六年級下學(xué)期音樂課程綱要完整

1、六年級下學(xué)期音樂課程綱要課程名稱：音樂課程類型：必修教材來源：人民音樂出版社適用年級：小學(xué)六年級課時：20課時教師：康海英目標：音樂課程目標的設(shè)置以音樂課程價值的實現(xiàn)為依據(jù)。通過教學(xué)及各種生動的音樂實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。1 .音樂基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)和了解音樂基本表現(xiàn)要素（如力度、速度、音色、節(jié)奏、旋律、和聲等）和音樂常見結(jié)構(gòu)（曲式）以及音樂體裁形式等基礎(chǔ)知識，有效地促進學(xué)生音樂審美能力的形成與發(fā)展。2 .音樂基本技能培養(yǎng)學(xué)生自信、自然、有表情地歌唱；學(xué)習(xí)演唱、演奏的初步技能；在音樂聽覺感知基礎(chǔ)上識讀

2、樂譜，在音樂表現(xiàn)活動中運用樂譜。3 .音樂創(chuàng)作與歷史背景以自由、即興的創(chuàng)作方式表達自己的情感，學(xué)習(xí)淺顯的音樂創(chuàng)作常識和技能。通過認知作曲家生平及作品的題材、體裁、風(fēng)格等，了解中外音樂發(fā)展的簡要歷史，初步識別不同時代、不同民族的音樂，加深對中國民族音樂的認識和理解。4音樂與相關(guān)文化征，了解音認識音樂與姊妹藝術(shù)的聯(lián)系，感知不同藝術(shù)門類的主要表現(xiàn)手段和藝術(shù)形式特樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科的聯(lián)系。根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和已學(xué)過的知識，認識音樂的社會功能，理解音樂與社會生活的關(guān)系。學(xué)生的生活范圍和認知領(lǐng)域進一步擴展，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，增加

3、樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。保持學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生樂于參與音樂活動。培養(yǎng)音樂感受與鑒賞的能力。培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。培養(yǎng)藝術(shù)想像和創(chuàng)造力。培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。內(nèi)容單元課題學(xué)習(xí)內(nèi)容課型課時游子吟1一一一1用正確的發(fā)聲方法演唱歌曲、花非花游子吟歌唱課1第一課2、復(fù)習(xí)基本樂理知識古風(fēng)新關(guān)山月1、欣賞歌曲，感受、體驗樂曲的韻但愿人長音樂It緒，記主要的音樂主題欣賞課1久2、經(jīng)過討論，理解音樂旋律特點。阿細跳月1、聆聽這二首歌曲，領(lǐng)會這二首第二課火把節(jié)歌曲的民族風(fēng)格特點月下踏民族樂器o知道民族樂器，明白拉弦與彈2、欣賞課1歌分類撥樂器的不同，并能聽辨

4、這些樂器的音色轉(zhuǎn)圈圈1、 學(xué)會演唱撒尼歌曲轉(zhuǎn)圈圈2、 體會歌曲的歡快情緒，并能用較快的速度來演唱歌曲歌唱課1第三課銀屏之聲滑雪歌Doremi»1、欣賞音樂之聲和雪孩子，并學(xué)唱歌曲DOREMI和滑雪歌2、感受、體驗樂曲的音樂情緒，記主要的音樂主題歌唱課1第四課美好祝愿拍手拍手明天會更好能夠用不同的力度、速度及情感演唱拍手拍手、明天會更好，并能給這首歌曲設(shè)計種演唱形式。歌唱課1龍騰虎躍能夠積極地參與音樂實踐活動，感受、體驗樂曲的音樂情緒，并樂于了解民間音樂文化，感受音樂特點。欣賞課1第五課快樂的陽光榕樹爺爺一把雨傘圓溜溜能夠在學(xué)習(xí)運用歌曲中表情記號的基礎(chǔ)上，以活潑歡快的情緒演唱榕樹爺爺。

5、感受、體驗樂曲的音樂情緒歌唱課1守住這一片陽光光輝的太陽欣賞歌曲，能夠感受，體驗節(jié)奏、速度、力度、旋律、音色等變化在表現(xiàn)音樂上的作用，并能以語言或者動作等形式對音樂做出反應(yīng)。欣賞課1第六課神奇的印象火車來了學(xué)習(xí)演唱歌曲，體會歌曲的意義，能用飽滿、有力、較有彈性的聲音演唱火車來了，知道這首歌的音樂體裁。歌唱課1瀑布海德薇格主題1、關(guān)注歌曲的內(nèi)容、旋律、伴奏及結(jié)構(gòu)形式，能夠記住其主要的旋律2、聽賞國外著名作曲家的歌曲，感受古典樂的韻味。欣賞課1第七課放飛夢想永遠是朋友歡樂頌欣賞這兩首歌曲，感感受、體驗樂曲的音樂懵緒，并熟練跟唱永遠是朋友綜合課1復(fù)習(xí)與考試本學(xué)期教材內(nèi)容1實施一、課程資源1、人民音樂

6、出版社小學(xué)六年級年級第十二冊音樂教材2、音樂鑒教材所配套的音響資料。3、網(wǎng)絡(luò)音樂資源。二、實施手段1、 整合教材，精心進行教學(xué)設(shè)計2、 利用音樂教室鋼琴音響投影等設(shè)備輔助教學(xué)三、學(xué)習(xí)方法在課堂上通過聆聽鑒賞、演唱音樂主題、小組展示、師生互動等方法進行學(xué)習(xí)。評價學(xué)期音樂成績由過程性評價和終結(jié)性評價兩部分組成過程性評價評價項目評價內(nèi)容、標準及方法分數(shù)總分學(xué)習(xí)態(tài)度（20分）學(xué)習(xí)用具準備齊全。主動帶齊學(xué)習(xí)用具在2/3課時及以上者3分，否則0分。組長記錄不遲到，按時在音樂教室學(xué)習(xí)，遲到3次以內(nèi)得1分，超過三次得0分。組長記錄感受與鑒賞（30分）I能夠哼唱所學(xué)音樂作品，老師根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)給分，最高分能夠表現(xiàn)音樂所表達內(nèi)容及情緒，根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)打分，最局分表現(xiàn)（20分）能夠準確、有感情的演唱所學(xué)歌曲四首，根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)打分，最局分終結(jié)性評價（30分）評價形式評價內(nèi)容總分小組合唱音色統(tǒng)一（10分）聲部均衡（10分）準確表