六年級語文上冊 孔明借箭課件3 湘教版

1、 孔孔 明明 借借 箭箭 孔孔 明明 借借 箭箭點擊學(xué)習(xí)點擊學(xué)習(xí)視頻欣視頻欣賞賞幫助幫助(1)東漢末年，正值孫劉聯(lián)合抗曹之時，諸葛亮奉劉備之命東漢末年，正值孫劉聯(lián)合抗曹之時，諸葛亮奉劉備之命到孫權(quán)那里幫助作戰(zhàn)，到孫權(quán)那里幫助作戰(zhàn)，孔明借箭孔明借箭的故事，就發(fā)生在這一的故事，就發(fā)生在這一歷史階段，也就是我們以前學(xué)過的歷史階段，也就是我們以前學(xué)過的赤壁之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)之前。之前。(2)了解曹操、周瑜、諸葛亮、魯肅各是怎樣的人，之間了解曹操、周瑜、諸葛亮、魯肅各是怎樣的人，之間關(guān)系如何關(guān)系如何?(曹操是漢室的丞相，周瑜是孫權(quán)手下的大將，諸曹操是漢室的丞相，周瑜是孫權(quán)手下的大將，諸葛亮是劉備手下的軍師，魯

2、肅是協(xié)助周瑜統(tǒng)率三軍的。諸葛葛亮是劉備手下的軍師，魯肅是協(xié)助周瑜統(tǒng)率三軍的。諸葛亮和魯肅都是主張孫劉兩家聯(lián)合抗曹的人。課文通過孔明借亮和魯肅都是主張孫劉兩家聯(lián)合抗曹的人。課文通過孔明借箭一事，贊揚了諸葛亮的聰明才智。箭一事，贊揚了諸葛亮的聰明才智。) 幫助幫助幫助幫助開動小腦筋：誰借箭？開動小腦筋：誰借箭？ 跟誰借？跟誰借？ 借多少？借多少？ 怎樣借？怎樣借？ 結(jié)果呢？結(jié)果呢？幫助幫助北北曹曹吳吳幫助幫助借箭經(jīng)過：借箭經(jīng)過：吩咐連船吩咐連船靠近曹營靠近曹營下令擺船下令擺船擂鼓吶喊擂鼓吶喊受箭受箭調(diào)轉(zhuǎn)船頭調(diào)轉(zhuǎn)船頭再受箭再受箭謝箭回營謝箭回營幫助幫助神機妙算神機妙算天天地地人人物物幫助幫助算天時算

3、天時 v是夜大霧漫天，長江之中，是夜大霧漫天，長江之中，霧氣更甚，對面不相見。霧氣更甚，對面不相見。 幫助幫助算地利算地利 比及曹軍寨內(nèi)報知曹操時，這里船比及曹軍寨內(nèi)報知曹操時，這里船輕水急，已放回二十余里，追之不及。輕水急，已放回二十余里，追之不及。幫助幫助算人心算人心 “吾料曹操于重霧中必不敢出。吾吾料曹操于重霧中必不敢出。吾等只顧酌酒取樂，待霧散去便回。等只顧酌酒取樂，待霧散去便回?！睅椭鷰椭阄锛阄锛?二十只船，每船要軍士三十人。二十只船，每船要軍士三十人。 船上皆用青布為幔，各束草千余船上皆用青布為幔，各束草千余個，分布兩邊。個，分布兩邊。幫助幫助 瑜大驚，慨然嘆瑜大驚，慨然嘆曰：

