初三期末考試應(yīng)試方法和臨場(chǎng)技巧

1、初三期末考試應(yīng)試方法和臨場(chǎng)技巧初三生在具備了扎實(shí)的根底知識(shí) ,一定層次的能力和良好的心理狀態(tài)后 ,還應(yīng)掌握科學(xué)的應(yīng)試策略。所謂應(yīng)試策略就是科學(xué)的應(yīng)試方法 ,這對(duì)于實(shí)現(xiàn)期末目標(biāo)是十分重要的。一、要對(duì)各科試卷有一個(gè)根本認(rèn)識(shí)。關(guān)于題型問(wèn)題 ,客觀性試題和主觀性試題考生已經(jīng)比擬清楚了。這里要強(qiáng)調(diào)的是容易題、中檔題、難題的比例問(wèn)題。容易題在全卷120分中占60-65分 ,中檔題在試卷中占35分左右 ,難題占25-30分。從上述數(shù)據(jù)中我們不難發(fā)現(xiàn) ,中低檔題占全卷總分的八成 ,也就是100分左右。在總復(fù)習(xí)中應(yīng)當(dāng)把這局部做為重點(diǎn) ,在考試答題時(shí)也應(yīng)把這局部做為重點(diǎn)。每年我們?cè)陂喚碇邪l(fā)現(xiàn)相當(dāng)一局部考生“容易的

2、題丟分多 ,“會(huì)做的題做錯(cuò)了 ,這實(shí)在是可惜?！奥鰰?huì)的求全對(duì) ,這是個(gè)根本策略。千萬(wàn)不要一看會(huì)做就馬虎 ,要靜下心來(lái) ,一步一步的答復(fù) ,確保會(huì)做的題全做對(duì)。二、要認(rèn)真審題 ,認(rèn)真計(jì)算。審題不認(rèn)真 ,計(jì)算不仔細(xì)這也是每場(chǎng)考試都要發(fā)生的問(wèn)題。要靜下心來(lái) ,至少看兩遍再做答。有些考生答題時(shí)容易產(chǎn)生定勢(shì) ,一看題 ,見(jiàn)過(guò) ,拿起筆來(lái)就答 ,結(jié)果錯(cuò)了。要克服定勢(shì)思維 ,特別是熟悉的題 ,更要認(rèn)真審題 ,看看人家給的條件是什么？需要答復(fù)的是什么？搞清了再下筆。計(jì)算馬虎也是常見(jiàn)病 ,把會(huì)做的題答錯(cuò)了這是考場(chǎng)上的最大遺憾。三、選擇題要十分謹(jǐn)慎。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的一卷 ,外語(yǔ)的二卷是客觀性試題 ,一般都是四選一。

3、命題者給了四個(gè)選項(xiàng) ,其中一個(gè)是正確的 ,三個(gè)是錯(cuò)誤的。但是這三個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)要對(duì)正確的選項(xiàng)構(gòu)成干擾?！耙灰蓴_ ,二要干擾有效這是命題者的初衷。優(yōu)秀的考生怎么干擾也不糊涂；一些考生一干擾就糊涂；更有個(gè)別考生不干擾就糊涂。這取決于考生根底知識(shí)是否扎實(shí) ,概念是否清晰 ,計(jì)算是否仔細(xì)。除了認(rèn)真審題 ,積極思索外 ,要珍惜第一判斷。答完題檢查時(shí) ,可以推翻第一判斷 ,但要十分謹(jǐn)慎。一定要檢查！四、不放棄每一道題。對(duì)于一般考生來(lái)說(shuō) ,有些題稍微難了一點(diǎn) ,因?yàn)槭沁x拔性考試 ,要有一定的區(qū)分度 ,所以要有一小局部難題。做對(duì)一步就可以得一點(diǎn)分 ,所以不要輕易放棄。認(rèn)真審題 ,能做幾步就做幾步 ,一直到做不下

4、去為止。五、認(rèn)真對(duì)待寫(xiě)作題。寫(xiě)作題是考查同學(xué)們綜合能力的一道大題 ,寫(xiě)作題占60分 ,是三科總分360分的六分之一。減少考試科目進(jìn)而減少了總分 ,無(wú)形中提高了寫(xiě)作分?jǐn)?shù)的比重 ,因此考生一定要認(rèn)真對(duì)待寫(xiě)作這個(gè)大題。“跑題作文年年有。咎其原因主要有二個(gè)：一、是審題不仔細(xì) ,審題是寫(xiě)作之前的第一關(guān) ,是定位 ,定方向 ,審題不仔細(xì) ,方向不正確 ,寫(xiě)得再好也沒(méi)用。二是、猜題、押題造成跑題后果。腦子里有幾篇范文 ,或者腦子里有了固定內(nèi)容 ,不顧題目的具體要求 ,生拉硬扯 ,生搬硬套 ,穿靴戴帽 ,結(jié)果是洋洋灑灑 ,離題萬(wàn)里。復(fù)習(xí)中要看優(yōu)秀作文 ,看看人家怎么構(gòu)思的 ,怎么表達(dá)的。考試時(shí)要依據(jù)題目的要求

5、 ,重新構(gòu)思 ,作文切題是第一標(biāo)準(zhǔn)。復(fù)習(xí)時(shí)考生要積累一些素材 ,特別是思想素材 ,要表達(dá)積極、健康、向上的原那么 ,要表達(dá)時(shí)代精神和良好的社會(huì)風(fēng)氣。寫(xiě)作試題考查的是同學(xué)們知識(shí)的積淀 ,思想感情的積淀 ,寫(xiě)作方法的積淀。平時(shí)要多看、多想、多練 ,考試時(shí)就可以做到“下筆如有神。六、做完全卷要認(rèn)真檢查。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱(chēng)之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽(tīng)到的新鮮事記下來(lái),摒棄那些假話(huà)套話(huà)空話(huà),寫(xiě)出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作能力,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力

6、、思維能力等等,到達(dá)“一石多鳥(niǎo)的效果。什么叫做“檢查一遍？就是再做一遍 ,再重新思考一遍 ,首先要看有沒(méi)有漏答的題 ,然后再一道一道審題 ,在審題的根底上 ,進(jìn)一步核對(duì)答案。計(jì)算題要拿起筆來(lái)再算一遍 ,語(yǔ)文題的錯(cuò)字和標(biāo)點(diǎn)要矯正、核實(shí)。許多考生在檢查過(guò)程又改正了錯(cuò)誤 ,提高了成績(jī) ,這也是答題的一個(gè)規(guī)律。“師之概念 ,大體是從先秦時(shí)期的“師長(zhǎng)、師傅、先生而來(lái)。其中“師傅更早那么意指春秋時(shí)國(guó)君的老師。?說(shuō)文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱(chēng)也?！皫熤x ,現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有特長(zhǎng)值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫??！袄显谂f語(yǔ)義中也是一種尊稱(chēng) ,隱喻年長(zhǎng)且學(xué)識(shí)淵博者?！袄稀皫熯B用最初見(jiàn)于?史記? ,有“荀卿最為老師之說(shuō)法。慢慢“老師之說(shuō)也不再有年齡的限制 ,老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意義上的“教師