信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)實(shí)習(xí)大綱

1、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)實(shí)習(xí)大綱一、實(shí)習(xí)目的： 專業(yè)實(shí)習(xí)是中國藥科大學(xué)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)教育的一個 極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)， 是培養(yǎng)學(xué)生具有良好的綜合專業(yè)素質(zhì)和 實(shí)踐動手能力的不可缺少的重要教學(xué)手段。 通過專業(yè)實(shí)習(xí)， 使學(xué)生走 向社會，親身體驗(yàn)各類組織和企業(yè)， 特別是醫(yī)藥企業(yè)對信息管理技術(shù) 的要求，將專業(yè)基礎(chǔ)理論與各崗位實(shí)際技術(shù)需求更加緊密地結(jié)合在一 起，提高學(xué)生職業(yè)技術(shù)、技能和實(shí)際動手能力；通過專業(yè)實(shí)習(xí)，讓學(xué) 生了解各類組織、 企業(yè)計(jì)算機(jī)信息管理的實(shí)際業(yè)務(wù)流程、 處理方法和 維護(hù)手段，強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生的職業(yè)技術(shù)、技能，縮短學(xué)生與企業(yè)、公司 要求的距離， 豐富學(xué)生的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)， 為學(xué)生畢業(yè)后

2、走上工作崗位 打下良好的實(shí)踐基礎(chǔ)。通過專業(yè)實(shí)習(xí)可以鞏固學(xué)生所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識， 提高學(xué) 生運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識進(jìn)行獨(dú)立思考和綜合分析、解決實(shí)際問題的能 力；培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的思維方法和利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的基本 技能；增強(qiáng)學(xué)生對信息管理工作的認(rèn)識；掌握信息處理方法，掌握文 獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法以及獲取新知識的能力； 提高學(xué)生運(yùn)用 計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)輔助企業(yè)進(jìn)行企業(yè)管理的實(shí)際工作能力。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容和要求： 中國藥科大學(xué)信管專業(yè)是藥學(xué)為特色的專業(yè)， 對信息管理專業(yè)所 涉及的專業(yè)技術(shù)、 技能進(jìn)行實(shí)習(xí)可以圍繞醫(yī)藥企業(yè)的管理活動， 根據(jù) 學(xué)生實(shí)習(xí)的具體崗位的特點(diǎn)來進(jìn)行，主要包括：（1）企、事業(yè)單

3、位，特別是醫(yī)藥企業(yè)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)軟硬件的 調(diào)研，掌握企、事業(yè)單位主要信息系統(tǒng)的使用與維護(hù)管理。（2）高校計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)絡(luò)硬件、軟件及網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)有關(guān)情況 的分析與調(diào)研；高校信息系統(tǒng)用于行政、教學(xué)管理的現(xiàn)狀、信息化程 度與范圍、 規(guī)劃及應(yīng)用前景的分析與調(diào)研； 高校圖書館管理系統(tǒng)的流 程、軟硬件情況，信息檢索實(shí)現(xiàn)和應(yīng)用技術(shù)的分析與調(diào)研。（3）醫(yī)藥企業(yè)管理信息系統(tǒng)的控制流程、功能模塊實(shí)現(xiàn)、用戶 界面、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)分析與設(shè)計(jì)。（4）醫(yī)藥企業(yè)管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)與開發(fā)、 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)維護(hù)、數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)等管理。（5）醫(yī)藥企業(yè)各職能部門主要業(yè)務(wù)流程的分析與調(diào)研，以及信 息技術(shù)在各職能部門應(yīng)用的分

4、析與調(diào)研。（6）醫(yī)藥情報檢索技術(shù)和知識產(chǎn)權(quán)知識在醫(yī)藥企業(yè)的應(yīng)用研究； 數(shù)據(jù)分析技術(shù)在醫(yī)藥企業(yè)各職能部門（如市場、研發(fā)、采購、倉庫等 部門）的管理中的應(yīng)用研究。（7）使用計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)進(jìn)行各類主流管理信息系統(tǒng)的分析、 設(shè)計(jì)與開發(fā)（如ERR CRM SCM庫存管理系統(tǒng)、醫(yī)院門診系統(tǒng) 、 各類檔案管理系統(tǒng)等）（8）使用網(wǎng)頁制作和 C# VB.NET ASR.NET RHR等開發(fā)技術(shù)進(jìn) 行各類交互式網(wǎng)站的開發(fā)。具體要求：專業(yè)實(shí)習(xí)的基本要求可參考 中國藥科大學(xué)本科畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè) 論文（設(shè)計(jì)）工作管理規(guī)定 通知的要求， 體現(xiàn)于整個專業(yè)實(shí)習(xí)工作的 各個階段中，可根據(jù)所實(shí)習(xí)的內(nèi)容以及企業(yè)工作崗位的特點(diǎn)而有所

