初三期末考試應試方法和臨場技巧

1、初三期末考試應試方法和臨場技巧初三生在具備了扎實的根底知識 ,一定層次的能力和良好的心理狀態(tài)后 ,還應掌握科學的應試策略。所謂應試策略就是科學的應試方法 ,這對于實現期末目標是十分重要的。一、要對各科試卷有一個根本認識。關于題型問題 ,客觀性試題和主觀性試題考生已經比擬清楚了。這里要強調的是容易題、中檔題、難題的比例問題。容易題在全卷120分中占60-65分 ,中檔題在試卷中占35分左右 ,難題占25-30分。從上述數據中我們不難發(fā)現 ,中低檔題占全卷總分的八成 ,也就是100分左右。在總復習中應當把這局部做為重點 ,在考試答題時也應把這局部做為重點。每年我們在閱卷中發(fā)現相當一局部考生“容易的

2、題丟分多 ,“會做的題做錯了 ,這實在是可惜。“慢做會的求全對 ,這是個根本策略。千萬不要一看會做就馬虎 ,要靜下心來 ,一步一步的答復 ,確保會做的題全做對。二、要認真審題 ,認真計算。審題不認真 ,計算不仔細這也是每場考試都要發(fā)生的問題。要靜下心來 ,至少看兩遍再做答。有些考生答題時容易產生定勢 ,一看題 ,見過 ,拿起筆來就答 ,結果錯了。要克服定勢思維 ,特別是熟悉的題 ,更要認真審題 ,看看人家給的條件是什么？需要答復的是什么？搞清了再下筆。計算馬虎也是常見病 ,把會做的題答錯了這是考場上的最大遺憾。三、選擇題要十分謹慎。語文、數學的一卷 ,外語的二卷是客觀性試題 ,一般都是四選一。

3、命題者給了四個選項 ,其中一個是正確的 ,三個是錯誤的。但是這三個錯誤選項要對正確的選項構成干擾?！耙灰蓴_ ,二要干擾有效這是命題者的初衷。優(yōu)秀的考生怎么干擾也不糊涂；一些考生一干擾就糊涂；更有個別考生不干擾就糊涂。這取決于考生根底知識是否扎實 ,概念是否清晰 ,計算是否仔細。除了認真審題 ,積極思索外 ,要珍惜第一判斷。答完題檢查時 ,可以推翻第一判斷 ,但要十分謹慎。一定要檢查！四、不放棄每一道題。對于一般考生來說 ,有些題稍微難了一點 ,因為是選拔性考試 ,要有一定的區(qū)分度 ,所以要有一小局部難題。做對一步就可以得一點分 ,所以不要輕易放棄。認真審題 ,能做幾步就做幾步 ,一直到做不下

4、去為止。五、認真對待寫作題。寫作題是考查同學們綜合能力的一道大題 ,寫作題占60分 ,是三科總分360分的六分之一。減少考試科目進而減少了總分 ,無形中提高了寫作分數的比重 ,因此考生一定要認真對待寫作這個大題?！芭茴}作文年年有。咎其原因主要有二個：一、是審題不仔細 ,審題是寫作之前的第一關 ,是定位 ,定方向 ,審題不仔細 ,方向不正確 ,寫得再好也沒用。二是、猜題、押題造成跑題后果。腦子里有幾篇范文 ,或者腦子里有了固定內容 ,不顧題目的具體要求 ,生拉硬扯 ,生搬硬套 ,穿靴戴帽 ,結果是洋洋灑灑 ,離題萬里。復習中要看優(yōu)秀作文 ,看看人家怎么構思的 ,怎么表達的?？荚嚂r要依據題目的要求

5、 ,重新構思 ,作文切題是第一標準。復習時考生要積累一些素材 ,特別是思想素材 ,要表達積極、健康、向上的原那么 ,要表達時代精神和良好的社會風氣。寫作試題考查的是同學們知識的積淀 ,思想感情的積淀 ,寫作方法的積淀。平時要多看、多想、多練 ,考試時就可以做到“下筆如有神。六、做完全卷要認真檢查。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作能力,同時還培養(yǎng)了學生的觀察能力

6、、思維能力等等,到達“一石多鳥的效果。什么叫做“檢查一遍？就是再做一遍 ,再重新思考一遍 ,首先要看有沒有漏答的題 ,然后再一道一道審題 ,在審題的根底上 ,進一步核對答案。計算題要拿起筆來再算一遍 ,語文題的錯字和標點要矯正、核實。許多考生在檢查過程又改正了錯誤 ,提高了成績 ,這也是答題的一個規(guī)律?！皫熤拍?,大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也。“師之含義 ,現在泛指從事教育工作或是傳授知識技術也或是某方面有特長值得學習者。“老師的原意并非由“老而形容“師。“老在舊語義中也是一種尊稱 ,隱喻年長且學識淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記? ,有“荀卿最為老師之說法。慢慢“老師之說也不再有年齡的限制 ,老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當然不是今日意義上的“教師