山東省滕州市洪緒中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)《 2.2 提公因式法(一)》導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 北師大版_第1頁(yè)
山東省滕州市洪緒中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)《 2.2 提公因式法(一)》導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 北師大版_第2頁(yè)
山東省滕州市洪緒中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)《 2.2 提公因式法(一)》導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 北師大版_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、課 題: 2.2 提公因式法(一)【溫故】計(jì)算:(1)【互助】 1、多項(xiàng)式 ab+ac中,各項(xiàng)有相同的因式嗎?多項(xiàng)式 x2+4x呢?多項(xiàng)式mb2+nbb呢?結(jié)論:多項(xiàng)式中各項(xiàng)都含有的相同因式,叫做這個(gè)多項(xiàng)式各項(xiàng)的 2、將以下多項(xiàng)式寫(xiě)成幾個(gè)因式的乘積的形式:(1) ab+ac (2)x2+4x (3)mb2+nbb如果一個(gè)多項(xiàng)式的各項(xiàng)含有公因式,那么就可以把這個(gè)公因式提出來(lái),從而將多項(xiàng)式化成兩個(gè)因式乘積的形式,這種分解因式的方法叫做提公因式法3、例題講解:將下列多項(xiàng)式進(jìn)行分解因式:(1)3x+6 (2)7x221x (3)8a3b212ab3c+ab (4)24x312x2+28x【達(dá)標(biāo)】 1、

2、找出下列各多項(xiàng)式的公因式:(1)4x+8y (2)am+an (3)48mn24m2n3 (4)a2b2ab2+ab 2、將下列多項(xiàng)式進(jìn)行分解因式: (1)8x72 (2)a2b5ab (3)4m38m2(4) a2b2ab2+ab(5)48mn24m2n3 (6)2x2y+4xy22xy 3、把下列各式分解因式解:(1)8x72= (2)a2b5ab= (3)4m36m2= (4)a2b5ab+9b= (5)a2+abac= (6)2x3+4x22x=4、把下列各式分解因式解:(1)2x24x= (2)8m2n+2mn=; (3)a2x2yaxy2= (4)3x33x29x= (5)24x2y12xy2+28y3 (6)4a3b3+6a2b2ab (7)2x212xy2+8xy3 (8)3ma3+6ma212ma (9)當(dāng)R1=20,R2=16,R3=12,=3.14時(shí)R12+R22+R32=活動(dòng)與探究 利用分解因式計(jì)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論