5、側(cè) 重，具體要求如下：1、根據(jù)課題和實(shí)習(xí)任務(wù)制定合理、可行的工作計(jì)劃2、進(jìn)行必要的調(diào)研和資料搜集、文獻(xiàn)閱讀3、制定適當(dāng)?shù)募夹g(shù)方案，并通過與其它方案的比較加以論證4、獨(dú)立完成系統(tǒng)或模塊的設(shè)計(jì)。 軟件設(shè)計(jì)要符合軟件工程規(guī)范， 對于所開發(fā)的系統(tǒng)需要建立完整的系統(tǒng)開發(fā)檔案和說明書。5、制定系統(tǒng)（模塊）的測試方法，并根據(jù)完整的測試數(shù)據(jù)對系 統(tǒng)（模塊）的性能指標(biāo)做出分析和評價6、對課題成果進(jìn)行總結(jié)，撰寫實(shí)習(xí)和調(diào)研報告。對于調(diào)研性實(shí) 習(xí)內(nèi)容需要提供完整的綜述或調(diào)研報告； 對于開發(fā)性實(shí)習(xí)內(nèi)容需要提 供完整的演示系統(tǒng)和開發(fā)檔案。三、實(shí)習(xí)考核方法：1、考核形式（ 1）按階段撰寫調(diào)查報告和論文（ 2）成果演示 （

6、3）答辯2、成績評定（ 1 ）實(shí)習(xí)成績根據(jù)實(shí)習(xí)出勤、實(shí)習(xí)單位給定成績、指導(dǎo)老師給 定成績、實(shí)習(xí)結(jié)果的演示和答辯等方面綜合考核， 任何一部分不及格， 實(shí)習(xí)成績即不合格。實(shí)習(xí)成績可按百分制記分或按優(yōu)秀、良好、中、 及格、不及格五等記分。評分與評定等級關(guān)系如下：得分9010080 8970 7960 6959以下等級優(yōu)秀良好中等及格不及格（2）凡有下列情況之一者，畢業(yè)實(shí)習(xí)成績可酌情扣分:曠、病、事假超過實(shí)習(xí)總天數(shù)四分之一者；實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)重違紀(jì) 造成惡劣影響者；實(shí)習(xí)報告表填寫不認(rèn)真，或弄虛作假者；實(shí)習(xí)違章 操作，給實(shí)習(xí)單位和學(xué)校造成巨大損失者； 實(shí)習(xí)期滿未能按時按量完 成所制定的實(shí)習(xí)計(jì)劃和任務(wù)者。四、

7、實(shí)習(xí)工作管理規(guī)定：（1）信管專業(yè)在校生必須參加專業(yè)實(shí)習(xí)，因特殊原因不能參加, 要有醫(yī)院證明或書面報告，向?qū)W院辦理請假手續(xù)；實(shí)習(xí)期間請假，應(yīng) 經(jīng)實(shí)習(xí)單位和指導(dǎo)教師同意，未經(jīng)批準(zhǔn)，不得擅離實(shí)習(xí)單位（地點(diǎn)） 因特殊原因未能如期參加實(shí)習(xí)的學(xué)生，按校學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定辦理 手續(xù)。（2）嚴(yán)格按照中國藥科大學(xué)本科畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 工作管理規(guī)定的通知要求開展實(shí)習(xí)工作，聽從學(xué)校、單位和指導(dǎo)教 師的安排和指導(dǎo)，認(rèn)真完成實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)，做好實(shí)習(xí)記錄，并及時 完成個人總結(jié)。（3）自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位的學(xué)生按照所提交的實(shí)習(xí)計(jì)劃任務(wù)書的 要求，在規(guī)定時間內(nèi)去單位實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位 的規(guī)章制度和學(xué)校的實(shí)習(xí)規(guī)章制度，不得在實(shí)習(xí)時間內(nèi)做與實(shí)習(xí)無關(guān) 的事情。（4）由院部統(tǒng)一安排實(shí)習(xí)單位的學(xué)生應(yīng)根據(jù)安排，在帶隊(duì)教師 的帶領(lǐng)下，在規(guī)定時間內(nèi)去單位實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單 位的規(guī)章制度和學(xué)校的實(shí)習(xí)規(guī)