歐姆定律全章教案

1、第十二章 歐姆定律第一節(jié) 探究 電流與電壓，電阻的關系（第1課時）一、教學目標（一）、知識目標1通過實驗探究電流、電壓和電阻之間的關系；2使學生懂得同時使用電流表和電壓表測量一段導體兩端的電壓和電流；3會用滑動變阻器改變部分電路兩端的電壓。（二）、能力目標1通過實驗探究電流、電壓、電阻的關系.學會用“控制變量”來研究物理問題 的科學方法；2通過在科學探究中經(jīng)歷與科學家進行科學探究的相似過程，學會科學探究的 方法，培養(yǎng)初步的科學探究的能力。二、 教學重點： 通過實驗探究電流、電壓、電阻之間的關系三、 教學難點 ：組織、引導學生在探究過程中認真觀察、 仔細分析， 并得出真實、 科學的結論四、 教學

2、方法 ：探究法、實驗法、觀察法五、 教具準備： 干電池組、5歐、10歐、15歐電阻各一只、開關一只、導線若 干、電流表一只、電壓表一只、滑動變阻器一只六、 課時安排 ：1課時七、 教學過程（一） 、引入新課（二） 、學生自主完成1、 問題與猜想2、 制訂計劃 教師強調(diào)控制變量法3、學生設計表格4、學生進行實驗5、教師強調(diào)實驗中注意事項6、師生共同總結結論：1、電壓一定時，通過導體的電流與其電阻成反比2、電阻一定時，通過導體的電流與其兩端電壓成正比。第一節(jié) 探究電流與電壓，電阻的關系（第2課時）一、教學目標：（一）、知識目標1能根據(jù)實驗探究得到的電流、電壓、電阻的關系得出歐姆定律；2理解歐姆定律

3、，記住歐姆定律的公式，并能利用歐姆定律進行簡單的計算；3能根據(jù)串聯(lián)電路中電壓及電流的規(guī)律，利用歐姆定律得到串聯(lián)電路中電阻的 規(guī)律。（二）、能力目標1通過根據(jù)實驗探究得到歐姆定律，培養(yǎng)學生的分析和概括能力；2通過利用歐姆定律的計算，學會解電學計算題的一般方法，培養(yǎng)學生邏輯思 維能力；3通過歐姆定律的應用，使學生學會由舊知識向新問題的轉化，培養(yǎng)學生應用 知識解決問題的能力。二、教學重點 ：歐姆定律及其應用三、教學難點 ：正確理解歐姆定律四、 課時安排 ：1課時五、 教學過程 ：（一）復習導入： 提出問題：上節(jié)課，我們一起探究了電流與電壓、電流與電阻的關系，我們從實 驗數(shù)據(jù)中能得出什么結論呢？學生回

4、答結論。（二）新授：1、歐姆定律:2、定義式3、變形式4、注意事項（1）1、需要指出的是，利用歐姆定律解決問題時，I、U、R這三個量是對同一 段導體而言的。（2）、使用歐姆定律公式計算時，電流（I）、電壓（U）、電阻（R）的單位 分別要用它們的基本單位安培（A）、伏特（V）、歐姆（Q）,也就是單位 要統(tǒng)一。5、由定義式推出的變形式：R=U/I,思考：能不能說，電阻與電壓成正比，電阻 與電流成反比呢？6、討論小結，練習鞏固。7、牛刀小試8、例題講解（三）訓練：五個習題（四） 鞏固：考考你（五） 作業(yè)：完成課后習題1、4、5第二節(jié) 根據(jù)歐姆定律測量導體的電阻一、教學目標知識與技能1、應用歐姆定律，

5、學習用電流表和電壓表測量小燈泡的電阻。2、理解電阻是導體本身固有屬性，了解燈絲（鎢絲）的電阻特性。過程與方法通過測量電阻， 了解歐姆定律的應用， 進一步了解和學習物理研究問題的方法。 情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)學生設計實驗、連接電路、測量及分析歸納物理規(guī)律的興趣。二、教學重點1.學習應用歐姆定律，用電流表和電壓表測量電阻2理解電阻是導體本身固有屬性，與導體兩端的電壓及通過導體的電流無關。三、教學難點1.實驗電路的設計、連接，電流表、電壓表量程的選擇，滑動變阻器的使用，實 驗數(shù)據(jù)表格的設計。2.理解電阻是導體本身固有屬性，與導體兩端的電壓及通過導體的電流無關。 了解燈絲（鎢絲）的電阻隨溫度變化的特性

