珍惜、保護(hù)有限的自然資源，不破壞、不毀壞，共同營造綠色家園，確保生命成長。三、課文復(fù)習(xí)：一、 1、?只有一個地球?采用科學(xué)小品文的形式，介紹了地球的有關(guān)知識，說明了人類的生存“只有一個地球的事實(shí)，呼吁人類應(yīng)該珍惜資源，保護(hù)地球。2、舉例說說，文中運(yùn)用了哪些說明方法？地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。打比方同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。作比擬它是一個半徑只有六千三百多千米的星球。列數(shù)字地球所擁有的自然資

27、源是有限的。拿礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。舉例子3、地球的得意表現(xiàn)在：地球無私地養(yǎng)育著人類，孕育著萬物它容易破碎是因?yàn)椋焊鞣N原因造成的對地球的傷害二、 1、?這片土地是神圣的?作者是印第安酋長西雅圖。這篇飽含深情的演說辭表達(dá)了印第安人對這片土地的留戀和眷顧，表達(dá)了人們對土地的愛。2、文章首先用大量事實(shí)告訴人們這片土地的每一個局部都是神圣的；接著要求人們善待河水、善待空氣、善待動物；最后強(qiáng)調(diào)大地是人類的母親，人類屬于大地。3、表達(dá)文章主旨的中心句是：“如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣的這句話在文中反復(fù)出現(xiàn)，產(chǎn)生了

28、一詠三嘆的表達(dá)效果，它的作用是：不僅使主題深化，而且強(qiáng)化了作者想要表達(dá)的情感。第五單元復(fù)習(xí)一、詞語：廚房刺猬畜生遺體挽聯(lián)致敬愛撫團(tuán)聚情節(jié)記性保存陰暗卑微專業(yè)資料整理WORD格式寒意深奧詳細(xì)枯瘦逝世文章咳嗽明晃晃失聲痛哭囫圇吞棗X冠李戴馬馬虎虎恍然大悟北風(fēng)怒號匆匆忙忙飽經(jīng)風(fēng)霜殷勤失業(yè)窘相厚實(shí)苗頭面孔輕視陡然艱辛軟綿綿牛毛細(xì)雨結(jié)結(jié)巴巴大病新愈生字詞語：扭 ni捏niy廚 chú房刺猬 wai逃竄 cuàn胯 kuà下潮汛 xùn圈套 t ào畜 chù生挽 wn 聯(lián)囫 hú囮lún吞棗 zo搞 go亂恍 hung然大悟

29、飽經(jīng)風(fēng)霜 shuüng慈祥 xiáng逝 shì世無窮無盡殯 bìn 儀館吊唁 yànX冠李戴鑷 nia子敷 f藥硼 p?ng酸女傭 yng逝 shì世詳xing細(xì)文章 zhüng咳 k?嗽 s?u一望無際一匹猹 chá竹匾 bin秕 bí谷束縛 fù鵓 b?鴣 g爹 diy爹獾 huün 豬摩挲 su地窖 jiào懊ào 悔赫 ha然翻譯 yì水滸 h傳莽 mng 撞捻 nin 著伶 líng 俐 lì頹 tuí唐致敬精神抖

30、擻熏 xn 黑虐 n?a待不朽 xi垮 ku臺大病新愈 yù徒 tú然枯瘦團(tuán)聚卑微多音字正 zhang在畜 chù生供 g?ng 品仿佛 fú奔 byn 跑方便 biàn樹冠 guün號 hào 召正 zhyng 月畜 xù牧提供 gng神佛 f?投奔 ban便 pián 宜冠 guàn軍號 háo 叫挨üi 著天空 kng羊圈 juàn一攤血 xit分叉 chà叉 chá住鋼叉 chü挨ái 打空地 k?ng項(xiàng)圏 qu

