最新關(guān)于2020年度小學(xué)教師班主任述職報(bào)告范文

1、最新關(guān)于2020年度小學(xué)教師班主任述職報(bào)告范文學(xué)期結(jié)束了，回顧過(guò)去的工作， 好好的去述職匯報(bào)下。 下面是我搜集整理的 小學(xué)教師班主任述職報(bào)告范文總結(jié)，希望對(duì)你有幫助小學(xué)教師班主任述職報(bào)告范文 1 1年元月份， 我正式和淮陽(yáng)簽約， 成為一名真正的淮陽(yáng)人。 走進(jìn)淮陽(yáng)的這一學(xué) 期，我覺(jué)得淮陽(yáng)為我提供了更廣闊的舞臺(tái)， 無(wú)論是教學(xué)還是班主任管理都收獲多 多。新學(xué)期伊始，我接手了八年級(jí) 3535 班，并擔(dān)任該班語(yǔ)文教學(xué)。從工作量上看， 我是很輕松的，但從工作狀態(tài)上看，這是我參加工作十年來(lái)感覺(jué)最累的半年。當(dāng)我第一次走進(jìn)三十五班教室，就發(fā)現(xiàn)這個(gè)班果然不簡(jiǎn)單。學(xué)生自由散漫， 上下課鈴聲對(duì)他們來(lái)說(shuō)幾乎不起作用；

2、學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)完全失去了興趣， 沒(méi)有了目標(biāo)， 上課紀(jì)律極差；學(xué)生以自我為中心， 個(gè)性強(qiáng)，不服從指揮，頂撞老師是家常便飯； 班級(jí)凝聚力差， 學(xué)生不參與班級(jí)活動(dòng)， 每日的衛(wèi)生幾乎無(wú)人打掃。 雖然事先領(lǐng)導(dǎo) 們就給我打了預(yù)防針， 但當(dāng)我真正面對(duì)這群學(xué)生時(shí)， 還是大失所望， 改造這樣一 個(gè)班，該是一項(xiàng)多么艱巨的工程。領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長(zhǎng)的期待，已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間讓我 遲疑，我迅速調(diào)整自己的心態(tài)， 全身心的撲到了這個(gè)班上。 我知道，改造這個(gè)班， 如果不能樹(shù)立班主任的威信， 班紀(jì)班規(guī)不能照章執(zhí)行， 那么這個(gè)班的未來(lái)我就無(wú) 法掌控。于是，我主要采取了以下措施：一、以理服人，努力走進(jìn)學(xué)生的心靈，成為學(xué)生可以效仿的榜樣。每一個(gè)

3、學(xué)生的心里都有一顆上進(jìn)的種子。 優(yōu)秀的老師， 就能喚醒他們的上進(jìn) 心，挖掘他們的潛能。 由于本班學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣， 所以更需要班主 任的言傳身教，要求學(xué)生做到的，自己首先做到。剛開(kāi)學(xué)時(shí)衛(wèi)生大掃除，待我任 務(wù)分配完畢，大部分男生都懶洋洋的東瞅瞅，西瞧瞧，就是舍不得彎下腰來(lái)動(dòng)掃 帚。于是，我就親自上陣，學(xué)生看見(jiàn)老師都在幫著掃了，也都紛紛干起來(lái)。經(jīng)過(guò) 一個(gè)月的磨合，以后每周的大掃除，我班的教寢室、清潔區(qū)都能加分，且男女生 寢室都多次被評(píng)為文明衛(wèi)生寢室。 如初中部要求學(xué)生在教室午睡，剛開(kāi)始學(xué)生都 抗議，我便陪著學(xué)生在教室休息。由于自己能身體力行，言傳身教，學(xué)生也就心 服口服。除了第一個(gè)月外，

4、以后每個(gè)月的班級(jí)綜合評(píng)估，都名列初中部第一或第 二名。班主任高尚的人格魅力也是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的一個(gè)重要方面。淵博的知識(shí)、 深厚的藝術(shù)修養(yǎng)，做得正，行得直的作風(fēng)，都能使得自己在學(xué)生中樹(shù)立威信，使 得學(xué)生能尊重你、支持你。所以，我認(rèn)真的對(duì)待我的每一堂語(yǔ)文課，學(xué)生只有喜 歡上我的課了，才有可能聽(tīng)我的教育。由于我班學(xué)生基礎(chǔ)較差，所以我關(guān)注學(xué)生 的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，如記筆記、朗讀、答問(wèn)、寫(xiě)日記、做摘抄等，努力創(chuàng)設(shè)美的 教學(xué)氛圍，讓學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文這一學(xué)科。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我班大多數(shù)學(xué)生的日記都 記了滿滿的一本，每一篇日記我都會(huì)給予點(diǎn)評(píng)，并評(píng)選出星級(jí)日記。在本學(xué)期的 風(fēng)格課評(píng)選中，我執(zhí)教的語(yǔ)文課被評(píng)為優(yōu)秀等次。此

