五年級教案《瑪麗亞的心愿》教學(xué)設(shè)計之一_第1頁
五年級教案《瑪麗亞的心愿》教學(xué)設(shè)計之一_第2頁
五年級教案《瑪麗亞的心愿》教學(xué)設(shè)計之一_第3頁
五年級教案《瑪麗亞的心愿》教學(xué)設(shè)計之一_第4頁
五年級教案《瑪麗亞的心愿》教學(xué)設(shè)計之一_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、五年級教案:?瑪麗亞的心愿?教學(xué)設(shè)計之一第一課時教學(xué)目的:1、能讀準(zhǔn)8個生字的字音,理解詞語的意思。2、能仿照第1自然段第1句話,第2自然段第1句話寫句子。3、感受中國產(chǎn)品在國外倍受歡迎的可喜情景,引發(fā)民族自豪感和商品意識。教學(xué)重點:學(xué)習(xí)生字新詞,初步理解課文教學(xué)難點:仿寫句子教學(xué)過程:一、揭題激疑1、齊讀課題2、心愿是什么意思?瑪麗亞是誰?瑪麗亞的心愿是什么呢?二、初讀課文1、自讀課文,學(xué)習(xí)生字詞。2、檢查字詞:1質(zhì)疑問難國際博覽會、阿根廷2多音字:應(yīng)、差、興、卷3詞語:琳瑯滿目、價廉物美、大洋此岸、銷售一空說說琳瑯、廉、彼、空的意思3、討論:瑪麗亞的心愿是什么?從哪里看出來?4、給課文分段

2、。1分段。說說哪一段是重點段,為什么?2討論段意。三、學(xué)習(xí)第一段1、指名讀第一段??紤]:主要寫什么?2、這一段的哪個句子給你留下了深化的印象,為什么?1我們的展品有200多種,從布匹、絲綢、掛毯到各種文具,應(yīng)有盡有,把中國館裝點得五彩繽紛,琳瑯滿目。說說應(yīng)有盡有、五彩繽紛、琳瑯滿目的意思,想象當(dāng)時場面2仿寫句子。3熱情的阿根廷觀眾,每天都把中國館擠得滿滿的,爭相購置價廉物美的中國商品。中國的產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)低價,受到阿根廷人民的歡迎四、課堂作業(yè)1、抄寫詞語2、朗讀課文第二課時教學(xué)目的:1、初步學(xué)會抓重點段深化理解課文的閱讀方法。2、理解最后一個自然段重點句的含義。3、感受中國產(chǎn)品在國外倍受歡迎的可喜情

3、景,引發(fā)民族自豪感和商品意識。感受中阿人民的友誼。教學(xué)重難點:初步學(xué)會抓重點段深化理解課文的閱讀方法教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)引趣1、瑪麗亞的心愿是什么?她為什么會產(chǎn)生這樣的心愿呢?二、學(xué)習(xí)第二段1、指名讀。說說瑪麗亞一共幾次來到中國館,每次的表現(xiàn)怎樣?邊聽邊在書上作記號2、默讀,討論瑪麗亞三次來中國館的不同表現(xiàn),這些表現(xiàn)反映了什么?3、分析討論:板書:第一次:沒了主意驚奇、喜歡三次來到中國館 第二次:拉著爸媽興高采烈喜歡中國產(chǎn)品第三次:帶來同學(xué)一一介紹下次再來心愿細(xì)讀細(xì)想:為什么每次來會有不同的表現(xiàn)?為什么?4、指導(dǎo)朗讀。讀出驚喜、興高采烈、喜歡迷戀的語氣5、瑪麗亞的心愿只是她一個人的心愿嗎?從哪里

4、可以看出來?把中國館擠得滿滿的,把柜臺差點擠翻了為什么中國商品這么深受歡迎?從不同方面說說自己的看法。三、學(xué)習(xí)第三段1、指名讀最后一段,說說主要寫了什么?2、找出重點句。優(yōu)質(zhì)的商品為祖國贏得了榮譽,在大洋此岸播下了友誼的種子。說說劃線詞語在句中所表示的意思。說說整個句子的意思。3、考慮:這些優(yōu)質(zhì)的商品是誰制造的?這句話也可以這么說:聰明、勤勞的中國人民為祖國贏得了榮譽4、比照:1優(yōu)質(zhì)的商品在阿根廷人民中產(chǎn)生了對中國人民的友好感情。2優(yōu)質(zhì)的商品在大洋此岸播下了友誼的種子。簡潔、含蓄。用大洋此岸,使人產(chǎn)生間隔 遙遠(yuǎn)的感覺,更學(xué)友誼的珍貴,又防止用詞重復(fù),播下了友誼的種子,寫得生動形象,使人想到種子會發(fā)芽、生長。5、背誦四、齊讀全文,深化理解1、瑪麗亞的心愿能實現(xiàn)嗎?為什么?2、回憶全文,質(zhì)疑問難。五、課堂作業(yè)板書

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論