創(chuàng)建新集體教案_發(fā)現(xiàn)自己的潛能教案.doc

1、創(chuàng)立新集體教案_發(fā)現(xiàn)自己的潛能教案一、教學(xué)目的：知識(shí)目的：理解優(yōu)秀班集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用，理解創(chuàng)立優(yōu)秀班集體的方法。才能目的：通過參與活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的概括歸納才能、口頭表達(dá)才能;培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)才能和小組協(xié)作才能。情感目的：引導(dǎo)學(xué)生明白創(chuàng)立優(yōu)秀班集體是我們的責(zé)任和義務(wù)，愿意為創(chuàng)立優(yōu)秀班集體做出自己的努力。培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，進(jìn)步學(xué)生對(duì)新集體的認(rèn)同感和歸屬感。二、格才能使教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：對(duì)新集體的展望，掌握創(chuàng)立優(yōu)秀班集體的方法。難點(diǎn)：增強(qiáng)班集體的凝聚力，進(jìn)步學(xué)生對(duì)新集體的認(rèn)同感和歸屬感。三、教學(xué)程序：(一)導(dǎo)入新課：?jiǎn)栴}式導(dǎo)入，提出問題“一滴水怎樣才能不干涸?”讓學(xué)生展開討論、答復(fù)，老師引導(dǎo)得出答

2、案：“一滴水放在大海中才不會(huì)干涸”。讓學(xué)生通過答復(fù)下列問題，認(rèn)識(shí)到集體的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而引出本課內(nèi)容-創(chuàng)立新集體。(二)探求新知1、共同的目的，前進(jìn)的動(dòng)力活動(dòng)名稱：“展望新集體”活動(dòng)內(nèi)容：讓學(xué)生把心目中理想的班集體表述出來并與同學(xué)交流，老師鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言，形成真誠(chéng)坦率的風(fēng)氣。最后大家總結(jié)出最喜歡的班級(jí)的模樣。主要從以下幾個(gè)方面：師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、班級(jí)氣氛、班干部建立、個(gè)人奉獻(xiàn)等，引導(dǎo)學(xué)生為建立一個(gè)師生關(guān)系融洽、同學(xué)關(guān)系和諧、學(xué)習(xí)風(fēng)氣嚴(yán)謹(jǐn)、班級(jí)氣氛活潑、個(gè)人樂于奉獻(xiàn)的班集體而努力!這樣我們就有了共同的目的，就是讓我們的集體向著我們理想的方向開展，而共同的目的自然也就

3、給了我們團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力。2、各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體活動(dòng)名稱：“毛遂自薦”活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生介紹自己的特長(zhǎng)，說一說自己能為班級(jí)做些什么。比方寫字或畫畫兒不錯(cuò)，可以幫助班里出板報(bào);體育方面有特長(zhǎng)，可以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)爭(zhēng)光;樂觀幽默，可以給班級(jí)帶來活力，給大家?guī)砜鞓?我不太愛說話，也沒有什么特長(zhǎng)，但是我愿意默默地為班級(jí)做些工作，比方班里的衛(wèi)生，比方運(yùn)動(dòng)會(huì)的后勤。通過這個(gè)活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)有表達(dá)自己情感的時(shí)機(jī)，也有重新認(rèn)識(shí)和理解自己的時(shí)機(jī)，讓學(xué)生知道在集體中，每個(gè)人都是不可或缺的。也只有每個(gè)人把自己的智慧和熱情獻(xiàn)給集體，這個(gè)家才能朝著我們的既定方向開展。(建議：除了自我推薦外，也可以由其他同學(xué)進(jìn)

4、展推薦。老師要尤其注意那些性格比擬內(nèi)向的學(xué)生，要給他們表達(dá)的時(shí)機(jī)，不要讓他們有自卑的情緒產(chǎn)生。假如學(xué)生始終不肯發(fā)言，老師要在課下就從側(cè)面理解他們的優(yōu)點(diǎn)，不得已時(shí)由老師或熟悉他的同學(xué)來介紹?？傊?，最后的目的就是每個(gè)人都要認(rèn)識(shí)到自己可以為集體做些什么。)師：在這個(gè)家庭中，我們每個(gè)人都有自己的位置，都可以運(yùn)用自己的智慧為集體做出奉獻(xiàn)，也只有這樣，我們的集體才有可能在我們大家努力的過程中成為一個(gè)溫暖的、美麗的家。為什么說有可能，而不是一定呢?就好似五匹馬拉一輛車，車怎么樣才能跑得很快呢?當(dāng)然是勁往一塊兒使，否那么，這輛車不僅不會(huì)前行，反而會(huì)四分五裂。因此，在這個(gè)集體中，大家要發(fā)揮自己的聰明才智，更要發(fā)

5、揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。3、團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行活動(dòng)名稱：“再論世界杯”活動(dòng)內(nèi)容：讓學(xué)生比照意大利和巴西，分析p 出意大利奪冠和巴西失利的原因，老師引導(dǎo)學(xué)生從集體協(xié)作的重要性來分析p 。讓學(xué)生在活動(dòng)中理解團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。四、課堂小結(jié)：共同的目的，前進(jìn)的動(dòng)力是前提，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體是中心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行是保證。在這個(gè)大家庭中，每個(gè)人要力爭(zhēng)做到最好的同時(shí)，還要和其別人配合好，這樣我們的集體也才能做到最好。我們用愛構(gòu)筑了自己的家，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我們，因?yàn)橛猩钌畹膼?，我們互相關(guān)心、互相鼓勵(lì)，我們的家所以溫馨、和諧、幸福，讓人羨慕。我們也希望同學(xué)們用愛創(chuàng)造出讓自己自豪、讓別人羨慕的班集體。五、布置作業(yè)：1、結(jié)合課本談?wù)勗鯓觿?chuàng)立優(yōu)秀的班集體?2、一周之內(nèi)，你能為班集體做些什么?六、反思：是一個(gè)比擬詳細(xì)的教案