6、。四、教學準備學生分組探究實驗器材：電流表（1）、電壓表（1）、滑動變阻器（1）、甲電 池（2） 、定值電阻（5Q、10Q各1個）、小燈泡+燈座（1）、導線10根。五、教學設計（一） 新課導入1復習：歐姆定律的內(nèi)容、適用條件及其數(shù)學表達式。2教師提出問題：用電流表和電壓表你能測量出定值電阻的阻值嗎？試說明測 量原理，并作出測量電路圖。（二） 新課教學學生思考、設計實驗： 教師提出問題：用什么方法可以改變通過定值電阻的電流和定值電阻兩端的電 壓？應如何改進測量電路圖？學生思考、設計實驗實驗電路：教師提出問題：如果改變通過定值電阻的電流和定值電阻兩端的電壓，定值電阻的阻值將如何人改變？學生猜想、假

7、設實驗結果：學生探究實驗：用電流表和電壓表測量出定值電阻的阻值。學生分析、歸納實驗結果：電阻是導體本身固有屬性，與導體兩端的電壓及通過 導體的電流無關。教師引導學生測量小燈泡的燈絲電阻：你想不想知道小燈泡的燈絲的電阻有多大 呢？學生設計實驗電路：產(chǎn)餌學生探究實驗：用電流表和電壓表測量小燈泡的燈絲電阻。學生發(fā)現(xiàn)問題：在不同電壓和電流的情況下，小燈泡的燈絲的電阻不同。學生知識類比遷移，思考、交流討論：為什么改變小燈泡兩端的電壓和通過小燈 泡的電流，小燈泡的電阻會改變？教師引導學生總結、歸納物理規(guī)律。學生實驗思考：請分別按電路圖（一）、電路圖（二）的方式測量小燈泡正常工 作時的電阻（U實際=Ue）。

8、測量值相等嗎？為什么？試說明其中的物理原理。（三）布置作業(yè)（1）完成實驗探究報告（2）P23動手動腦學物理：14六、板書設計測量小燈泡的電阻1用電流表和電壓表測量電阻：測量原理：根據(jù)歐姆定律 匸U/R可得R=U/I待測量的物理量：通過待測電阻的電流待測電阻兩端的電壓測量電路圖：i-AyF測量器材：Wi電流表量程的選擇方法：電壓表量程的選擇方法：滑動變阻器：(a) 在本次實驗中的作用：-保護電路中的電流表、小燈泡、電源。-減小測量誤差。(b) 正確使用方法：開關閉合前，滑片P應處于什么位置？2電阻是導體本身固有屬性，只與導體的材料、長度、橫截面積及溫度有關， 與導體兩端的電壓及通過導體的電流無關

9、。3燈絲電阻與溫度有關：白熾燈正常發(fā)光時的電阻大約是其不工作時電阻的十 倍。第三節(jié)串、并聯(lián)電路中的電阻關系一、課前準備（一） 、新課標學習要求1.知識與技能知道串聯(lián)電路等效電阻與各電阻的關系知道并聯(lián)電路等效電阻與各電阻的關系2.過程與方法推導出串聯(lián)電路等效電阻計算公式推導出并聯(lián)電路等效電阻計算公式.3.情感、態(tài)度與價值觀從已知的科學規(guī)律出發(fā)，通過數(shù)學公式的邏輯推導獲得新的科學知識的過程 中，發(fā)展學生對科學的探索興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、獨立思考的科學態(tài)度.（二） 、整體感知1.串聯(lián)電路的等效電阻：R=R+R+R2.并聯(lián)電路的等效電阻：丄二丄丄+丄R R-iR2尺二、新授（一）、串聯(lián)電路的等效電

10、阻1.串聯(lián)電路的等效電阻假設有一個電阻可以代替串聯(lián)的電阻而不影響電路的效果，我們就稱這個電阻是串聯(lián)電路的等效電阻.等效電阻與串聯(lián)各個電阻的關系可以利用歐姆定律求 得.說明（1） 不影響電路的效果是指在電源電壓不變時，其輸出的電流也不變.（2）等效電阻也叫總電阻.2.串聯(lián)電路中的電阻關系在圖12-3-1中， 兩個串聯(lián)導體的電阻值分別為R1和艮， 設等效電阻的電阻 值為R.R1、艮兩端的電壓分別為U和U2,串聯(lián)部分兩端的電壓為U.通過R、F2的電流分別為I1、丨2.由歐姆定律可知，U=IR,U=liR,U2=I2R.廠1L 酗一;一_1u-圖12-3-1從串聯(lián)電路總電壓與分段電壓的關系：U=U+U