4、曰：“孔明神機妙算，孔明神機妙算，吾不如也！吾不如也！”幫助幫助哪些地哪些地方不如方不如課外延伸，感受人物：課外延伸，感受人物：周瑜周瑜諸葛亮諸葛亮幫助幫助心胸狹窄心胸狹窄 寬厚待人寬厚待人 幫助幫助后人借這件事贊美諸葛亮的一首小詩后人借這件事贊美諸葛亮的一首小詩 一夜?jié)忪F滿長江，遠近難分水渺茫。驟雨飛蝗來戰(zhàn)艦，孔明今日伏周郎。幫助幫助退出退出1、教學(xué)內(nèi)容：語文、教學(xué)內(nèi)容：語文s版五年級下冊版五年級下冊孔明借箭孔明借箭2、教學(xué)目標：、教學(xué)目標：、指導(dǎo)學(xué)生運用已掌握的各種方法，把課文讀通順。、指導(dǎo)學(xué)生運用已掌握的各種方法，把課文讀通順。、引導(dǎo)學(xué)生通過默讀把握課文的主要內(nèi)容，弄清孔明借箭的前因后、

5、引導(dǎo)學(xué)生通過默讀把握課文的主要內(nèi)容，弄清孔明借箭的前因后果，進一步感知作者敘述故事和刻畫人物的方法。果，進一步感知作者敘述故事和刻畫人物的方法。 、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系全文內(nèi)容，理解全文中心句，認識孔明、周瑜這兩、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系全文內(nèi)容，理解全文中心句，認識孔明、周瑜這兩個人物的特點。個人物的特點。、引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，把對名著、引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，把對名著三國演義三國演義的認識加深、擴大。的認識加深、擴大。3、教學(xué)重點、難點：、教學(xué)重點、難點： 、讓學(xué)生讀懂課文，在讀的基礎(chǔ)上，認識諸葛亮借箭成功的主要原、讓學(xué)生讀懂課文，在讀的基礎(chǔ)上，認識諸葛亮借箭成功的主要原因是有膽有識，足智多謀。因是有膽有識，足智多謀

6、。 、能從課文所描寫的人物性格中體會文章首尾呼應(yīng)的作用。、能從課文所描寫的人物性格中體會文章首尾呼應(yīng)的作用。 教材說明和操作幫助教材說明和操作幫助 1.1.本課件運用本課件運用PowerPoint 2003PowerPoint 2003制作，無須安裝制作，無須安裝, ,電腦安裝了暴風(fēng)影音電腦安裝了暴風(fēng)影音5 5或以上版本就可以或以上版本就可以 播放播放, ,運行系統(tǒng)為運行系統(tǒng)為Windows XP.Windows XP. 2. 2.本課的教學(xué)過程按本課的教學(xué)過程按“背景簡介背景簡介”、“初步感知初步感知”、 “細讀課文細讀課文”、 “深入探究深入探究”、“感感受人物受人物” 五個環(huán)節(jié)設(shè)計。單擊

7、本課件，則進入學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。五個環(huán)節(jié)設(shè)計。單擊本課件，則進入學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。 3.3.雙擊本課件，則打開課件首頁，點擊雙擊本課件，則打開課件首頁，點擊PPTPPT菜單欄上的菜單欄上的“幻燈片放映幻燈片放映”中的中的“觀看放映觀看放映”。點擊點擊“ ”按鈕進入學(xué)習(xí)界面。按鈕進入學(xué)習(xí)界面。用鼠標點擊相應(yīng)按鈕進入相應(yīng)的教學(xué)環(huán)節(jié)頁面用鼠標點擊相應(yīng)按鈕進入相應(yīng)的教學(xué)環(huán)節(jié)頁面(第第 “一、二、四一、二、四”頁有歌曲和視頻）。頁有歌曲和視頻）。4.4.在頁面空白處點擊鼠標會按順序播放課件。在頁面空白處點擊鼠標會按順序播放課件。5.5.在操作頁面中，有在操作頁面中，有“ ”操作按鈕，點擊進入幫助和教材說明頁面。操作按鈕，點擊進入幫助和教材說明頁面。6.6.單擊單擊“ ”按鈕則返回每一個環(huán)節(jié)的首頁（第二頁）；單擊右上角的按鈕則返回每一個環(huán)節(jié)的首頁（第二頁）；單擊右上角的“ ”按按鈕退出課件。鈕退出課件。7.7.其它說明：其它說明：（1 1）圖片來源：百度）圖片來源：百度（2 2）視頻