1我們的民族小學(xué)（2）

1、景 頗 族p 景頗族：景頗族：主要分布在云南德宏地區(qū)。盛主要分布在云南德宏地區(qū)。盛裝時(shí)的婦女上衣前后及肩上都綴有許多裝時(shí)的婦女上衣前后及肩上都綴有許多銀泡泡、銀片，頸上掛七個(gè)銀項(xiàng)圈或一銀泡泡、銀片，頸上掛七個(gè)銀項(xiàng)圈或一串銀鏈子或銀鈴，耳朵上戴銀耳筒，手串銀鏈子或銀鈴，耳朵上戴銀耳筒，手上戴一對(duì)或兩對(duì)粗大刻花的銀手鐲。男上戴一對(duì)或兩對(duì)粗大刻花的銀手鐲。男子包頭布上綴有花邊圖案和彩色小絨珠，子包頭布上綴有花邊圖案和彩色小絨珠，外出時(shí)常佩帶腰刀和筒帕。外出時(shí)常佩帶腰刀和筒帕。德德 昂昂 族族n 中國(guó)少數(shù)民族之一，主要分布在云南潞西、鎮(zhèn)康等地。擅長(zhǎng)種茶。傣傣 族族di傣族：傣族：中國(guó)少數(shù)民族之一。主要

2、分布在云中國(guó)少數(shù)民族之一。主要分布在云南德宏傣族景頗族自治州、西雙版納傣南德宏傣族景頗族自治州、西雙版納傣族自治州。傣族婦女的穿著打扮，是全族自治州。傣族婦女的穿著打扮，是全世界最美麗的裝扮之一，有世界最美麗的裝扮之一，有“金孔雀金孔雀”的美稱。的美稱。 阿阿 昌昌 族族chn阿昌族：阿昌族：中國(guó)少數(shù)民族之一，主要分布在中國(guó)少數(shù)民族之一，主要分布在云南隴川、梁河等縣。阿昌族青年男女云南隴川、梁河等縣。阿昌族青年男女都喜歡在包頭上插一朵朵鮮花。都喜歡在包頭上插一朵朵鮮花。 納納 西族西族n納西族：納西族：披肩背面上方釘有并排的七個(gè)圓披肩背面上方釘有并排的七個(gè)圓布圈及七對(duì)垂穗。圓布圈上用金線和彩布

3、圈及七對(duì)垂穗。圓布圈上用金線和彩色絲線繡成圖案，俗稱色絲線繡成圖案，俗稱披星戴月披星戴月，以，以示勤勞之意。示勤勞之意。 白族白族白族：白族：白族男女都崇尚白色，以白色為尊白族男女都崇尚白色，以白色為尊貴。女子服飾則各地不一，大理地區(qū)多貴。女子服飾則各地不一，大理地區(qū)多穿白上衣，紅坎肩，或淺色藍(lán)上衣，外穿白上衣，紅坎肩，或淺色藍(lán)上衣，外套黑絲絨領(lǐng)褂，腰系繡花短圍腰，下著套黑絲絨領(lǐng)褂，腰系繡花短圍腰，下著藍(lán)色寬褲，足穿繡花藍(lán)色寬褲，足穿繡花“百節(jié)鞋百節(jié)鞋”。 漢漢 族族民族要求要求: :1 1、讀準(zhǔn)字音，不加字，不減字，、讀準(zhǔn)字音，不加字，不減字，不讀錯(cuò)字。不讀錯(cuò)字。2、畫出帶有生字的詞語(yǔ)、畫出

4、帶有生字的詞語(yǔ),多讀幾多讀幾遍。遍。 b jio坪壩坪壩 穿穿戴戴 招招呼呼 摔摔跤跤蝴蝶蝴蝶 銅銅鐘鐘 粗粗壯壯鳳鳳尾尾竹竹 孔雀舞孔雀舞di chng ng傣傣族族 阿阿昌昌族族 德德昂昂族族這些生字你記住了嗎？這些生字你記住了嗎？傣傣 跤跤 頗頗 昌昌 昂昂 銅銅 粗粗 尾尾 招招 坪坪 壩壩 孔孔 雀雀 舞舞 戴戴 蝴蝴 蝶蝶坪壩坪壩 穿穿戴戴 打扮打扮 歡唱?dú)g唱 招招呼呼 飄揚(yáng)飄揚(yáng) 敬禮敬禮 蝴蝶蝴蝶 好奇好奇 孔雀舞孔雀舞 游戲游戲 招引招引 熱鬧熱鬧 古老古老 銅銅鐘鐘 粗粗壯壯 鳳鳳尾尾竹竹 潔白潔白 搖晃搖晃 摔跤摔跤 坪坪 壩壩 戴戴 招招 蝴蝴 蝶蝶孔孔 雀雀 舞舞 銅銅

5、 粗粗 尾尾戴幻燈片 141蝶1雀舞1幻燈片 14要求：要求：1、認(rèn)真朗讀課文兩遍，將課文讀通、認(rèn)真朗讀課文兩遍，將課文讀通順。順。2、把自己喜歡的部分多讀幾遍，將、把自己喜歡的部分多讀幾遍，將課文讀流暢。課文讀流暢。上學(xué)路上上學(xué)路上早晨，從從從的路，走來(lái)了許多的小學(xué)生，有的，有的，有的，還有的。進(jìn)入學(xué)校進(jìn)入學(xué)校來(lái)到學(xué)校，大家 學(xué)習(xí)生活學(xué)習(xí)生活上課了，大家 下課了，大家 上學(xué)路上上學(xué)路上早晨，從從從的路，走來(lái)了許多的小學(xué)生，有的，有的，有的，還有的。進(jìn)入學(xué)校進(jìn)入學(xué)校來(lái)到學(xué)校，大家 學(xué)習(xí)生活學(xué)習(xí)生活上課了，大家 下課了，大家 這就是我們的學(xué)校，一所（ ）的學(xué)校。1.早晨，從各處走來(lái)了許多小學(xué)生。