5、外，我也經(jīng)常寫(xiě)些小文章， 記錄學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步或感受。如學(xué)生的自制力差，我便寫(xiě)下了做一個(gè)有自制力 的人，告訴學(xué)生自制力對(duì)于一個(gè)人成材的重要性，并教給學(xué)生幾個(gè)增強(qiáng)自制力 的方法；如班里的某位后進(jìn)生近段進(jìn)步很大，我便寫(xiě)下了班級(jí)人物點(diǎn)將臺(tái)，記錄他的行動(dòng)和語(yǔ)言，對(duì)他對(duì)全班都是一種鞭策。某些同學(xué)唯我獨(dú)尊，喜歡和老 師對(duì)著干，我便寫(xiě)下了尊人者，人尊之，告訴他們只有你尊重了別人，才會(huì) 贏得別人的尊重。學(xué)生們非常喜歡聽(tīng)我的文章，有一位學(xué)生在日記里這樣寫(xiě)道：“多希望蘇老師每天都能念一篇關(guān)于我們的文章，聽(tīng)老師的文章，我覺(jué)得收獲特 別多。”當(dāng)然，離每天一篇的標(biāo)準(zhǔn)我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。二、制定制度，規(guī)范學(xué)生的操行分管理，讓學(xué)生

6、的行為有章可循。沒(méi)有規(guī)矩， 不成方圓。班級(jí)管理如何定量化、 精細(xì)化， 是我著力抓的一件事。 針對(duì)三十五班課堂紀(jì)律差，我在開(kāi)學(xué)的第一天就制定了三十五班上課紀(jì)律常 規(guī)，并指導(dǎo)學(xué)生貫徹落實(shí)。此外，根據(jù)淮陽(yáng)中學(xué)學(xué)生管理?xiàng)l例 ，我將學(xué)生個(gè) 人操行分納入到日常管理中。從出勤、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、參與班級(jí)活動(dòng)四個(gè)方 面來(lái)進(jìn)行考核，一日一公布（每天下晚自習(xí)時(shí)， 都堅(jiān)持到教室詢問(wèn)班干部的紀(jì)律 記載情況，并對(duì)違了紀(jì)的學(xué)生及時(shí)教育、及時(shí)處理。 ）一月一小結(jié)（每月都把個(gè) 人操行分統(tǒng)計(jì)出來(lái)，并排名公布） 。由于老師的重視，我班的學(xué)生對(duì)個(gè)人操行分 要看得特別重。有些后進(jìn)生為了多加分，千方百計(jì)的尋找為班級(jí)做好事的機(jī)會(huì)。 如上

7、次打掃多媒體報(bào)告廳，我本以為任務(wù)重、天氣熱，學(xué)生會(huì)不愿意，誰(shuí)知我班 學(xué)生個(gè)個(gè)舉手，都要參加，結(jié)果根本不需要我督促，很快就完成了任務(wù)。學(xué)習(xí)方 面，我也推出了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)， 每位學(xué)生確立一至兩位學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手， 平日的測(cè) 驗(yàn)成績(jī)?nèi)技{入評(píng)比， 超越了對(duì)手的便在他的名字后貼一面小紅旗， 并給予加操 行分 2 2 分，并鼓勵(lì)學(xué)生在教室的固定位置張貼自己的挑戰(zhàn)宣言。長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)， 學(xué)生的壞習(xí)慣不知不覺(jué)減少了，好習(xí)慣慢慢養(yǎng)成了，像打牌、外出上網(wǎng)、打群架 這些重大違紀(jì)基本杜絕。三、落實(shí)德育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。 要使班級(jí)有凝聚力，還必須精心組織必要的有特色的活動(dòng)。尤其是在我班， 班

