練字法講座幻燈片

1、3M練字法簡介：該方法有兩種含義，一是取“摹寫、描寫、盲寫”漢語拼音的第一個字母而命名的一套系統(tǒng)練字方法；二是取“3M”的引申含義，“3”代表橫向三行，“M”代表縱向三列，使用三行、三列的“3M中線格”來學習字的結構、章法。使用“摹寫、描寫、盲寫”和“3M中線格” 來強制訓練心到、眼到、手到，使練字者自然擁有腦、眼、手的協(xié)調能力，能夠很快改變原來不規(guī)范的寫字習慣，快速提高書寫水平，在短期內使書寫水平有一個質的變化。1。中國書法家協(xié)會主席張海題詞3。“3M 中線格”獲國家專利，專利號:200730100883.42?！?M練字法”榮獲河南省教育廳2004年教育成果一等獎無心乃真懂自然為無為強求反

2、不得什么是少林寺著名的三教渾源圖？它里面有什么含義？“赫赫天中王，巍巍踞中州”。嵩山，位于九州和五岳之中，北依黃河，南臨穎水，在這里，不僅能看到“五世同堂”的奇特地質風貌，且能領略中華民族八千年歷史進程。佛、道、儒三教薈萃，少林寺、中岳廟、嵩陽書院鼎足而立，少林寺千佛殿的西側是地藏殿，殿內南北兩面供十大閻羅王神位，是道教的。后壁繪制二十四孝畫圖則又是儒家的，并承認釋迦、孔子、老子都是“至圣”，強調三教九流“為善殊途”，“各有所施”，鐘樓前開元碑陰刻：“混元三教九流圖贊”，圖面是釋迦、孔子、老子三圣合體像，贊語是：“三教一體，九流一源。百家爭理，萬法一統(tǒng)”?！胺鸾桃娦?，道教保命，儒教明倫，綱常是

3、正，農流務本，墨流備世，名流責實，法流輔制各有所施，一以貫之”一些禪宗大師既通佛理，又懂儒學，到明、清以后，道教變吮吸更多的儒家思想，少室山的安陽宮主殿洞是三皇洞，內祀釋迦牟尼、孔子、老子，門上大書：“才分天地人總屬一理，教有儒釋道終歸一途”。由此可以窺見三教在中岳嵩山已熔鑄于一爐，使他具有中國四大佛教名山難以具備的魅力。 發(fā)明人簡介：董自強，男，1969年3月出生于河南省信陽市，1991年畢業(yè)于中國青年政治學院，本科學歷，河南省書法家協(xié)會會員、河南省硬筆書法家協(xié)會會員，主持完成河南省教育廳科研項目2000880025號學習素質與方法訓練和河南省科技廳科研項目0213051530號技能與知識學

4、習模式，創(chuàng)編了“3M練字法”，榮獲河南省教育廳2004年教育成果一等獎，2006年河南省教育廳書法教育論文一等獎。根植中華傳統(tǒng)文化創(chuàng)新基礎練字方法目標：一周練好字重樹自信心名稱3M傳統(tǒng)摹寫 Mo xie為以后描寫作準備硬筆只一次毛筆可以多次描寫 Miao xie描寫自己摹寫的字描紅字帖上的字盲寫 Mang xie盲寫閉眼憑記憶書寫臨寫睜眼憑記憶書寫盲寫好處：1、注意力集中，動腦筋寫字，書寫速度慢，不寫隨手字。2、閉眼注意大腦前額，形象記憶。3、打通大腦指揮手的能力，反應能力?？粘怯嬰[語練字即煉自，自我修煉。1、注意力2、記憶力3、反應力如何在實際書寫過程中來把握字的結構呢？本人認為可以根據(jù)筆順

5、，按照“平正”的結構原則來把握字的結構?！捌健睘闄M向平衡，“正”為縱向重心穩(wěn)定。用先寫的筆畫來確定字的中線，后寫的筆畫根據(jù)中線來安排平衡，由中線均分兩邊的筆畫所占的空間。1.首先要知道字的結構形式，確定字的大概形狀。獨體字有大方形、小方形、長方形、扁方形四種形狀。大方形、小方形，如：“主、丫、丁、口”；長方形，如：“月、目”；扁方形，如：“四、西”；以撇捺為主筆的獨體字，字形瘦長，如“飛、夕”；筆畫偏向一邊的獨體字要寫的扁平，如“也”。合體字大部分是大方形。上下關系的縱向高一些，左右關系的字橫向寬一些，包圍關系成方形，上下關系字的各部分要扁平、上下重心同軸，中線對正，上下緊湊，橫畫長，豎變短，撇捺平，左右關系字的各部分是瘦長的方形，左右靠近，豎畫長，橫變短，末橫變提，撇捺陡。3.最后把各部分中線對正，結合部寫得緊密，就能把字寫好。2.其次要弄清獨體字的形狀和合體字中偏旁部首的形狀，確定各部分的比例和分布（即高、低、寬、窄）