高二上年級組計劃

1、牙林一中2011-2012學(xué)年第一學(xué)期高二年級組工作計劃袁麗虹 趙德奎根據(jù)學(xué)校2011-2012學(xué)年上學(xué)期工作要點，孫校長“12345工程”的講話精神，以及各部門的工作計劃，結(jié)合高二年級工作實際，特制定工作計劃如下：一、 指導(dǎo)思想遵照學(xué)校工作的總體思路，把“以人為本，傳承中華民族優(yōu)秀文化，為學(xué)生終身發(fā)展奠基理念”作為工作指導(dǎo)的思想。牢記“一訓(xùn)三風(fēng)”的文化理念。樹立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的觀念。繼續(xù)深化課堂改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，真正做到“有效教學(xué)”，打造“高效課堂”，最終提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時，深化精致化管理，加強(qiáng)教師和學(xué)生管理，向

2、管理要質(zhì)量，向管理要成績，使年級部的管理工作再上新臺階。二、 工作重點夯實基礎(chǔ) 重視競賽 深化改革 加強(qiáng)管理 迎接高考三、 具體工作一） 教學(xué)管理工作1、 轉(zhuǎn)變教育觀念，深化課堂改革，改變學(xué)習(xí)方式1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，真正走進(jìn)新課改a.組織教師認(rèn)真研討和學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，把握“知識與技能、過程方法、情感態(tài)度價值觀”三個課程目標(biāo)。并在課堂教學(xué)和訓(xùn)練中認(rèn)真落實。b.組織教師認(rèn)真鉆研近五年課改卷的高考試題，把握高考命題特點和趨勢，在教學(xué)中更有針對性。c.將寧夏2011年高考說明印發(fā)給老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并作為課堂教學(xué)的依據(jù)。d.定期利用年級組會進(jìn)行新課程理念的培訓(xùn)，在第一時間將寧夏學(xué)習(xí)精神傳

3、達(dá)給老師。2）轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)方法，真正打造高效課堂a.充分發(fā)揮備課組的作用，做好集體備課，研究教法。b.加強(qiáng)青年教師業(yè)務(wù)和素質(zhì)培訓(xùn)，樹立“有效課堂”的理念。c. 加強(qiáng)課堂教學(xué)的督促檢查，繼續(xù)會同備課組長進(jìn)行“會診課”聽課，并在課后及時進(jìn)行評課。3）認(rèn)真研究學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，真正為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。a.教師認(rèn)真研究學(xué)生，把握住學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和特點，真正選擇適合于學(xué)生特點的學(xué)習(xí)方法。b. 改變學(xué)生傳統(tǒng)單一的學(xué)習(xí)方式，將課內(nèi)外有機(jī)地結(jié)合起來，選擇多種模式的學(xué)習(xí)方式，如接受式學(xué)習(xí)、主動式學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)等多種模式。c.根據(jù)新課程目標(biāo)要求，在教學(xué)過程中體現(xiàn)行為、認(rèn)知和情感參與，為學(xué)生的終

4、身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2、發(fā)揮備課組長作用，利用集體備課提高教師素質(zhì)、深化課程改革，提高教學(xué)效率。1）發(fā)揮備課組長的作用，明確備課組長為本學(xué)科質(zhì)量的第一責(zé)任人。因而備課組長要開動腦筋，認(rèn)真鉆研，承擔(dān)本組的新課程研究并且組織本學(xué)科教師做高考試題。 成為本年級新課程改革的領(lǐng)路人。同時，還要兼顧本備課組教師的培養(yǎng)工作和常規(guī)管理工作。2）精致化備課，在原有的備教材、備方法和被學(xué)生的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步細(xì)化。具體要求如下：a.備教材：按照考試說明和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求去備課。從而確定教學(xué)內(nèi)容的目標(biāo)，并在教學(xué)過程中體現(xiàn)參與學(xué)習(xí)。b.備教法：確立一個理念-教法是為學(xué)法服務(wù)的。因而根據(jù)學(xué)生的實際情況選擇高效的教學(xué)方法。如自主

5、學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。c.備學(xué)生：按照高考難度比例3:5:2的要求，教師應(yīng)該給你的學(xué)生也定定檔，這樣更能因材施教。才能讓課堂教學(xué)更有針對性和實效性。同時，每個教學(xué)環(huán)節(jié)都應(yīng)該認(rèn)真研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。3）備課組長要制定詳實的教學(xué)計劃，做好本學(xué)期物理、化學(xué)、地理和歷史水平測試的復(fù)習(xí)，保證合格率和優(yōu)秀率。4）本學(xué)期是競賽輔導(dǎo)的關(guān)鍵時期，做好本學(xué)期的競賽輔導(dǎo)是本學(xué)期的一項重要工作，因而數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和生物備課組要認(rèn)真制定競賽輔導(dǎo)計劃，保證競賽輔導(dǎo)的質(zhì)量和效果，為高三參加競賽做好準(zhǔn)備。5）各備課組長認(rèn)真總結(jié)本周工作，每周五上午將本組的周報表的周報表詳實地填寫后上交到年級組。6）各備課組要積極開展組內(nèi)