8、集體凝聚力幾乎為零， 要想他們熱愛(ài)這個(gè)班集體， 那就必須精讓他們?cè)诨顒?dòng)中 培養(yǎng)自信。本學(xué)期，學(xué)校組織的活動(dòng)是比較多的，我在接手任務(wù)時(shí)，并沒(méi)有走過(guò) 場(chǎng)，而是付出最大的努力。如班級(jí)籃球賽，剛開(kāi)始我班的學(xué)生都不參加，認(rèn)為上 學(xué)期是最后一名，上場(chǎng)也是出丑。我便召集籃球隊(duì)員開(kāi)會(huì)，跟他們做思想工作， 并作出了以下承諾： 給我班兩支籃球隊(duì)各配一個(gè)籃球， 凡是參與者， 加個(gè)人操行 分 1010 分，班里的其余學(xué)生盡全力當(dāng)好啦啦隊(duì)、后勤服務(wù)隊(duì)。結(jié)果，學(xué)生們不僅 參加了， 而且打出了水平， 女生獲得了第一名， 男生也獲得了初中部第二名。 此 外，還組織了兩次主題班會(huì)，分別以“我心目中的 3535 班”、“感恩父母

9、、學(xué)會(huì) 珍惜”為主題，我覺(jué)得精心組織的主題班會(huì)很能提高班級(jí)凝聚力， 對(duì)學(xué)生的心靈 是一次洗禮。還有最近舉行的體操比賽，我班人數(shù)雖多，最后一個(gè)出場(chǎng)，以 0.60.6 的微小差距獲得了第二名?？傊緦W(xué)期來(lái)， 雖然我參加工作以來(lái)最身心最累的一個(gè)學(xué)期， 卻也是我收 獲最多的一個(gè)學(xué)期。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在各科科任老師的共同努力下，三十五班 終于甩掉了“差班、亂班”的帽子，走向了正?；能壍馈Ｔ谝院蟮墓ぷ髦?，我 會(huì)竭盡所能，為淮陽(yáng)的教育貢獻(xiàn)自己的一份力量。小學(xué)教師班主任述職報(bào)告范文 2 2一、政治思想素質(zhì)堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)， 堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則， 認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)， 認(rèn)真 貫徹黨的教育方針。有良好的職

10、業(yè)道德，做到教書(shū)育人，為人師表。熱愛(ài)本職工 作，責(zé)任性較強(qiáng)，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂(lè) 于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)， 并能認(rèn)真及時(shí)地完成。 嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動(dòng) 紀(jì)律、規(guī)章制度，工作積極、主動(dòng)、講究效率。二、業(yè)務(wù)知識(shí)能力在工作中，能根據(jù)需要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)政治理論、 先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化 業(yè)務(wù)知識(shí)。繼續(xù)主動(dòng)、認(rèn)真地參加 #大學(xué) #學(xué)習(xí)，盡力做到學(xué)以致用，并于今年 順利畢業(yè)。積極參加教研活動(dòng)，并能做到有準(zhǔn)備、有成果、有探討、有反思、有 提高。本年度我努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)

11、的效益， 我采取了如下的一些措施和方法：1 1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語(yǔ)文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書(shū)聲。2 2、注重課堂提問(wèn)的藝術(shù)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考。3 3、探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。4 4、運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效益。5 5、繼續(xù)將“愉快教育”和“情景教學(xué)”模式深入課堂，是學(xué)生真正喜歡語(yǔ)文，學(xué)好語(yǔ)文。 6 6、鼓勵(lì)學(xué)生多讀多寫(xiě)，進(jìn)一步強(qiáng)化作文教學(xué)，全面提高學(xué)生讀寫(xiě)能力。三、班主任工作在堅(jiān)持教好書(shū)的同時(shí)， 我從未放棄過(guò)育好人。 樂(lè)于接受班主任工作， 上半年 在不安排副班主任的不利條件下， 也能高標(biāo)準(zhǔn)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。 我在 班主任工作中

