初一英語(yǔ)教案人教版U(6)

1、.Unn 3O Mainly Revision一、教學(xué)目標(biāo)與要求 通過本單元的復(fù)習(xí)，使學(xué)生鞏固自期中測(cè)試后所學(xué)到的主要語(yǔ)法項(xiàng)目和句型，并兼顧全學(xué)期的內(nèi)容。借助于筆頭訓(xùn)練和書面語(yǔ)表達(dá)，提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的能力。二、復(fù)習(xí)要點(diǎn) 1.句型:第2129單元的主要句型。 2·語(yǔ)法:1)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí);2)一般現(xiàn)在時(shí)。三、課時(shí)安排 本單元共4課時(shí)，每課1課時(shí)。第一一七課Lesson One Hundred and Seventeen一、教學(xué)內(nèi)容 1。詞匯(略)。 2·語(yǔ)法:1)復(fù)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí);2)復(fù)習(xí)情態(tài)動(dòng)詞can的用法;3)復(fù)習(xí)some和any的用 法。 3·日常交際用語(yǔ):復(fù)習(xí)表示

2、請(qǐng)求等用語(yǔ)。二、教具 錄音機(jī);教授第22單元時(shí)使用過的圖片等。三、課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 1。值日生報(bào)告。 2·打開書，學(xué)生看第一部分插圖。教師借助圖教本課生詞。講解練習(xí)"the empty fridge"的做法，先與一位同學(xué)做示范(見課本)。然后，學(xué)生兩人一組進(jìn)行問答練習(xí)，注意正確用使some和any。 3·教師把事先準(zhǔn)備好的畫有食物、水果等的圖片交給幾位學(xué)生，要求按圖片內(nèi)容向身邊的人索取，引出以下小對(duì)話: S1:Can I have some apples? S2:Sorry,you can't have any apples.There aren&#

3、39;t any! 學(xué)生兩人一組進(jìn)行練習(xí)(教師講解這個(gè)練習(xí)與剛才練習(xí)的區(qū)別:不可數(shù)名詞和可數(shù)名詞區(qū)別)。 4·指導(dǎo)學(xué)生自己閱讀課文第3部分，教師板書以下問題: l)What is Jim's father doing?2)What does Jim's mother want to buy? 學(xué)生閱讀一遍課文，然后回答黑板上的問題。放錄音，學(xué)生跟讀兩遍。s，指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)冊(cè)習(xí)題，要求學(xué)生用筆頭形式完成。6·布置作業(yè) 1)練習(xí)朗讀本課對(duì)話;2)完成練習(xí)冊(cè)習(xí)題。第一一八課Lesson One Hundred and Eighteen一、教學(xué)要點(diǎn) 1.復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在

4、時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法。 2·復(fù)習(xí)談?wù)摴ぷ?、職業(yè)的用語(yǔ)。二、教具 一組反映不同工作與職業(yè)的圖片。三、課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 1。教師出示準(zhǔn)備好的圖片，與學(xué)生做快速問答練習(xí): T:What can you see in the picture? Ss:I can see a man/woman· T:What does he/she do? Ss:He/She is a worker· T:Where does he/she work? Ss:He/She works in a factory· 在用圖片練習(xí)過程中，教師可不斷叫起某個(gè)學(xué)生問答: T:What does

5、 your father/mother do? S:He/She is a worker· T:Where does he/she work? S:He/She works in a factory· 待這個(gè)學(xué)生坐下后，立即再問全班一遍，What does he/she father/mother do? 學(xué)生(們)根據(jù)剛才聽到的答案來回答。 2·打開書，按課文要求，找對(duì)應(yīng)插圖，然后核對(duì)答案。 3·給全班23分鐘準(zhǔn)備時(shí)間，每人設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)作，表示一種職業(yè)。然后，請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)到前面，表演自己設(shè)計(jì)的動(dòng)作。如有人看不明白，可讓他(她)再做一次，鼓勵(lì)其他學(xué)生用英語(yǔ)描

6、述。例如:某同學(xué)做出在地里勞動(dòng)的動(dòng)作(如鋤草等):S2:He/She is a farmer/She is work- ing on a farm. 再引導(dǎo)這兩位同學(xué)通過對(duì)話方式去證實(shí): S2:Are you a farmer? S1:Yes, I am· S2:Are you working on a farm? S1:Yes,I am. 4·指導(dǎo)學(xué)生用筆頭形式完成練習(xí)冊(cè)習(xí)題。 5布置作業(yè) 完成練習(xí)冊(cè)習(xí)題。第一一九課Lesson One Hundred and Nineteen一、教學(xué)內(nèi)容 1.復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法。二.教具 錄音機(jī)。三.課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 1.值日

7、生報(bào)告。 2·教師就學(xué)生一天日常活動(dòng)，與學(xué)生進(jìn)行快速問答練習(xí)(參閱第11Z課教案)。 3·打開書，學(xué)生看第一部分插圖1。放錄音，聽一遍示范，并跟讀。然后兩人一組，按課文要求進(jìn)行問答練習(xí)。請(qǐng)幾組同學(xué)表演自己的答案，并要求全班用筆頭形式寫出自己的小對(duì)話(可作為家庭作業(yè)布置給學(xué)生)。 - 4做課文第三部分的聽力練習(xí)。打開練習(xí)冊(cè)，邊聽錄音邊做習(xí)題2。錄音放3遍，最后核對(duì)答案。 6·指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)冊(cè)習(xí)題，要求用筆頭形式完成。如時(shí)間允許，可挑出幾個(gè)插圖作為示例，讓學(xué)生寫出并朗讀自己的答案，教師加以講評(píng)。 6·布置作業(yè) 完成練習(xí)冊(cè)習(xí)題。第一二0課Lesson One Hundred and Twenty一、教學(xué)內(nèi)容 1.詞匯(略)。 2.復(fù)習(xí)單詞拼寫。 3.復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)用法。二、教具 錄音機(jī)。三、課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 1.復(fù)習(xí)單詞拼寫。教師應(yīng)事先從本學(xué)期學(xué)過的單詞中，挑選某些容易拼錯(cuò)或難記憶、但又是要求四會(huì)的單詞，用:How do you spell·?方式提問，檢查同學(xué)的記憶力。 2·指導(dǎo)學(xué)生閱讀本課對(duì)話，用鉛筆劃下生詞。教師板書以下問題: l)What does Uncle Wang make?2)Where does uncle Wang work? 3