6、公開課，互相聽課評課活動。7）積極開展符合學(xué)科特點的學(xué)生活動，豐富學(xué)生第二課堂。3、加強(qiáng)常規(guī)管理和檢查1）在備、講、批、輔、考、析、思各個環(huán)節(jié)加強(qiáng)管理。2）在個人的教案上要寫清每個教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，并且作為年終教案考核評價的一個標(biāo)準(zhǔn)。3）經(jīng)常深入課堂，會同備課組長進(jìn)行檢查性的聽課。4）鼓勵教師寫作業(yè)評語和試卷評語。5）檢查全天授課情況，課堂教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。6）檢查教師坐班情況，作為考核依據(jù)。7）規(guī)范教師的教育行為。杜絕坐著講課、玩手機(jī)、體罰學(xué)生、上課遲到等違反教學(xué)常規(guī)的事件，實行違規(guī)評優(yōu)“一票否決制”。8）每位教師按照高考試題難度3:5:2的比例，認(rèn)真分析學(xué)生，在平時

7、的教學(xué)、作業(yè)和檢測中實行分層管理，保證每個學(xué)生都能有所提高，同時增強(qiáng)每位學(xué)生的自信心。9）認(rèn)真做好早讀和晚自習(xí)的教學(xué)工作。10）加強(qiáng)體育課、美術(shù)課和通用技術(shù)課的監(jiān)管。4、測試安排1）認(rèn)真安排好兩次階段測試、期中、期末考試。2）每周日兩科高考科目測試。三周為一輪。3）每周六下午自習(xí)課進(jìn)行數(shù)學(xué)測試。4）水平測試前安排物理、化學(xué)、歷史和地理的模擬考試。每次測試，備課組長都要認(rèn)真命題，年級組嚴(yán)密組織，監(jiān)考教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，任課教師及時閱卷，及時分析，及時反饋。5、輔導(dǎo)工作1）競賽輔導(dǎo)：備課組長負(fù)責(zé)做好物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)和生物的競賽輔導(dǎo)工作。2）常規(guī)輔導(dǎo)：要求任課教師課間在辦公室等候?qū)W生，給學(xué)生答疑。6、訓(xùn)練

8、體系1）回顧復(fù)習(xí)：做到周周清、不斷鞏固復(fù)習(xí)，提高知識的復(fù)現(xiàn)率。2）午讀每日一題。3）數(shù)學(xué)每周一測。4）歷史每周一道大題訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生抓住采分點，提高高考得分率。5）易錯題積累。二) 班主任管理工作1、提高班主任的責(zé)任意識。要求班主任與學(xué)生同步到校。加強(qiáng)二晚自習(xí)的監(jiān)管。2、提高班主任的工作藝術(shù)和科學(xué)方法。要求班主任有敏銳的洞察力，能夠及時發(fā)現(xiàn)潛在的問題，積極做好學(xué)生的思想工作。在做學(xué)生工作時注意方法，本著為學(xué)生的發(fā)展為出發(fā)點。在班級管理上開動腦筋，想辦法，關(guān)注全體學(xué)生，形成良好的班風(fēng)。3、加強(qiáng)班主任工作的落實力。保質(zhì)保量地按時完成學(xué)校和年級組交給的各項工作。4、加強(qiáng)班主任與任課教師的溝通與協(xié)調(diào)。

9、班主任做為班級管理的第一責(zé)任人，應(yīng)該主動與任課教師溝通，全面掌握本班學(xué)生在所有學(xué)科的學(xué)習(xí)情況和課堂表現(xiàn)，形成教育合力。5、及時向家長反饋學(xué)生在校的表現(xiàn)。在與家長談話時注意方法，要有大局意識。6、充分發(fā)揮校信通的作用。在學(xué)校大型活動、放假和考試之后向家長及時通報相關(guān)信息。也可以定期向家長匯報學(xué)生在校取得的成績。三）學(xué)生管理工作1、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理。對學(xué)生的文明禮貌、服飾發(fā)型常抓不懈。2、加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。如交通安全、飲食安全、施工安全、運(yùn)動安全等。3、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、利用每一次大型活動做好學(xué)生的思想工作。5、認(rèn)真組織上好每一次班會課，達(dá)到教育的目的。6、加強(qiáng)課間操管理。眼操由第二節(jié)課上課的老師負(fù)責(zé)，班主任監(jiān)管廣播體操和太極拳的情況。7、教育學(xué)生正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，正確處理學(xué)生之間的矛盾，學(xué)會寬容和諒解，避免學(xué)生之間發(fā)生打仗事件。另外，注意男女生之間交往要有分寸。8、充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，做好每天室內(nèi)外的衛(wèi)生值日工作，堅持每周一下午大課間的大掃除。尤其要做好保持工作。9、充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用，定期召開班級學(xué)生干部會議。四）樓內(nèi)文化建設(shè)按照學(xué)校整體文化氛圍的要求，組織組內(nèi)老師共同建設(shè)樓內(nèi)文化。五）全員育人導(dǎo)師制在高一年級取得一些經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深化全員育人導(dǎo)師工作。按照弱科成績做好導(dǎo)師分配，在期中期