高中歷史《孔子與老子》說課稿 岳麓版必修3

1、岳麓版高中歷史必修三孔子與老子說課稿【本課在教材中的地位和作用】   本節(jié)課是高二歷史必修III(岳麓版)第一章第一課?？鬃觿?chuàng)立的儒家思想在中國歷史文化中，處處呈現(xiàn)其永恒的價值與生命力，是中國傳統(tǒng)文化的主流；老子創(chuàng)立的道家思想對中國哲學(xué)的發(fā)展有重要的意義。本套教材將孔子、老子列為第一課，突出了孔子和老子在古代主流思想中的地位。通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到我國古代思想文化的成就，培養(yǎng)學(xué)生對民族文化的自豪感?！菊n程標(biāo)準(zhǔn)】 一、知識目標(biāo)：孔子和老子的主要思想及其在中國傳統(tǒng)文化上的地位；二、能力目標(biāo)：通過概括孔子和老子思想的各個方面及其間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生分析和歸納問題的能

2、力；通過對孔子、老子思想體系的評價，培養(yǎng)學(xué)生正確評價歷史問題的能力； 三、情感目標(biāo)：通過對歷史文化名人的學(xué)習(xí)，使學(xué)生增強(qiáng)對祖國傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，對祖國和全人類的人類思想文化遺產(chǎn)要自覺傳承?！窘虒W(xué)重難點】教學(xué)重點：理解孔子和老子的思想主張；聯(lián)系現(xiàn)實分析這些思想對中國的影響；教學(xué)難點：為什么孔子和老子后來都被神化【教法與學(xué)法】    高二學(xué)生有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，思想活躍，具有了一定的獨立思考的能力和初步的辯證分析問題的能力。但根據(jù)本課的特點，學(xué)生可能對單純的思想史不感興趣，所以教學(xué)中我采取“情景探究感悟”教學(xué)模式，這是一種感受性的學(xué)習(xí)方式。教師在教學(xué)中輔助多種手段

3、，如語言文字、圖片、圖示、音像等傳遞輸出，即教師通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生通過角色扮演,自己走進(jìn)歷史，并利用小組合作探究歷史問題，建構(gòu)自己已有的知識觀點、看法、認(rèn)識和態(tài)度、情感，最后得出結(jié)論，獲取歷史的啟迪。這樣既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。另外，小組合作探究的過程又培養(yǎng)了學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。【課時安排】:一課時【教學(xué)過程設(shè)計】學(xué)習(xí)內(nèi)容教 師 活 動學(xué) 生 活 動設(shè)置情景提出問題引導(dǎo)探究創(chuàng)新感悟?qū)胄抡n課件出示一組圖片。圖片反映了什么狀況？學(xué)生思考回答問題使學(xué)生認(rèn)識到孔子被后人神化尊為圣人，世界各地都有孔子學(xué)院孔子與老子孔子的學(xué)說安排學(xué)生閱讀課本上的材料，出示孔子故鄉(xiāng)曲阜的照片有一位熱愛中國文化

4、的外國友人要來山東曲埠的孔廟參觀，假如派你去幫助他了解孔子，你將向他介紹有關(guān)孔子哪些事情呢？學(xué)生閱讀教材、思考，得出結(jié)論學(xué)生通過角色扮演，很容易想到要介紹孔子的生平、孔子的思想主張，這樣既掌握了知識，又增強(qiáng)了學(xué)生口頭表達(dá)的能力顯示孔子的思想成就和文化貢獻(xiàn)的內(nèi)容表格（教師用通俗易懂的例子來講解）安排學(xué)生填寫表格有關(guān)內(nèi)容學(xué)生回憶和閱讀教材，思考、歸納學(xué)生能基本回答孔子的思想主張，大致理解“仁”“禮”的思想內(nèi)涵，記憶孔子的一些名言學(xué)習(xí)內(nèi)容教 師 活 動學(xué) 生 活 動設(shè)置情景提出問題引導(dǎo)探究創(chuàng)新感悟孔子與老子孔子思想的影響(課件展示圖片)孔子離開魯國，帶著一批學(xué)生周游列國，希望找個機(jī)會實行他的政治主張

5、。孔子有這樣博大精深的思想體系，為什么他的主張卻不被統(tǒng)治者采納呢？學(xué)生閱讀教材、分析思考在老師的幫助下,能理解孔子思想的局限性；培養(yǎng)了透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力指導(dǎo)學(xué)生看書閱讀教材第5頁“閱讀與思考”，分析為什么孔子學(xué)說會成為中國傳統(tǒng)文化 的正宗？學(xué)生看書，找出相關(guān)內(nèi)容；小組討論,代表發(fā)言對材料的理解分析能力老子的思想及影響(課件播放視頻資料)老子的思想體系博大精深，對中國文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響1.老子的”道”是指什么?2.老子思想學(xué)說的核心是什么?(課件展示:表格填空)3現(xiàn)實生活中哪些觀念能找到老子思想的影子？結(jié)合影片和課本的內(nèi)容，回答問題從哲學(xué)和政治兩個方面把握老子的思想核心。老子的虛懷若谷、寬容

6、謙遜的思想，恬淡素樸、助人為樂、反對爭名奪利的思想，以柔克剛、以弱勝強(qiáng)的思想等，都能在現(xiàn)實生活找到影子小結(jié)課件顯示本節(jié)課的知識架構(gòu)學(xué)習(xí)了孔子和老子的思想，你更喜歡誰的思想呢？學(xué)生積極發(fā)言對孔子和老子的思想進(jìn)行比較【鞏固練習(xí)】1、孔子思想體系的核心是（ D ） （1）“仁” （2）“禮” （3）“為政以德” （4）“有教無類” A、（1）（2）（3）（4） B、（2）（3）（4） C、（1）（3）（4） D、（1）（2）2、下列孔子的思想中最能體現(xiàn)以民為本的是（ B ） A、“仁”和“禮” B、 “仁”和“德治” C、“克己復(fù)禮” D、 “忠恕”之道3、下列對老子哲學(xué)中的“道”的理解不正確的是（ C ）A、萬物的本原 B、抽象的概念C、具體的物質(zhì) D、不可名狀的自然本體 4、老子主張無為，希望社會退