2020年兒科護(hù)理實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃精選范文

1、兒科護(hù)理實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃精選范文篇一：護(hù)理實(shí)習(xí)生帶教計(jì)劃臨床實(shí)習(xí)是護(hù)理教育的一個重要階段，是護(hù)生將學(xué)校所學(xué)知識與臨床實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，順利走上工作崗位的必要途徑。結(jié)合本科室具體情況，制定的帶教計(jì)劃如下：一、帶教目標(biāo)1 、培養(yǎng)護(hù)生熱愛祖國、熱愛護(hù)理事業(yè)，具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。儀表端莊、不怕苦、不怕臟，時刻為病人著想，千方百計(jì)為病人健康服務(wù)。2 、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、奮發(fā)進(jìn)取，能虛心向帶教老師和其他醫(yī)護(hù)人員學(xué)習(xí)。積極參加醫(yī)院、科室組織的學(xué)習(xí)和活動。遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律，不隨意離崗或調(diào)換實(shí)習(xí)科室。上班不遲到、不早退，做到有事先請假。3 、尊重、關(guān)心和愛護(hù)病人，培養(yǎng)護(hù)生良好的人際交往、護(hù)患溝通能力。4

2、、培養(yǎng)護(hù)生護(hù)理操作前后進(jìn)行解釋、評估并學(xué)會耐心傾聽。5 、通過神經(jīng)內(nèi)科的實(shí)習(xí), 能敘述神經(jīng)內(nèi)科常見疾病的病因、臨床表現(xiàn)、護(hù)理診斷、護(hù)理措施。6 、對常見的護(hù)理操作能獨(dú)立進(jìn)行；熟悉護(hù)理文書書寫規(guī)范；具有一定的臨床觀察能力和健康宣教能力。二、實(shí)習(xí)指導(dǎo)方法1 、 實(shí)習(xí)生進(jìn)入科室，首先由護(hù)士長或總帶教老師介紹科室的環(huán)境、制度、醫(yī)護(hù)人員等。落實(shí)具體帶教老師。確定每一學(xué)生有一名固定的帶教老師。2 、 實(shí)習(xí)生跟隨指定的老師上班，在老師的指導(dǎo)下完成各班的工作職責(zé)。3 、 帶教老師必須嚴(yán)格帶教，做到放手不放眼，做到三三制帶教，對臨床上遇到的問題多給予講解、指導(dǎo)。對各項(xiàng)操作必須先示范、指導(dǎo)再讓學(xué)生實(shí)踐。對學(xué)生所做

3、一切治療護(hù)理老師均不能放眼，并應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)準(zhǔn)確無誤后方可實(shí)施并簽名。4 、 帶教老師根據(jù)本科的特點(diǎn)進(jìn)行提問，并要求學(xué)生帶著問題去復(fù)習(xí)有關(guān)理論知識，實(shí)習(xí)生同時做好記錄，帶教老師每月檢查一次。5 、每周交一份反思日記（作為考核的內(nèi)容）。6 、每月進(jìn)行一次小講課，每月進(jìn)行四次教學(xué)查房。7 、實(shí)習(xí)結(jié)束最后一周時護(hù)生應(yīng)進(jìn)行理論和操作考試：（如靜脈輸液、肌肉注射、皮下注射、中心供氧、心肺復(fù)蘇、口腔護(hù)理、肌力的分級、 格拉斯評分）帶教老師進(jìn)行出科理論和操作考核后并如實(shí)打分，實(shí)習(xí)生必須認(rèn)真寫好個人小結(jié)，將各項(xiàng)操作次數(shù)記入實(shí)習(xí)手冊，帶教老師認(rèn)真填寫評語和考核成績，并交護(hù)士長簽字。三、具體計(jì)劃 第一周：1 、熟悉病

4、區(qū)的科室制度、環(huán)境、布局、物品的放置, 護(hù)理人員工作職責(zé)等；2 、掌握晨間護(hù)理, 能熟練鋪備用床、暫空床；3 、能準(zhǔn)確進(jìn)行T、P、R BP的測量和繪制；4 、 了解神經(jīng)內(nèi)科收住病人種類和護(hù)理程序在臨床工作中的運(yùn)用；6 、 熟悉內(nèi)科護(hù)理常規(guī), 護(hù)理操作規(guī)程, 重申無菌技術(shù)及三查七對、六步洗手發(fā)的內(nèi)容及重要性。7 、教學(xué)查房：（內(nèi)容另訂）第二周：1 、在帶教老師指導(dǎo)下完成基礎(chǔ)護(hù)理操作和專科護(hù)理技術(shù)操作；2 、掌握神經(jīng)內(nèi)科部份儀器的使用, 如心電監(jiān)測儀、氣壓治療儀等等；3 、熟悉專科疾病的觀察要點(diǎn)及護(hù)理。4 、教學(xué)查房：（內(nèi)容另訂）第三周：1 、能獨(dú)立完成基礎(chǔ)護(hù)理操作和?？谱o(hù)理技術(shù)操作；2 、掌握神