12、，主要做到了“愛(ài)”和“嚴(yán)”，具體表現(xiàn)在：1 1、有一顆愛(ài)心，這是做好工作的前提。2 2、細(xì)心、耐心、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ)。3 3、嚴(yán)格要求，措施得力，這是做好工作的保證。4 4、采用積分制，有意識(shí)地提高學(xué)生的參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。5 5、創(chuàng)設(shè)平等和諧的師生交流環(huán)境，全面提高班級(jí)風(fēng)貌。6 6、加強(qiáng)和其他學(xué)科任課教師的協(xié)作，努力提高各科學(xué)習(xí)成效。四、工作成績(jī)個(gè)人：1 1、第四屆“中國(guó)少年作家杯”全國(guó)征文大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。2 2、“我的一天”征文優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。 3 3、全國(guó)中小學(xué)生課外作文創(chuàng)作筆會(huì)大賽 最佳指導(dǎo)獎(jiǎng)。學(xué)生：1 1、輔導(dǎo)學(xué)生習(xí)作在市級(jí)以上發(fā)表共計(jì) 3030 余篇。2 2、輔導(dǎo)學(xué)生習(xí)作在市級(jí)以

13、上獲獎(jiǎng)共計(jì) 5050 余人次。五、努力方向1 1、充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，進(jìn)一步全面提高自身素質(zhì)能力。2 2、積極參與課題研究，提高論文的數(shù)量和質(zhì)量，提高獲獎(jiǎng)率和發(fā)表率。3 3、積極認(rèn)真地開(kāi)展家訪工作，想辦法解決特殊學(xué)生的逃學(xué)曠課難題。4 4、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段，搞好個(gè)人主頁(yè)建設(shè)的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備階段工作。 小學(xué)教師班主任述職報(bào)告范文 3 3我這學(xué)期擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)兼班主任。 一學(xué)年來(lái)， 本人熱愛(ài)教育事業(yè)， 服 從學(xué)校分配，對(duì)學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育，盡職盡責(zé)，為人師表，注重身教?；仡?一年的教育教學(xué)工作，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：班主任工作中，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、道德、紀(jì)律和心

14、 理素質(zhì)的教育。一、加強(qiáng)思德教育，培養(yǎng)好的班風(fēng)。加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育， 使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。 我充 分利用班會(huì)課、品德課，有針對(duì)性在開(kāi)展多形式、生動(dòng)活潑、豐富的中隊(duì)活動(dòng)， 提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。 使學(xué)生認(rèn)識(shí)至今天的幸福生活來(lái)之不易， 教育他們要 珍惜今天的幸福生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性， 提高了學(xué)生的自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 并用“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行， 提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。二、在班級(jí)中開(kāi)展“自己與自己比”，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。實(shí)施素質(zhì)教育首要問(wèn)題是面向全體學(xué)生， 使每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)都得到提高。 班 主任必須關(guān)注班

15、中的每一名學(xué)生， 調(diào)動(dòng)他們的積極性。 用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體 學(xué)生是不科學(xué)的。 試想：在同一次考試中， 一名向來(lái)不低于九十分的優(yōu)秀學(xué)生只 得七十五分， 而另一名向來(lái)不超過(guò)六十分的學(xué)生卻得了七十分， 那么，誰(shuí)更值得 稱贊? ?基于這種認(rèn)識(shí)，為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開(kāi) 展“自己與自己比”的教育活動(dòng)。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎(chǔ)，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛(ài)好的 基礎(chǔ)上，確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標(biāo)，同時(shí)，要求每一個(gè)學(xué)生都客觀地、全面地 總結(jié)自己過(guò)去，充分認(rèn)識(shí)自我，然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面確定今后的奮斗 目標(biāo)，并堅(jiān)持每月小結(jié)一次。對(duì)不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗

16、目 標(biāo)，對(duì)學(xué)生來(lái)講是切合實(shí)際， 可以接受的。只要努力， 就有進(jìn)步，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。 這樣進(jìn)步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開(kāi)展自己與自己比活動(dòng)， 使后進(jìn)生不再消極、氣餒，信心十足地面對(duì)每一天，優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁， 不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。在教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀念，努力 改進(jìn)課堂教學(xué)，做了以下幾點(diǎn)：一、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課。二、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力。沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 學(xué)習(xí)談不上自覺(jué)學(xué)習(xí)， 抓學(xué)生堅(jiān)持預(yù)習(xí)的習(xí)慣， 學(xué)生 借助課后思考題，使用工具書(shū)，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，做到勤檢查。培 養(yǎng)書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整的習(xí)慣，

