初中語文教學(xué)隨筆范文初中語文課堂教學(xué)隨筆.doc

1、初中語文教學(xué)隨筆范文初中語文課堂教學(xué)隨筆導(dǎo)語：初中是關(guān)鍵性的一個(gè)階段，上好語文課尤為重要。下面是WTT為你準(zhǔn)備的初中語文課堂教學(xué)隨筆，希望對(duì)你有幫助！作文教學(xué)是語文教學(xué)的一個(gè)重要組成局部，我們學(xué)習(xí)課文的一個(gè)關(guān)鍵指標(biāo)就是體會(huì)作者文章的特色，學(xué)以致用，為今后走向社會(huì)，成為有用之才打根底。要使學(xué)生得到開展，先要讓課堂成為學(xué)生的能言堂，樂言堂，讓課堂成為他們的話語自由空間，做課堂的主人。我們的課堂實(shí)效性才得以保障。多年來的教學(xué)經(jīng)歷告訴我，多讀書，擅長(zhǎng)積累，勤動(dòng)手是進(jìn)步語文作文課堂教學(xué)的實(shí)效性的關(guān)鍵。在新課程背景下如何改良作文課堂教學(xué)呢？現(xiàn)就此話題談淡幾點(diǎn)詳細(xì)的做法。、日記或者片段描寫入手，激發(fā)寫作興趣

2、：“日記是道德長(zhǎng)跑，每天堅(jiān)持使人求真、向善、愛美?！蔽簳鷱娜沼浫胧旨せ顚W(xué)生興趣，在愛好興趣中翻開學(xué)生寫作之，引出“情感活水”。第一，學(xué)會(huì)觀察，寫好分類日記。在日常生活中，老師要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的觀察意識(shí)，教給學(xué)生有條理、有層次、分類別的寫日記的方法。第二，創(chuàng)設(shè)情景，寫好活動(dòng)日記。“運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“五四”、“十一”、 “老師節(jié)”、“元旦”等學(xué)生有了豐富的理論，寫起作文來新穎、刺激，就能抒寫真情實(shí)感。并用“新聞發(fā)布臺(tái)”、“故事笑話林”“手抄自辦報(bào)”、“班級(jí)明星榜”、“聰明一休屋”等形式，營(yíng)造作文環(huán)境。以此來擴(kuò)大他們的生活范圍，豐富他們的生活閱歷，引導(dǎo)他們留心身邊的人和事。對(duì)生活既觀察又考慮，以微知著

3、，將自己所見所聞所感的“各種”生活信息，真實(shí)地、創(chuàng)造性地“再現(xiàn)”到文章中。2、在作文課堂教學(xué)中，充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò)形象性、再現(xiàn)性、可控性的特點(diǎn)。將人、事、物、景等寫作材料通過實(shí)物、圖片、錄音、投影、錄像、電腦等多媒體進(jìn)展再現(xiàn)，讓聲光色像充分刺激學(xué)生感官，喚起學(xué)生的記憶或再造想象。這樣的作文教學(xué)能營(yíng)造寫作情境，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情，有效地引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致地觀察、考慮，實(shí)現(xiàn)全體參與、個(gè)別輔導(dǎo)。拓展寫作空間，幫助學(xué)生更廣泛地積累材料，促進(jìn)思維和表達(dá)。寫作時(shí)應(yīng)該做到：一、學(xué)會(huì)審題，把握選材。寫作的第一步是審題，只有弄清題目每個(gè)字的含義，才能確定中心。所以審題是作文成敗的關(guān)鍵。初中以記敘文為主，應(yīng)注意題目的范

4、圍和抓住題目中關(guān)鍵的詞。接下來是如何選材，有些同學(xué)作文中心不突出，內(nèi)容沒有詳略。一定要讓學(xué)生有這樣一個(gè)概念：選材必須圍繞中心，最能表達(dá)中心思想的要詳寫。接著給他們作文趣目，讓他們確定中心，概述所選的幾件事。通過專項(xiàng)訓(xùn)練，學(xué)生對(duì)如何審題和選材有了正確認(rèn)識(shí)。掌握了審題和選材，還不能寫好一篇作文。荀子曾說“不積跬步，無以致干里，不積小流，無以成江?！薄Ｋ嬖V我們材料的積累是寫作非常關(guān)鍵。二、拓寬閱讀面，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)。假如我們僅憑借語文課內(nèi)閱讀，是難以滿足積累語言材料的需要的。作文于生活，生活是取之不盡、用之不竭的泉。可是很多學(xué)生對(duì)身邊發(fā)生的新穎事視而不見，聽而不聞。因此我要求學(xué)生要擅長(zhǎng)觀察，充分運(yùn)用視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺，對(duì)男邊的人、事、景、物進(jìn)展細(xì)致觀察，異且進(jìn)一步分析p 、綜合、比擬，以獲得更全面更深入的認(rèn)識(shí)。三、勤于積累，注重練習(xí)。寫日記可以有效地進(jìn)步作文程度。但是中學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)比擬重。因此我要求每周寫一次隨筆，把最有意義的事記錄下來。每天有一名學(xué)生把自已所寫抄寫在小黑板上，課間同學(xué)們幫助他論證字、調(diào)、句的錯(cuò)誤。使同學(xué)們少寫“土語”，多用“雅詞”?？傊沧砸训挠H身經(jīng)歷，喜怒哀樂，生活中的酸甜苦辣，都可以寫。這樣，學(xué)生在生活和理論中豐富自己的“材料庫”，讀書、看報(bào)，積累了知識(shí)。仿寫、改寫、周記、書信掌握多