初中語(yǔ)文課外閱讀綜合訓(xùn)練《升學(xué)指導(dǎo)叢書部分》8

1、.初中語(yǔ)文課外閱讀綜合訓(xùn)練?升學(xué)指導(dǎo)叢書部分?8初中語(yǔ)文課外閱讀綜合訓(xùn)練?升學(xué)指導(dǎo)叢書部分?8八甲只有經(jīng)受各種考驗(yàn)，才能獲得真正的榮譽(yù)。每個(gè)人的。生道路不同，所面臨的各種考驗(yàn)也不同，具有頑強(qiáng)意志的。能為實(shí)現(xiàn)自身的追求而經(jīng)受住前進(jìn)途中的風(fēng)風(fēng)雨雨、困難險(xiǎn)阻。猶如一塊原鋼必須經(jīng)過(guò)千錘百煉才能成材，榮譽(yù)是伴隨著困難的探究歷程來(lái)到強(qiáng)者的身邊的。音樂(lè)巨人貝多芬在面臨著雙耳失去聽力這最悲慘的考驗(yàn)時(shí)間 . 他發(fā)出了“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它體想使我屈從的怒吼，與命運(yùn)作頑強(qiáng)的抗?fàn)帲K于飲譽(yù)世界。英國(guó)的海倫·凱勒集盲、聾、啞于一身，但她自強(qiáng)不息，頂住了來(lái)自生活上、學(xué)習(xí)中的各種考驗(yàn)，被譽(yù)為“與拿

2、破侖齊名的偉人諸如此類，不勝枚舉。探究他們之所以可以獲得榮譽(yù)的原因，正是由于他們所經(jīng)受的是百倍于別人的難以想像的考驗(yàn)。由此可見，不經(jīng)過(guò)煉獄的洗禮，焉能成為圣人？乙在獲得榮譽(yù)之后必須承受考驗(yàn)。榮譽(yù)本身也是一種考驗(yàn)，一種比困難困苦更大的考驗(yàn)。因?yàn)榘殡S著榮譽(yù)而來(lái)的往往是鮮花與贊美、金錢與桂冠等，而這些是能誘使一些人背棄初衷，走上邪路的。有了堅(jiān)決的信念，執(zhí)著的追求，能。視榮譽(yù)，不躺在已有的成績(jī)上，不懈進(jìn)取?！拌D的母親女科學(xué)家居里夫人把皇家學(xué)會(huì)授予她的金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)陆o自己的女兒玩，她說(shuō)這：“我要讓孩子知道，榮譽(yù)就像玩具一樣，決不能因?yàn)楂@得了榮譽(yù)，就停頓了對(duì)科學(xué)的探究。她正是這樣對(duì)待榮譽(yù)，才能孜孜不倦地探求，兩

3、次摘取了諾貝爾獎(jiǎng)的桂冠。讓我們?cè)賮?lái)看看獲得榮譽(yù)后的江郎吧：江郎年輕時(shí)，才思敏捷，妙筆生花，頗得榮譽(yù)?？墒撬谶@盛譽(yù)之下，不覺(jué)飄飄然起來(lái)，晚年“終日歡娛不 復(fù)留意于文筆，終于落到了“江郎才盡的地步。由此，我們不難看出，面對(duì)榮譽(yù)，只有不斷進(jìn)取，從“零開場(chǎng)，才能更上一層樓。21. 在甲、乙文段中的二處空格里填上一樣的一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)膽?yīng)是哪一項(xiàng)？A. 只有才 B. 只要就 C. 無(wú)論都22. 根據(jù)以下備選答案作答。A. 只有經(jīng)受各種考驗(yàn)，才能獲得真正的榮譽(yù)。B. 不經(jīng)過(guò)煉獄的洗禮，焉能成為圣火。C. 在獲得榮譽(yù)之后必須承受考驗(yàn)。D. 面對(duì)榮譽(yù)，只有不斷進(jìn)取，從“零開場(chǎng)，才能更上一層樓。答：甲文段的論點(diǎn)是；乙文段的論點(diǎn)是。23. 在論證方法的使用上，甲、乙文段都同樣運(yùn)用了一論證；所不同的是 甲文段還運(yùn)用了 _ 、 _ 論證的方法，乙文段那么同時(shí)運(yùn)用了 _ 、 _ 論證的方法。24. 【甲、乙文段都一樣的運(yùn)用了以下哪一種論證構(gòu)造？A “總論分論：’“分論一總論式C. “總論一分論一總論式25. 假如將甲、乙文段連起來(lái)，然后加上一個(gè)共同的題目，最恰當(dāng)?shù)膽?yīng)是哪一項(xiàng)？A. 談榮譽(yù) B. 榮譽(yù)和考驗(yàn) C. 說(shuō)考驗(yàn) D.