5、經(jīng)內(nèi)科病人護(hù)理體征: 如意識、瞳孔、肌力檢查、格拉斯哥評分常見病理征等；3 、 認(rèn)識護(hù)患關(guān)系的重要性，運(yùn)用適當(dāng)?shù)臏贤记膳c患者及家屬溝通。4 、 能在帶教老師的陪同下進(jìn)行護(hù)理病史的采集和護(hù)理查體，完 成護(hù)理病歷的書寫。5 、小講課、教學(xué)查房：（內(nèi)容另訂）第四周：1 、 能熟練、 安全、 獨(dú)立完成基礎(chǔ)護(hù)理操作和?？谱o(hù)理技術(shù)操作；2 、掌握常見的急救技術(shù)，在帶教老師指導(dǎo)下配合搶救工作；3 、組織理論和操作考試。4 、 征求實(shí)習(xí)生對本科室?guī)Ы坦ぷ鞯囊庖姾蛯Ы汤蠋熃虒W(xué)打分。5 、填寫實(shí)習(xí)鑒定及出科總結(jié)。6 、教學(xué)查房：（內(nèi)容另訂）篇二：兒科實(shí)習(xí)生帶教計(jì)劃一、實(shí)習(xí)要求：1 實(shí)習(xí)生應(yīng)遵守科室一切規(guī)章制度

6、，服從帶教教師的安排。2 因故不能上班應(yīng)履行請假手續(xù)，須提前向科教科及科主任請假，辦理完請假手續(xù)才能休假。3 尊敬老師，認(rèn)真執(zhí)行各種操作常規(guī)，不可私自違反操作規(guī)程進(jìn)行各種操作，否則取消實(shí)習(xí)資格。4 必須服從科室安排，按時參加科室組織的講課及各種活動。5 要求帶教老師在各種診療操作中做到放手不放眼，因帶教老師不認(rèn)真帶教而出現(xiàn)的差錯事故均由帶教老師負(fù)責(zé)，并取消帶教資格。二、具體安排：分為兒科普通病區(qū)及兒科ICU病區(qū)1. 對每一批學(xué)生進(jìn)行入科教育，了解本科規(guī)章制度及本科工作的基本特點(diǎn)。ICU病區(qū)應(yīng)學(xué)習(xí)并嚴(yán)格掌握無菌觀念，嚴(yán)格執(zhí)行ICU病區(qū)規(guī)章制度。2. 規(guī)范兒科病歷書寫，各級醫(yī)師嚴(yán)格把關(guān)，教學(xué)秘書定

7、期抽查，對不合格病歷應(yīng)及時修正或重寫。3. 熟悉兒科常見病及多發(fā)病的診療常規(guī)，對兒科急重病有初步的了解。4. 在實(shí)習(xí)期間帶教老師應(yīng)教會學(xué)生心臟、肺臟、腹部查體、及對三大常規(guī)、胸片的基本分析。5. 每周三安排一次主治醫(yī)師及高級醫(yī)師進(jìn)行教學(xué)查房。每周四安排由高年資住院醫(yī)師或主治醫(yī)師對兒科常見病的教學(xué)。4. 出科考試以對兒科常見病的診治掌握情況進(jìn)行考查：包括詢問病史、體檢、書寫病歷及基本診療計(jì)劃。三、理論學(xué)習(xí)：1. 小兒體液平衡的特點(diǎn)和液體療法。2. 小兒消化系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)及主要疾病臨床表現(xiàn)及診療常規(guī)：皰疹性咽峽炎、鵝口瘡、口腔炎、消化道潰瘍、腸套疊、小兒腹瀉病及補(bǔ)液。3. 小兒呼吸系統(tǒng)解剖生理特

8、點(diǎn)及主要疾病臨床表現(xiàn)及診療常規(guī)：急性上呼吸道感染、急性支氣管炎、毛細(xì)支氣管炎、支氣管肺炎。4. 小兒循環(huán)系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)及主要疾病臨床表現(xiàn)及診療常規(guī)： 胎兒新生兒循環(huán)轉(zhuǎn)換、先天性心臟?。ǚ块g隔缺損、室間隔缺損、動脈導(dǎo)管未閉）、病毒性心肌炎。5. 小兒泌尿系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)及主要疾病臨床表現(xiàn)及診療常規(guī)：急性腎小球腎炎、腎病綜合癥。6. 造血系統(tǒng)疾?。盒涸煅脱禾攸c(diǎn)、營養(yǎng)性貧血（缺鐵性貧血、巨幼細(xì)胞貧血）。7. 神經(jīng)系統(tǒng)疾?。夯撔阅X膜炎、病毒性腦炎。8. 小兒常見為重癥：小兒心肺復(fù)蘇、小兒充血性心力衰竭、急性呼吸衰竭、急性中毒。四、臨床實(shí)踐：1. 小兒病史詢問及病歷書寫。2. 了解骨髓穿刺檢查的基本方法。3. 了解腰椎穿刺檢查的基本方法。4