6、早晨，從各處走來(lái)了許多小學(xué)生。2.早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生。學(xué)生。1.走來(lái)了許多少數(shù)民族的小學(xué)生。走來(lái)了許多少數(shù)民族的小學(xué)生。2.走來(lái)了許多小學(xué)生，有傣族的小學(xué)生、走來(lái)了許多小學(xué)生，有傣族的小學(xué)生、有景頗族的小學(xué)生、有阿昌族的小學(xué)生有景頗族的小學(xué)生、有阿昌族的小學(xué)生和德昂族的小學(xué)生，還有漢族的小學(xué)生。和德昂族的小學(xué)生，還有漢族的小學(xué)生。3.走來(lái)了許多小學(xué)生，有傣族的，有景走來(lái)了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有

7、漢族的。族的。大家穿戴不同、語(yǔ)言不同，大家穿戴不同、語(yǔ)言不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。大家穿著不同、語(yǔ)言不同，大家穿著不同、語(yǔ)言不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。穿戴穿戴穿著穿著同學(xué)們向在校園里的小鳥(niǎo)打招呼，同學(xué)們向在校園里的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。國(guó)旗敬禮。打招呼打招呼上課了上課了,不同民族的的小學(xué)生不同民族的的小學(xué)生,在同一在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，間教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，那聲音真好聽(tīng)！那聲音真好聽(tīng)！不同不同 同同大家一起讀課文，那聲音真好聽(tīng)。大家一起讀課文，那聲音真好聽(tīng)。

8、大家一起讀課文，那聲音真好聽(tīng)！大家一起讀課文，那聲音真好聽(tīng)！ “當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！”大青樹(shù)上大青樹(shù)上鐘聲敲響了。鐘聲敲響了。 上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，那聲音間教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，那聲音真好聽(tīng)！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不真好聽(tīng)！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。最有趣的是跑來(lái)像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。最有趣的是跑來(lái)了幾只猴子。這些山林里的朋友是那樣好了幾只猴子。這些山林里的朋友是那樣好奇地聽(tīng)著同學(xué)們讀課文。奇地聽(tīng)

9、著同學(xué)們讀課文。 “當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！”大青樹(shù)大青樹(shù)上鐘聲敲響了。上鐘聲敲響了。 上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，那聲音間教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，那聲音真好聽(tīng)！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不真好聽(tīng)！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。最有趣的是跑來(lái)像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。最有趣的是跑來(lái)了幾只猴子。這些山林里的朋友是那樣好了幾只猴子。這些山林里的朋友是那樣好奇地聽(tīng)著同學(xué)們讀課文。奇地聽(tīng)著同學(xué)們讀課文。 下課了，大家在大下課了，大

10、家在大青樹(shù)下跳孔雀舞、摔跤、青樹(shù)下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來(lái)許多小做游戲，招引來(lái)許多小鳥(niǎo)，連松鼠、山貍也趕鳥(niǎo)，連松鼠、山貍也趕來(lái)看熱鬧。來(lái)看熱鬧。 作者是懷著什么樣的感作者是懷著什么樣的感情寫這篇文章的，你是從哪情寫這篇文章的，你是從哪些語(yǔ)句中體會(huì)到的？些語(yǔ)句中體會(huì)到的？ 作者為什么會(huì)產(chǎn)生作者為什么會(huì)產(chǎn)生自豪的情感呢？自豪的情感呢？ 這就是我們的一所邊這就是我們的一所邊疆的民族小學(xué)。疆的民族小學(xué)。這就是我們的民族小這就是我們的民族小學(xué)，一所邊疆的民族學(xué)，一所邊疆的民族小學(xué)。小學(xué)。這就是我們的這就是我們的民族民族小學(xué)，小學(xué)，一所邊疆的民族小學(xué)。一所邊疆的民族小學(xué)。這就是我們的民族小學(xué)，這就是

11、我們的民族小學(xué)，一所一所邊疆邊疆的民族小學(xué)。的民族小學(xué)。這就是這就是我們我們的民族小學(xué)，的民族小學(xué)，一所邊疆的民族小學(xué)。一所邊疆的民族小學(xué)。 這是一所邊疆的民族小學(xué)，這是一所邊疆的民族小學(xué)，這是一所美麗的學(xué)校，更是一所這是一所美麗的學(xué)校，更是一所團(tuán)結(jié)的學(xué)校；大家雖然來(lái)自不同團(tuán)結(jié)的學(xué)校；大家雖然來(lái)自不同的家庭，的家庭， 不同的民族，但都是不同的民族，但都是好朋友，共同生活在社會(huì)主義的好朋友，共同生活在社會(huì)主義的大家庭里，緊密團(tuán)結(jié)在五星紅旗大家庭里，緊密團(tuán)結(jié)在五星紅旗下。下。1 1、課文寫得很美、課文寫得很美, ,我要好好讀一我要好好讀一讀讀, ,再把喜歡的部分背下來(lái)。再把喜歡的部分背下來(lái)。2 2、我很喜歡這所民族小學(xué)、我很喜歡這所民族小學(xué), ,讓我讓我們交流一下讀后的