中秋節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案（Word）

1、中秋節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案中秋節(jié)，又稱月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會(huì)、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團(tuán)圓節(jié)，是流行于中國(guó)眾多民族與漢字文化圈諸國(guó)的傳統(tǒng)文化節(jié)日。下面，小編為大家分享中秋節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案，希望對(duì)大家有所幫助!活動(dòng)背景1. 中秋節(jié)，農(nóng)歷八月十五，恰值三秋之半，又稱秋節(jié)，仲秋節(jié)，八月節(jié)。中秋節(jié)又稱團(tuán)圓節(jié)，由家人團(tuán)聚，團(tuán)圓，和睦相處，達(dá)到社會(huì)和睦，民族團(tuán)結(jié)，國(guó)家統(tǒng)一。“海上生明月，天涯共此時(shí)”月圓之日，又是親人團(tuán)聚，團(tuán)圓之時(shí)。自古以來(lái)，團(tuán)結(jié)，團(tuán)聚，慶豐收，就是中秋節(jié)的主題2. 活動(dòng)目標(biāo)1. 知識(shí)與技能了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的由來(lái)以及民間習(xí)俗紀(jì)念的內(nèi)涵。了解中華民族的節(jié)日文化習(xí)俗，能

2、對(duì)節(jié)日形成一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)1 / 52. 過(guò)程與方法初步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)有目的的搜集材料，整理材料，分析材料通過(guò)查閱書(shū)籍，報(bào)刊以及網(wǎng)絡(luò)等資料了解并解決問(wèn)題能使用多種方式獲取資料，合理整理資料，對(duì)資料進(jìn)行歸類3. 情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀。通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)民族自尊心和自豪感 通過(guò)與同學(xué)的合作交流，養(yǎng)成良好的口語(yǔ)交際能立于主動(dòng)學(xué)習(xí)的能動(dòng)性通過(guò)動(dòng)手做月餅提高勞動(dòng)技能與操作能力，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣通過(guò)自主探究，合作交流激發(fā)團(tuán)結(jié)互助精神和愛(ài)國(guó)主義情感了解中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的悠久歷史和寶貴的財(cái)富活動(dòng)實(shí)施1， 實(shí)施時(shí)間：20XX年2月-4月2， 實(shí)施方法：一，利用網(wǎng)絡(luò)，電視，書(shū)籍等獲取

3、信息二，調(diào)查訪問(wèn)，開(kāi)展調(diào)查研究三，親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)做月餅3， 實(shí)施過(guò)程第一階段：?jiǎn)?dòng)階段從已知到未知，激發(fā)探究興趣1， 談話確定總課題和分課題(1) 從古詩(shī)靜夜思-李白及有關(guān)中秋節(jié)幻燈片引出節(jié)日，展開(kāi)討論，激發(fā)學(xué)生深入調(diào)查的興趣。(2) 引導(dǎo)學(xué)生在討論中確定調(diào)查內(nèi)容產(chǎn)生子課題。(3) 把學(xué)生提出的問(wèn)題寫(xiě)在黑板上，引導(dǎo)學(xué)生歸納問(wèn)題，篩選可行性的問(wèn)題并形成調(diào)查課題： 總課題：子課題：1. 節(jié)日來(lái)歷2. 節(jié)日習(xí)俗3節(jié)日故事4節(jié)日詩(shī)詞5節(jié)日食品6節(jié)日物品2. 建立課題小組，設(shè)計(jì)小課題研究方案(1)學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，特長(zhǎng)等自由組合成研究小隊(duì)，確定各小組組名，分6個(gè)小組調(diào)查(2)以小組為單位，初步討論，設(shè)計(jì)子課題的活動(dòng)方案3. 交流課題方案，指導(dǎo)完善 友情提示