2022年春期學(xué)校教研工作計(jì)劃

1、高品質(zhì)文檔2022年春期學(xué)校教研工作計(jì)劃 一、樹(shù)立正確的質(zhì)量觀，著眼課堂，確保目標(biāo)達(dá)成 1、細(xì)化常規(guī)，推出羅而學(xué)校質(zhì)量檢測(cè)制度。 上學(xué)期，我們制定了羅而學(xué)校教學(xué)常規(guī)，在備課、聽(tīng)課、作業(yè)和檢測(cè)的數(shù)量和時(shí)間上讓老師更加明確。本學(xué)期，我們才此基礎(chǔ)上，在教學(xué)常規(guī)的檢測(cè)環(huán)節(jié)著力，制定質(zhì)量檢測(cè)制度。目的想通過(guò)當(dāng)堂檢測(cè)本，切實(shí)關(guān)注課時(shí)目標(biāo)的達(dá)成。并且單元檢測(cè)，我們采納數(shù)據(jù)管理的形式，關(guān)注學(xué)生的合格率。 2、開(kāi)展自主課堂展現(xiàn)活動(dòng) 與開(kāi)學(xué)初的普聽(tīng)課相結(jié)合，確立自主課堂的關(guān)注點(diǎn)學(xué)生參加。而后間續(xù)走進(jìn)老師的課堂，分別從目標(biāo)達(dá)成和教學(xué)策略的有效性方面深化推動(dòng)自主課堂。不斷豐富“自主課堂”教學(xué)模式的內(nèi)涵。 3、制定學(xué)困

2、生輔導(dǎo)方案。針對(duì)我校的學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)力量等方面的差異，以學(xué)期末學(xué)的成果等級(jí)，各學(xué)科老師確立學(xué)困生輔導(dǎo)名單，并制定出學(xué)科輔導(dǎo)方案，同級(jí)部明確輔導(dǎo)內(nèi)容，協(xié)調(diào)好時(shí)間。本著“不放棄每一個(gè)”的思想，扎實(shí)做好輔導(dǎo)工作。 二、樹(shù)立正確的學(xué)生觀，著眼習(xí)慣養(yǎng)成和素養(yǎng)提升 1、依據(jù)農(nóng)村實(shí)際，充分調(diào)研，確定學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的著力點(diǎn)。 在學(xué)校階段，比學(xué)習(xí)更重要的就是養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。我們的學(xué)生地處農(nóng)村，家庭訓(xùn)練的缺失，是學(xué)校的任務(wù)顯得尤為繁重。我們?cè)诔浞终{(diào)研的基礎(chǔ)上確定了本學(xué)期學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的幾個(gè)著力點(diǎn)。一是學(xué)生傾聽(tīng)的習(xí)慣，這是提高課堂效率的有效途徑。二是課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成。沒(méi)有預(yù)習(xí)的課堂，學(xué)生會(huì)有許多的盲目性，不能很好地把

3、握教學(xué)的重難點(diǎn)。先把預(yù)習(xí)放在課堂中，先教會(huì)預(yù)習(xí)，漸漸放開(kāi)能夠自主預(yù)習(xí)。三是關(guān)注學(xué)生雙姿，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。 2、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，全面關(guān)注，提升學(xué)生素養(yǎng)。 語(yǔ)文學(xué)科：以學(xué)校第四屆讀書(shū)節(jié)為契機(jī)，開(kāi)展系列的師生層面的讀書(shū)活動(dòng)，以活動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生，推動(dòng)閱讀。比如連續(xù)的“老師敘述”、“學(xué)生演講競(jìng)賽”，并推出高段主題拓展閱讀溝通課。 數(shù)學(xué)學(xué)科： 英語(yǔ)學(xué)科：學(xué)生口語(yǔ)和閱讀理解 科學(xué)學(xué)科：試驗(yàn)操作力量 三、樹(shù)立正確的老師觀，著眼團(tuán)隊(duì)建設(shè)和老師成長(zhǎng) 1、加強(qiáng)教研組建設(shè) 明確教研主題，細(xì)心策劃有效的教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的引領(lǐng)作用。 2、學(xué)科素養(yǎng)展現(xiàn) 依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展教案書(shū)寫(xiě)、板書(shū)設(shè)計(jì)和口語(yǔ)溝通、試驗(yàn)操作等富有特色的老師基本功展現(xiàn)活動(dòng)。 3、開(kāi)展老師個(gè)人小課題討論 語(yǔ)文組主題拓展閱讀；英語(yǔ)組學(xué)生愛(ài)好點(diǎn)討論等。 詳細(xì)工作： 二月 1、學(xué)習(xí)領(lǐng)悟區(qū)教研方案 2、制定學(xué)校教研方案 三月 1、自主課堂展現(xiàn) 2、質(zhì)量檢測(cè)制度實(shí)施調(diào)研 3、開(kāi)啟學(xué)困生輔導(dǎo)討論 四月 1、讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng) 2、老師個(gè)人素養(yǎng)展現(xiàn) 3、跟進(jìn)見(jiàn)習(xí)老師課堂 五月份： 1、自主課堂之個(gè)人小課題