11、,得IR=I1R1+I2R.因串聯(lián)電路中的電流處處相等，即I = l1= I2,所以R=R+R.對于多個電阻(Ri、艮、F3R)串聯(lián)，同樣可以得到R=R+R+R-Ri.這表明，串聯(lián)電路的等效電阻等于各串聯(lián)導體的電阻之和(1) 把幾個導體串聯(lián)起來，相當于增加了導體的長度，其總電阻一定比任 何一個導體的電阻大.(2) 由R=R+R+R可推出，n個阻值均為R)的電阻串聯(lián)，其總電阻為R=nR(3)根據(jù)歐姆定律和串聯(lián)電路的電流特點.不難推出二旦，這說明：串U 2 R2聯(lián)電路中，電壓的分配與電阻成正比(二)、并聯(lián)電路的等效電阻1.并聯(lián)電路的等效電阻假設有一個電阻可以代替并聯(lián)的電阻而又不影響電路的效果，我們

12、就稱這電阻是并聯(lián)電路的等效電阻等效電阻與并聯(lián)各個電阻的關系可以利用歐姆定律求 得說明(1)不影響電路的效果是指在電源電壓不變時，其輸出的電流也不變(2) 等效電阻也叫總電阻.2.并聯(lián)電路中的電阻關系推導：設各支路的電阻分別為R1和艮，并聯(lián)電路的等效電阻為R.通過R1和Rb的電流分別為I1和I2，并聯(lián)電路的總電流為I(如圖12-3-2).那么，由歐姆 定律可知：推導過程見課本典型例題精析題型I面向全體 雙基鞏固例1如圖12-3-3所示，當滑動變阻器的滑片P向右移動時，貝U ()A.電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小B.電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大C.電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)不變D.電流表示數(shù)變小

13、，電壓表示數(shù)圖12-3-3分析：首先要明確兩表測量對象在本題中，Ri、R并聯(lián)在電路中，電壓表測電路總電壓，當電源電壓不變時，電壓表的示數(shù)不變，電流表測的是干路上的電流，I=li+l2，由于并聯(lián)電路中U=U2=U，U不變，所以丨1=亠=匕不R R變2=U =U，當滑動變阻器滑片P向右移動時，電阻R2增大，丨2減小，所以R?R2I也減小，即電流表的示數(shù)減小，選項D正確答案：D例2一個阻值為3Q的電阻Ri和一個阻值為2Q的電阻F2串聯(lián)后，接在6V的電源上問電路中的電流多大？4i I局=3口圖12-3-4分析：畫出電路圖(圖12-3-4).要想求出電路中的電流I，只要知道總電 壓U和總電阻R就可以了.

14、U已知，R可用串聯(lián)電路的總電阻公式求出.解因為：R=R+R=3Q+2Q=5Q所以：|= =聖=1.2人R 5Q答案：電路中的電流為1.2A.題型U生活物理社會例3兩根鎳鉻金屬絲的長度關系是liI2,把它們串聯(lián)后接入電路，則通 過它們的電流和它們兩端的電壓分別滿足（）A1丨2,UiVU2B.I1V丨2,Ui12C1=I2,Ui12D.I1=I2，電壓關系不定分析：雖然兩根鎳鉻金屬絲的材料和長度知道了， 但橫截面積關系未知，所 以它們的電阻關系未知，串聯(lián)后電壓的分配關系無法確定， 但因是串聯(lián)，電流相 等答案：D例4有一只弧光燈，正常工作電流為5A,電阻力8Q,要把它接入電壓為110V的電路中，需要