31、52;n鮮血 xua扎 zhá扎 zhü針扎 zü好形近字鈕扣廚房稱謂攙扶咳嗽詳細(xì)逝世教導(dǎo)窯洞扭打櫥窗刺猬挽聯(lián)應(yīng)該慈祥XX懊悔地窖淅瀝大概不偏不倚澆水摔倒挎包胯下清晰感慨騎馬富饒率領(lǐng)倒臺夸獎詞語搭配一輪圓月一個少年一匹猹一柄鋼叉一包貝殼幾支鳥毛一件東西一滴淚珠一本書一天黃昏一攤血一望無際的碧綠的西瓜明晃晃的銀項(xiàng)圈緊X動人的情節(jié)飽經(jīng)風(fēng)霜的臉慈祥的臉無窮無盡的希奇的事來來往往的人竹枝似的手枯瘦的手深深的寒意囫圇吞棗地看X冠李戴地亂說清清楚楚地記得恭恭敬敬地行禮端端正正地站專業(yè)資料整理WORD格式精神抖擻地站著匆匆忙忙地趕二、日積月累：魯迅先生的名言警句。1、橫眉冷對千

32、夫指，俯首甘為孺子牛。?自嘲?2、其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。?故土?3、我好似一只牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。許廣平?欣慰的紀(jì)念?4、時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實(shí)是無異于謀財害命的。?門外文談?5、只看一個人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘假設(shè)叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。?致顏黎民?第一句是魯迅先生的精神寫照。“橫眉，怒目而視的樣子，表示憤怒和輕蔑?！袄鋵Γ渎鋵Υ??！扒Х蛑福@里比喻敵人的指責(zé)。 “孺子牛，這里比喻人民群眾的牛。這句話形容對敵人決不屈服，對人民群眾甘心像牛一樣俯首聽命，鞠躬盡瘁

33、，死而后已。第二句話含蓄、深刻，一語雙關(guān)，表達(dá)了魯迅“韌的戰(zhàn)斗精神。魯迅以此啟發(fā)人們積極進(jìn)取，勇于開拓，為創(chuàng)造新生活勇敢地開辟道路，開創(chuàng)美好未來。第三句是“俯首甘為孺子牛這一崇高品德的表達(dá)，這句話教育我們要向魯迅先生學(xué)習(xí)，樂于奉獻(xiàn)，全心全意地為人民效勞。第四句話教育我們要珍惜時間，時間如同生命一般珍貴。關(guān)于珍惜時間方面的魯迅名言還有：時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。最后這句話說明廣泛閱讀、博覽群書的好處。魯迅用蜜蜂釀蜜打比方，從正反兩方面申述自己的看法，說明了只有讀更多人的著作，閱讀面廣一點(diǎn)，才能得到多方面的知識。三、課文復(fù)習(xí)：一 1 魯迅原名周樹人，字豫才，XXXX人。 1918

34、 年 5 月發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說?狂人日記?。他的主要作品有小說?吶喊?、?彷徨?，?故事新編?，散文集?朝花夕拾?，散文詩集?野草?，雜文集?墳?熱風(fēng)?華蓋集?。課文?少年閏土?選自小說?故土?。評價魯迅先生是偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，是中國文化革命的主將。二 1?少年閏土?一課通過“我的回憶，刻畫了一個見識豐富而又活潑得意、聰明能干的農(nóng)村少年形象。2 文中回憶閏土講述的四件事，寫得最詳細(xì)的是看瓜刺猹，表現(xiàn)了閏土的機(jī)智勇敢；其次是雪地捕鳥，表現(xiàn)了閏土的聰明能干、見多識廣；寫得較簡單的是海邊拾貝，看跳魚兒，表現(xiàn)了閏土的生活豐富多彩。專業(yè)資料整理WORD格式3 “他們都和我一樣

35、，只看見院子里高墻上的四角的天空。這句話的意思是我和“往常的朋友是些“少爺，整天生活在大院里，不能廣泛地接觸大自然，像井底之蛙，眼界狹窄。表達(dá)了“我對自己所處環(huán)境的不滿，流露了對農(nóng)村豐富多彩生活的向往。三 1?我的伯父魯迅先生?一文中，作者周曄回憶了魯迅先生生前的四件事，分別是談?水滸傳?、談“碰壁、救助黃包車夫、關(guān)心女傭阿三。說明魯迅先生是一個愛憎清楚，為自己想得少、為別人想得多的人，表達(dá)了作者對魯迅先生的無比思念、熱愛與敬仰之情。2 理解句子1伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好。此處簡短的語言描寫，透出魯迅先生含蓄、幽默、幽默的性格特點(diǎn)這句話外表是在夸自己記性好，實(shí)際是在用幽

