八年級物理下冊簡單機械含答案

1、20172018學年度下學期八年級物理單元檢測（六）姓名 班級 分數 一、單項選擇題：1. 如圖1所示，利用了動滑輪的是( ) 圖1 2杠桿在生產生活中普遍使用。圖2所示的工具在使用過程中，屬于省力杠桿的是( )A.天平C.釣魚竿 D.鍘刀B.鐵鍬圖23.用如圖3所示的滑輪組提升重600N的工件，如果摩擦不可忽略，則拉力F( )A.等于200N B.一定大于200N C.小于200N D.一定大于300N4.如圖4的使用該裝置勻速提起重物G，沿不同方向所用的拉力( )A.F1最大 B.F2最大 C.F3最大 D.一樣大5.將重為5N和15N的甲、乙兩物體，分別掛在杠桿的左右兩端。若杠桿的重力忽

2、略不計，當杠桿平衡時，左右兩邊臂長之比為( ) A.3:1  B.2:1   C.1:3    D.4:1 圖4 FG圖3圖5圖66.園藝師傅使用如圖5所示的剪刀修剪樹枝時，常把樹枝盡量往剪刀軸O靠近，這樣做的目的是為了（）A.減小阻力臂，省力 B.增大動力臂，省力C.減小動力臂，減小動力移動的距離 D.增大阻力臂，減小動力移動的距離7.如圖6所示，一根粗細均勻的鐵棒AB靜止在水平地面上，現用力F將鐵棒從水平地面拉至豎直立起。在這個過程中，力F作用在B端且始終與鐵棒垂直，則用力F將（ ）A.逐漸變大 B.逐漸變小 C.保持不變 D.先

3、變小后變大8.將一定滑輪改為動滑輪使用，則它的機械效率在不計繩重和摩擦時（ ）A.一定提高 B.一定降低 C.一定不變 D.無法判斷圖79.工人們?yōu)榱税徇\一個笨重的機器進入廠房, 他們設計了如圖7所示的四種方案( 機器下方的小圓表示并排放置的圓形鋼管的橫截面)。其中最省力的方案是( )10. 下列機械或工具的使用，屬于費力杠桿的是（ ） A羊角錘 B筷子 C起瓶器 D獨輪車二、多項選擇題11.關于機械效率的問題，下列說法中不正確的是( )A.做功越多，機械效率一定越高B.單位時間內做功越多，機械效率一定越高C.省力越多的機械，機械效率一定越高D.額外功在總功中所占比例越小，機械效率一定越高12

4、.用滑輪組提高重物，下述幾種方法中能夠提高機械效率的是( )A.改變繩子的纏繞方法 B.增加重物提升高度C.減小動滑輪質量 D.增加重物質量13.利用四個相同的滑輪，組成如右圖所示的甲、乙兩個滑輪組，用同樣的時間，把質量相等的重物G提升了相同的高度，所用的拉力分別為F甲、F乙，拉力做的功分別為W甲、W乙，拉力的功率分別為P甲、P乙，機械效率分別是甲、乙（忽略繩重與摩擦），下列關系式正確的是（）AF甲F乙甲=乙 BF甲F乙 甲乙CW甲W乙 P甲P乙 DW甲=W乙 P甲=P乙14.某人用如圖所示的滑輪組勻速提起重180N的物體，所用拉力為80N，物體被提高1m，則下列說法中正確的是( )A.拉力做

5、的有用功是80J    B.拉力做的總功是240JC.滑輪組的機械效率是75% D.物體上升過程中動能轉化成勢能15.如圖所示，利用輕質滑輪組勻速拉動水平地面上重為300N的物體，拉力F的大小為30N。若物體和地面之間的摩擦力大小為45N，則A處的拉力大小和滑輪組的機械效率分別為( )A. 45N B. 60N C. 50% D. 75%三、填空題16.肥胖可能會引發(fā)許多慢性疾病，某人用如圖所示的健身拉力器進行減肥鍛煉，配重由若干金屬塊(每塊質量為10 kg)組成，鍛煉時可以根據自己的實際選擇配重的金屬塊數量(桿重、繩重、摩擦均不計，g取10 N/kg)(1)拉力

6、器上的滑輪均屬于_(填“定”或“動”)滑輪(2)若該人的質量為85 kg，他一次最多能拉起_塊金屬塊。17.如圖所示，用塔式起重機上的滑輪組勻速吊起6 000 N的物體，物體上升5 m所用的時間為10 s，滑輪組的機械效率是80%，則有用功是_J，總功是_J，拉力F的功率是_W.18.如圖所示為電工師傅用移動式升降機搶修一條動力外線，已知升降機的箱籃重900 N，用升降機將重600 N的王師傅勻速提升8 m，升降機做的有用功_J，升降機的機械效率是_(伸縮桿和所攜帶的工具質量不計)四、作圖與實驗探究題19.圖13中O是杠桿的支點，在圖中畫出動力F1的力臂。圖1420.用滑輪組提升重物，請在圖1

7、4中畫出既省力又能改變拉力方向的繩子的繞法。圖1321.某小組同學在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關時，提出了一些猜想，小組將對猜想進行驗證(1)如果影響機械效率的因素有多個，要研究機械效率與某個因素的關系，需要先控制其他幾個因素不變，這種方法在科學探究中被稱作 (2)下列A、B是同學提出的兩個猜想：猜想A：兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機械效率與滑輪組細線的繞法有關；猜想B：兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機械效率與滑輪組提升的物重有關(3)為了驗證上述猜想是否正確，同學們分別按圖1、圖2、圖3和圖4的滑輪組進行實驗(a)按圖 滑輪組準備做的兩個實驗是用來驗證猜想A的，若實驗測得兩滑輪組的機械效

8、率大小 （相等不相等），則可初步判斷猜想A是錯誤的；(b)按圖 滑輪組準備做的兩個實驗是用來驗證猜想B的，若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小不相等，則可初步判斷猜想B是 （正確錯誤）的。(4)接著，小組進行了實驗驗證22.在初中物理的學習中，我們曾用斜面做過多次探究實驗，如圖是“測定斜面的機械效率”的實驗裝置下表是小明測定斜面機械效率實驗的記錄數據，請你完成表中處的數據，分析表中數據，寫出實驗結論斜面傾斜程度木塊所受重力G/N斜面高度h/m沿斜面的拉力F/N斜面長L/m有用功W有/J總功W總/J機械效率較緩50.22.1112.148%較陡50.53.612.5_69%最陡50.74.313.5

9、4.3_實驗結論：_五、計算題23.工人用如圖所示的裝置將重物提高5m，已知物重為800N，人對繩的拉力為500N。此過程中不計繩重和摩擦，求：（1）做的總功。 （2）做的有用功。（3）滑輪組的機械效率。 （4）動滑輪的重。24.組合機械的斜面長4m，高2m，將重為100N的物體從斜面的底端勻速拉到頂端，如圖所示，需用的拉力為40N，需要的時間是5s。那么，將物體從底部拉到頂部所做的有用功是多少？拉力做的總功的功率是多少？物理單元檢測（六）一、單項選擇題：1.D 2.D 3.B 4.D 5.A 6.A 7.B 8.B 9.C 10. B二、多項選擇題11. ABC 12. CD 13. AD 14. BC 15. AD三、填空題:16. (1)定(2)8 17. 3×1043.75×1043.75×103 18. 480040%四、作圖與實