15、串聯(lián)一個多大的電阻，弧光燈才能正常工作？分析：先根據(jù)題意畫電路圖，并標出已知量和未知量的符號，如圖12-3-5所示.為了防止差錯，習慣上在物理量代表符號的右下角加角標，分別表示與各 導體的對應量，如電阻R的電壓、電流分別為U、li,電阻艮的電壓、電流分別 為U2、丨2,總電阻、總電壓、總電流分別為R、U I.并且這九個量中一般知道三 個量就可以求出另外六個量.此題根據(jù)題目所給條件，欲求電阻R2，可從歐姆定 律的變形出發(fā)，先求出Ri兩端的電壓U,再根據(jù)串聯(lián)電路的關系，求出電阻R兩端的電壓U2,最后利用歐姆定律變形公式求出也可以從串聯(lián)電路總電阻出發(fā)，先求出整個電路中的總電阻R,然后利用串聯(lián)電路特點

16、求出也可以根據(jù)串聯(lián)電路分壓關系求出R2.L圖12-3-5解法一：根據(jù)歐姆定律：Ui=IRi=5AX8Q=40VvR與艮是串聯(lián)在電路中U2=U-U=110V-40V=70V又根據(jù)歐姆定律可求出需要串聯(lián)的電阻R2為：R=U/l=70V/5A=14Q解法二：根據(jù)歐姆定律I=U/R得：R=U=110V=22QI 5A R與Fb串聯(lián)在電路中.R=R-R=22Q-8Q=14Q解法三：根據(jù)歐姆定律1=U得：U=IRi=5AX8Q=40VRvR與艮是串聯(lián)在電路中U2=U-U=110V-40V=70V根據(jù)串聯(lián)電路分壓關系式： 山二乞得：2 土XRi=70VU2R2Ui40V答案：需要串聯(lián)一個14Q的電阻，弧光燈

17、才能正常工作三、課后小結四、作業(yè)：完成練習冊中的相關練習X8Q=14Q第四節(jié)歐姆定律的應用一、課前準備（一） 、新課標學習要求1.知識與技能會用一只電壓表和一個已知電阻測量未知導體的電阻會用一只電流表和一個已知電阻測量未知導體的電阻知道電流表的電阻很小，電壓表的電阻很大.2.過程與方法能設計在只有一只電壓表和一個已知電阻的情況下測量未知電阻的實驗方 案，并進行實驗能設計在只有一只電流表和一個已知電阻的情況下測量未知電阻的實驗方 案，并進行實驗能說明電流表電阻很小，電壓表電阻很大的道理.3.情感、態(tài)度與價值觀通過用不同方法測量導體電阻，培養(yǎng)學生不斷創(chuàng)新的意識，養(yǎng)成能獨立思考, 大膽想象的科學態(tài)度

18、和科學精神.（二） 、整體感知利用一只電壓表和一個已知電阻測重未知電阻i*測童電阻的一種方法車.，利用一貝電流表和一個已知電阻測壘未知電阻 電濟表；很小2.電流表和電壓表的電陸電壓表；很大二、新授（一）、測量電阻的一種方法1.利用一只電壓表和一個已知電阻測未知導體的電阻（1）實驗電路如圖12-4-2所示.(I圖12-4-2(2)實驗步驟：先將電壓表接在a、b兩點間，測得R0兩端的電壓為U0,則電流為-臂再將電壓表改接在a和b兩端時， 測得R兩端的電壓 為0， 則待測電阻為，R=護2.利用一只電流表和一個已知電阻測未知導體的電阻(1)實驗電路圖如圖12-4-3所示.1圖12-4-3(2)實驗步驟

19、：1先將電流表與R0串聯(lián)，測得通過R0的電流為1,則電壓為UX=U)=IoR)2再將電流表與RX串聯(lián)，測得通過FL的電流為Ix,貝U待測電阻為只=丄丄R0IxIx(二) 、電流表和電壓表的電阻電流表的電阻非常小，將它串聯(lián)到電路中去就相當于串聯(lián)一根電阻可忽略不 計的導線，因此，電流表串聯(lián)在電路中不會影響電路中的電流大小.又由于串聯(lián)電路中的電流處處相等，因此通過電流表上的示數(shù)就可以知道電路中與電流表相 串聯(lián)的其他部分中的電流.如果將電流表直接與電源的兩極相接，由于電流表的 電阻非常小，根據(jù)歐姆定律I=U，電路中的電流會很大，就會把電路中的電流R表及電源燒壞，嚴禁將電流表直接與電源兩極相接.電壓表的電阻很大，當將它并聯(lián)到電路中去時，通過電壓表的電流很小