36、默的語言、委婉的語氣批評“我讀書太馬虎。2“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？是對話描寫?！八闹芎诙炊幢扔鳟?dāng)時的社會一片黑暗，看不到一點(diǎn)兒光明，人民連一點(diǎn)兒XX和自由都沒有，“碰壁指與反動勢力作斗爭時受到的挫折與迫害，談笑似的話語中，表達(dá)了魯迅先生不怕挫折、不懼迫害的頑強(qiáng)斗爭精神和革命的樂觀主義態(tài)度。3“變得那么嚴(yán)肅“半天沒動“深深地嘆了一口氣，這些是表情描寫表現(xiàn)了魯迅先生對舊社會的痛恨和對勞苦人民的極XX情。3 魯迅先生翻譯的書有?表?小約翰?。第六單元復(fù)習(xí)必背 :1 詩經(jīng) .采薇昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。2 春夜喜雨【唐】杜甫好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

37、野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。3 西江月夜行黃沙道中宋朝辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。4 天凈沙 .秋元白樸孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。專業(yè)資料整理WORD格式生字拼音瀟 xiüo 灑徜逸 yì聞趣事略勝一籌 ch?u岑 c?n 參又黏 nin 又滑cháng 徉 yáng依偎wa纖 xiün 弱姍shün姍來澎 p?ng 湃 pài鼾hün聲親呢 nì螢 y

38、íng火蟲出軌花梗gugt ng專業(yè)資料整理WORD格式多音字專業(yè)資料整理WORD格式纖 xiün 弱纖 qiàn 夫人參shyn岑參cün參 cyn 差專業(yè)資料整理WORD格式形近字專業(yè)資料整理WORD格式隱藏穩(wěn)定泥土親呢貧賤飛濺淺水殘缺專業(yè)資料整理WORD格式解釋課文、語句?詩中的“秋?是XX作家桂文亞回憶自己兒童時代讀古詩的樂趣，讀懂古詩和欣賞古詩的方法：聯(lián)系生活來讀古詩，就容易讀懂；讀詩時在頭腦里描繪一幅幅畫面，就能進(jìn)入詩的意境；把不同的詩比擬著讀，可以更好地體會詩人的感情；如果了解詩人的身世際遇，我們就不難與詩人的心相通。作者列舉關(guān)于“秋的古詩

39、，詩中流淌著涓涓清泉，詩中洋溢著淡淡的思念，作者體會到了蘊(yùn)涵在“秋詩中的濃濃的親情、友情和思鄉(xiāng)之情。?詩經(jīng)·采薇?選自我國最早的詩歌總集?詩經(jīng)?。?太陽的話?是中國作家艾青所作，?白樺?都是現(xiàn)代抒情詩，是俄國作家葉賽寧所作。詩中的白樺樹，既具色彩的變化，又富動態(tài)的美感。白樺那么高潔、挺拔，它是高尚人格的象征。強(qiáng)烈地表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)和大自然的熱愛之情。?春夜喜雨?是一首五言律詩，作者細(xì)致地刻畫了春雨的夜景，詩中沒有一個喜字，卻表達(dá)了他對春雨來得及時的喜悅之情。從歡喜到情不自禁地想象：明天必定會春色滿城。?春夜喜雨?唐杜甫好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火

