《百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的互化》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
《百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的互化》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
《百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的互化》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
《百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的互化》教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的互化教學(xué)目標(biāo):1通過探究活動(dòng),使學(xué)生掌握百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)互化的方法,并能熟練地進(jìn)行互化.2使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的全過程,通過分析、比較和總結(jié)等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和抽象概括能力。3溝通百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的概念滲透事物之間是相互聯(lián)系、互相轉(zhuǎn)化的辯證唯物主義觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn):分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)互化的方法。教學(xué)難點(diǎn):不能轉(zhuǎn)化成有限小數(shù)的分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法。教學(xué)過程:活動(dòng)(一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、把下列小數(shù)化成百分?jǐn)?shù). 0.9    0.36    0.03    89.22、把下面的分?jǐn)?shù)化成

2、小數(shù),并說說怎樣把分?jǐn)?shù)又怎樣化成小數(shù)。 3/25,     63/100,   15/8    2/3 活動(dòng)(二)百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù) 分?jǐn)?shù)可以化成小數(shù),我們又學(xué)習(xí)了小數(shù)和百分?jǐn)?shù)互化的方法,你能利用已有知識(shí)把分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù),或把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)嗎?今天,我們就來學(xué)習(xí)“百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的互化?!苯沂菊n題 (1)出示例3。 例3把20%,80%,12.5%化成分?jǐn)?shù)。 說說你的想法。(先把百分?jǐn)?shù)寫成分母是100的分?jǐn)?shù),再約成最簡分?jǐn)?shù)。) 把12.5%化成

3、分?jǐn)?shù)后,分子部分是小數(shù)應(yīng)怎樣處理?(先利用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)把分子、分母同時(shí)擴(kuò)大若干倍,去掉分子的小數(shù)點(diǎn),然后再約分。) 12.5%=12.5/100=125/10000=1/8 歸納百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)的方法:先把百分?jǐn)?shù)化成分母是100的分?jǐn)?shù),如果不是最簡分?jǐn)?shù),要進(jìn)行約分。如果分子是小數(shù)的,要把分子、分母擴(kuò)大相同的倍婁,使分子變成整數(shù),然后再化間。 完成P81頁做一做。 (2)出示例4 你能用百分?jǐn)?shù)表示出其中的分?jǐn)?shù)嗎? 1/5=0.2=20% 4/5=80/100=80% 1/14=1÷140.071=7.1%&

4、#160;學(xué)生自己試做 循環(huán)小數(shù)不能化成分母是100的分?jǐn)?shù)怎么辦?(取近似值。) 一般要求百分?jǐn)?shù)的分子要保留一位小數(shù),那么當(dāng)把分?jǐn)?shù)化小數(shù)時(shí)應(yīng)保留幾位小數(shù)?(保留三位小數(shù)。) 小結(jié):分子除以分母,如果遇除不盡時(shí),商一般要除到小數(shù)點(diǎn)后面第四位,再用四舍五入法取近似商,保留三位小數(shù),化成百分?jǐn)?shù)后,百分號(hào)前的數(shù)即保留一位小數(shù)。1÷14與0.071應(yīng)用“”,后面應(yīng)用“=”。如果直接寫成百分?jǐn)?shù),則應(yīng)用“”,寫作1/147.1% (5)說一說百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)應(yīng)怎樣互化?(分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法:先把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)(除不盡時(shí),通常保留三位小數(shù)),再把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)。) 打開課本看109頁百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)互化的方法。 (6)總結(jié) 通過今天的學(xué)習(xí),你能把分?jǐn)?shù)、小數(shù),百分?jǐn)?shù)三者之間任意轉(zhuǎn)化嗎?互相說一說轉(zhuǎn)化的方法。 鞏固提高 完成82頁做一做第1、2題 補(bǔ)充練習(xí):選擇題 (1在7的后面添上百分號(hào),這個(gè)數(shù)()A大小不變 B縮小100倍 C縮小100 (2和25不相等的數(shù)是()A2.5   B1/4   C0.25 (3比較下面

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論