走進(jìn)春天實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃

1、走進(jìn)春天綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐活動(dòng)一、設(shè)計(jì)理念：綜合實(shí)踐活動(dòng)是以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)學(xué)習(xí)方式，是以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)或體驗(yàn)為基礎(chǔ)而開發(fā)和實(shí)施的。其目的旨在讓學(xué)生聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，通過親身體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，積累和豐富直接經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)能力。它從現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，又超越現(xiàn)實(shí)生活，在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上，聯(lián)系已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真觀察，深入采訪，勤于思考，勇于創(chuàng)造，并提出自己的見解。東風(fēng)來了，春天的腳步近了。漸漸地，青的草，綠的葉，可愛的燕子，各種新鮮的水果、蔬菜形成了多姿多彩的春天。學(xué)生享受著暖陽陽的春日、和煦的春風(fēng)，學(xué)習(xí)著有關(guān)春天的課文，背誦著有關(guān)春季的古詩，唱著春天的歌曲，然而對于春天，

2、他們義有了多少了解呢?他們認(rèn)真觀察，研究過春天嗎?于是，從多角度了解春天，走進(jìn)春天開始了。二、活動(dòng)目標(biāo):1、知識與能力。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注春天，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、表達(dá)能力、合作能力、與人交往的能力，養(yǎng)成善于傾聽的習(xí)慣。2、過程與方法。通過撰寫活動(dòng)開題報(bào)告、觀察日記、按研究計(jì)劃活動(dòng)、多渠道的搜集、整理材料、匯報(bào)與交流，加深學(xué)生對春天的了解。3、情感態(tài)度、價(jià)值觀。通過參與活動(dòng)，使學(xué)生了解春天、認(rèn)識春天、熱愛春天，逐步形成善于傾聽的習(xí)慣及實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度。三、活動(dòng)過程設(shè)計(jì)：(一)、主題確定(二)、方案修定(三)、收集資料(一)、主題確定1、確定主題：（1）老師給你們帶來一段錄象(出示春天的實(shí)物錄象)。大

3、家邊看邊想：畫面中是什么季節(jié)?你們喜歡這個(gè)季節(jié)嗎?為什么?（2）學(xué)生回答。（3）看來大家都十分喜歡春天，那么想不想跟老師一同走進(jìn)春天，去探索大自然的奧秘呢?好，本次我們綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題就是走進(jìn)春天。(出示活動(dòng)主題：走進(jìn)春天)2、討論確定子課題（1）春天到了，大自然發(fā)生了很多變化，你們是不是有不太了解的東西，請你把感興趣的問題說給同學(xué)們聽一聽。(學(xué)生回答)學(xué)生邊回答教師邊展示(有植物的有動(dòng)物的)。A、同學(xué)們提出了許多關(guān)于春天景色的問題。比如：春天什么樹先綠(柳樹)?有那些動(dòng)物開始活動(dòng)(蛇、青蛙、松鼠、狗熊)?有那些鳥(小鳥、燕子、喜鵲)?春天在田間播種些什么(農(nóng)民在種地的場面)?有哪些花開(迎

4、春花、油菜 花、桃花、杏花)?春天的雨是什么樣子的?春天的風(fēng)?等等B、隨著大自然的變化，人們的生活有那些變化?人們喜歡吃什么蔬菜和水果(蔬菜、水果)?穿什么樣的衣服?喜歡做什么樣的運(yùn)動(dòng)(跑步、踢毽子、打羽毛球)?C、春天是個(gè)美麗的季節(jié)，誰想對春天贊美一番呢?(學(xué)生說出來好多成語、詩詞、文章、歌曲、繪畫、舞蹈等)有這么多贊美春天的成語、詩詞、文章、歌曲、繪畫、舞蹈等你們想不想知道更多?能不能象老師這樣提出問題呢?比如：師先說一個(gè)“贊美春天的成語有那些?”，學(xué)生接著說“春天的詩”、“春天的文章”、“春天的歌曲”、“春天的舞蹈”、“春天的繪畫”。（2）看來大家的問題真不少，老師為你們準(zhǔn)備了板題，你們