40、獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。乃：就。發(fā)生：促使植物生長。潛：悄悄地。潤物：使萬物受到水分的滋養(yǎng)。好雨知道下雨的節(jié)氣，正是在植物萌發(fā)生長的時侯，它隨著春風(fēng)在夜里悄悄地落下，悄然無聲地滋潤著大地萬物。雨夜中野外黑茫茫，只有江船上的燈火格外明亮。天亮后，看看這帶著雨水的花朵，嬌美紅艷，整個錦官城變成了繁花盛開的世界。當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時，老爺爺經(jīng)常用唐代李坤的詩句來教育我們：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。當(dāng)我們在外地過節(jié)時，常引用王維的詩句 “獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。來表達(dá)對家鄉(xiāng)、對親人的思念。小明是個頑皮的孩子，還不知道學(xué)習(xí)的重要性，我們一般會用?漢樂府·長歌行?中的詩句“少壯不努力，

41、老大徒傷悲來鼓勵他。專業(yè)資料整理WORD格式期末教師寫評語時，教師會祝我們來年：“更上一層樓。?天凈沙·秋?是元代散曲家白樸描寫秋景的一首小令。小令原來是流行于民間的小曲，句子長短不齊，有一定的腔調(diào)。?西江月·夜行黃沙道中?是宋代辛棄疾的一首吟詠田園風(fēng)光的詞。流露出詩人對豐收之年的喜悅和對農(nóng)村生活的熱愛。必背內(nèi)容?春夜喜雨?唐杜甫好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。?西江月夜行黃沙道中?宋辛棄疾明月別枝驚鵲，請風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。?天凈

42、沙 ?秋?元白樸孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。?天凈沙·秋思?被稱為“秋思之祖。元馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉。小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。有關(guān)秋天的古詩：?子夜吳歌 ?秋歌?唐李白長安一片月，萬戶搗衣聲。秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征？?山居秋暝?唐王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。?尋陸鴻漸不遇?南宋僧皎然移家雖帶郭，野徑入桑麻。近種籬邊菊，秋來未著花。扣門無犬吠，欲去問西家。報道山中去，歸來每日斜。?秋思?唐X籍XX城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐

43、匆匆說不盡，行人臨發(fā)又XX。?逢人入京使?唐岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鍾淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。?山行?唐杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。專業(yè)資料整理WORD格式?楓橋夜泊?唐X繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山專業(yè)資料整理WORD格式寺，夜半鐘聲到客船。第七單元復(fù)習(xí)一、詞語：塑料餅干節(jié)奏樂譜桔祥企盼急速日寇華貴英武氣概傷感蒼茫石碑抑揚(yáng)頓挫相依相隨焦躁不安漫不經(jīng)心久別重逢橫遭不幸震耳欲聾浴血搏殺儲藏干脆失蹤閑逛鐫刻緣故黯淡消瘦知覺空落落光禿禿冷清清直勾勾不甘落后千方百計(jì)哭笑不得長途跋涉大搖大擺無影無蹤生字海鷗u褪tuì色

44、塑sù料餅bng干樂譜p 親昵nì 不甘落后歇xiy落吉 jí祥滇 diün 池營yíng地旋渦w 貯zhù存劈p?敵煙囪cng躥cuün出日寇 k?u埋葬 zàng優(yōu)哉 züi游哉香蕉 jiüo 喘 chun 息凝 níng 重竹筒 tng 嘎g羧su瞌 ky睡亢 kàng奮垃 lü圾l?焦躁 zào 不安篾 mia席漫不經(jīng)心摩挲 su皮革 g?暴斃 bì泣 qì不成聲甘蔗 zha娜 nu?米耙 bü象冡 zhng橫遭 züo 不幸唏 x?噓 x唯唯喏喏 nu?膨 p?ng脹浴 yù血搏b?殺箐 q?礁 jiüo 石炯 jing 炯有神ng 溝震 zhan 耳欲聾 l?ng石碑 byi金箔 b?鐵鎬 go 長途跋涉橢 tu圓傭 yng 人柞 zu?樹嗥 háo 叫目不轉(zhuǎn)睛哆 du哆嗦su嗦喀 kü嚓惦 diàn 記踱du?來踱去抑 yì揚(yáng)頓挫cu?興高采烈大搖大擺無影無蹤相依相隨威風(fēng)凜凜排山倒海勢不可當(dāng)恍然大悟英武豪邁多音字音調(diào) diào模 mú樣扇 sün 動排山倒 do 海