17、修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。三、優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。一節(jié)課就四十分鐘不可能讓學(xué)生一個(gè)一個(gè)說(shuō)。 于是我就組織各種形式讓學(xué)生 參與討論： 這樣就使平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話的學(xué)生也有了說(shuō)的機(jī)會(huì)， 提高他們的口頭表達(dá) 能力。課堂上騰出時(shí)間去說(shuō)、去寫(xiě)，學(xué)會(huì)探索，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，常言 道：“眼過(guò)千遍，不如手過(guò)一遍?！蓖ㄟ^(guò)鞏固讀中學(xué)到的知識(shí)，檢查教學(xué)目標(biāo)是 否落實(shí)。課堂上人人動(dòng)手，既體現(xiàn)學(xué)生的主體作用， 又可體現(xiàn)教學(xué)面向全體學(xué)生。 課內(nèi)和課外結(jié)合。 閱讀教學(xué)得法于課內(nèi)， 得益于課外。 學(xué)生可以將課內(nèi)學(xué)到的方 法遷移到課外。 鼓勵(lì)學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。 通過(guò)課外閱讀， 可以擴(kuò)大 視野，豐富

18、詞匯，增長(zhǎng)知識(shí)，并要求把好詞好句摘錄下來(lái)。一年來(lái)，學(xué)生初步養(yǎng)成一些好的行為習(xí)慣，能關(guān)心集體，學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步， 教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校的要求。 但是，班級(jí)里尚未能形成一種積極向上、 你追我 趕的好學(xué)風(fēng)，學(xué)生各種能力還是比較差。 以后積極學(xué)習(xí)理論， 用理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)， 不斷總結(jié)， 不斷改進(jìn)教學(xué)方法， 繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用多媒體等教學(xué)手段， 提高自己的教 育教學(xué)水平。小學(xué)教師班主任述職報(bào)告范文 4 4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一年又過(guò)去了，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著，我付出著。今年，我擔(dān)任著二（X X）班的語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作，認(rèn)真做好自己 的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。一、做一位尚行勤

19、耕的人民教師 在師德上嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的 _精神和有關(guān)教育的重要思 想。與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué) 習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺(jué)悟，每周末我利用書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等資源認(rèn)真 進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生， 教師必須先以身作則， 時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在不斷地學(xué)習(xí) 中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。二、做一位真愛(ài)博學(xué)的語(yǔ)文教師我積極參加校本教研活動(dòng)， 按時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí)。 我認(rèn)真 備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取多聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別

20、人的長(zhǎng) 處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民 主，使學(xué)生學(xué)有所得， 不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟， 順利完成了教育教 學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式， 使他們形成自己不同的風(fēng)格， 不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體， 教師為主導(dǎo)， 通過(guò)各種教學(xué)手段， 充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。 積極和同年級(jí)老師 承擔(dān)多次同課異構(gòu)等活動(dòng)， 積極參與校級(jí)課題研究。 在日常學(xué)困生輔導(dǎo)中，能做 到分層教學(xué)，因材施教，及時(shí)反思，在理論指導(dǎo)下進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐，得出真知！三、做照亮學(xué)生童年的金色陽(yáng)光 創(chuàng)建特色班級(jí)文化。讓教室每一面墻壁“活”起來(lái)

21、，成為學(xué)生受教育的園地。 “碩果累累”欄目， 展示了我們班級(jí)同學(xué)們的優(yōu)秀成果！ “星星鎖鏈”， 分別展 示出每個(gè)月的班級(jí)小明星。 盡量給每個(gè)同學(xué)展示的機(jī)會(huì)！ 挖掘每位同學(xué)身上的潛 能，為同學(xué)們樹(shù)立自信！ 教室左側(cè)的“英雄贊歌”欄目！ 是結(jié)合本學(xué)期初的“學(xué) 英雄見(jiàn)行動(dòng)”教育園地設(shè)置的！ 要求孩子在活動(dòng)中搜集的資料進(jìn)行展示！ 從學(xué)習(xí) 英雄人物的事跡中聯(lián)系自己， 撰寫(xiě)自己的成才計(jì)劃， 如何從現(xiàn)在做起， 從小立志！ 并學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄， 發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì)， 揚(yáng)長(zhǎng)避短， 博 采眾長(zhǎng)！關(guān)注學(xué)生身心健康。積極引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。 開(kāi)展自強(qiáng)心理教育班會(huì)， 撰 寫(xiě)心理教育案例等。做孩子們的良師益友。利用每個(gè)節(jié)日契機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行感恩、 愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、孝親等教育。利用