5、小組同學(xué)在一起先討論一下，把你們認(rèn)為有價(jià)值的問題寫下來，貼到題板上，看看哪組同學(xué)最愛動(dòng)腦筋。（3）老師總結(jié)，這些問題集中了全班同學(xué)的智慧，那么你們看黑板上有什么問題嗎?(太亂，應(yīng)該把他們分一分類?)對，先看一看，再歸類?(把屬于同一類問題的放在一起)（4）出示子課題 A、春天的植物 B、春天的動(dòng)物C、春天人在生活上的變化D、春天的文學(xué)E、春天的藝術(shù)對剩余問題的處理：這些問題有興趣的同學(xué)可以和你的小伙伴、你的爸爸媽媽在課余時(shí)間去研究，本次活動(dòng)我們重點(diǎn)研究上面的幾個(gè)問題。3、分組活動(dòng)你們喜歡研究哪個(gè)問題就研究哪個(gè)問題，請同學(xué)們自己組成小組(師指定5個(gè)課題的位置)，但要注意一點(diǎn)，喜歡哪個(gè)問題就坐到與

6、問題同顏色的牌的位置上去。學(xué)生挑選坐下，教師隨機(jī)調(diào)整小組，組成活動(dòng)小組。4、制定活動(dòng)計(jì)劃(1)選小組長共同的愛好坐到了一起，每組選出一個(gè)組長，每個(gè)小組自己取一個(gè)好聽的名字。(2)小組長進(jìn)行分工，制定活動(dòng)計(jì)劃。教師發(fā)活動(dòng)計(jì)劃表。(3)總結(jié)：老師相信你們，發(fā)揮大家的聰明才智，一定會(huì)做出一份完整的活動(dòng)計(jì)劃。(二)方案修定1、完善活動(dòng)計(jì)劃表 2、修改活動(dòng)計(jì)劃各個(gè)小組把自己的活動(dòng)計(jì)劃表向大家匯報(bào)，讓大家?guī)椭薷摹?1)師：上次活動(dòng)同學(xué)們根據(jù)自己的興趣自愿組成了學(xué)習(xí)小組，每個(gè)小組制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，今天我們就每個(gè)小紺的活動(dòng)安排展示給大家，并且讓大家?guī)椭銈冃薷?，重點(diǎn)活動(dòng)過程，提出活動(dòng)中可能遇到的問題，然

7、后把你的活動(dòng)方案再修改。(2)小組成員來到前面每人講，其他人提意見。生：展示方案，學(xué)生評議例如：第一小組：大家看這是我們小組制定的方案(出示表)，本次主題是走進(jìn)春天，活動(dòng)的課題是研究春天的植物，小組成員及分工：*收集有關(guān)春天植物的相關(guān)材料重點(diǎn)各種各樣的花。*訪問園藝專家，了解春天花的栽培和生長。*收集各種圖片*辦小報(bào)*繪制春天景色的圖。*請教農(nóng)民伯伯，了解有關(guān)春天種植農(nóng)作物的情況。第二小組：大家看這是我們小組制定的方案(出示表)本次主題是走進(jìn)春天，活動(dòng)的課題是研究春天的動(dòng)物，小組成員及分工：*上網(wǎng)查資料收集春天有那些動(dòng)物出來活動(dòng)?*調(diào)查他們的生活習(xí)性等。*收集精美圖片。*制作小書簽第三小組：大

8、家看這是我們小組制定的方案(出示表)，本次主題是走進(jìn)春天，活動(dòng)的課題是研究春天人的變化，小組成員及分工：*上網(wǎng)查資料收集有關(guān)資料。*做一次采訪。*向你的爸爸媽媽了解。*做一次買菜或買水果的實(shí)驗(yàn)。把描寫春天的歌舞拷在光盤里。第四小組：大家看這是我們小組制定的方案(出示表)，本次主題是走進(jìn)春天，活動(dòng)的課題是研究春天的文學(xué)，小組成員及分工：*上網(wǎng)查資料收集描寫春天的成語，詩詞，文章。*到圖書館去查資料。*整理資料。 *把成語或詩做成書簽。第五小組：大家看這是我們小組制定的方案(出示表)，本次主題是走進(jìn)春天，活動(dòng)的課題是研究春天的藝術(shù)，小組成員及分工：*上網(wǎng)查贊美春天的歌曲。*到圖書館出查找贊美春天的圖畫。*制作小舞蹈。*準(zhǔn)備一次歌曲演唱會(huì)。(提出一些問題，并質(zhì)疑一些問題，小組長對座位上的同學(xué)的質(zhì)疑給予肯定，并做出答復(fù)。)3、用好的方法好建議調(diào)整一下你的活動(dòng)方案。4