蘇教版五年級第二學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試試題

1、.蘇教版五年級第二學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試試題五年級第二學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試試題一、 填空題每空1分，共計16分1. 一種水箱最多可裝水120升，我們說這個水箱的 是120升.2. 0.7平方米= 平方分米 4.05升= 毫升3. 9升= 立方分米= 立方厘米4. 一個長方體的橫截面是邊長為3厘米的正方形，它的長是5厘米，這個長方體的外表積是 平方厘米，體積是 立方厘米.5. 一個正方體的棱長總和是12厘米，它的外表積是 平方厘米，體積是 立方厘米.6. 一個正方體的棱長是3厘米，用兩個這樣的正方體拼成一個長方體，這個長方體的外表積是 平方厘米，體積是 立方厘米.7. 蘇教版五年級第二學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試試題

2、：一個外表積是54平方厘米的正方體，它的體積是 立方厘米.8.一個長方體的體積是30立方厘米，長6厘米，寬5厘米，高 厘米.9.一個棱長是5分米的正方體水池，蓄水的水面低于池口2分米，水的容量是升.10.用2個長5厘米、寬3厘米、高2厘米的長方體粘合成一個大長方體，這個大長方體的外表積最少是平方厘米.二、判斷每題2分，共10分1.長方體中的三條棱分別叫做長、寬、高. 2.求一個容器的容積，就是求這個容器的體積.3.一個正方體的棱長之和是12厘米.體積是1立方厘米. 4.正方體的棱長擴大5倍，它的體積就擴大15倍. 5.把2塊棱長都為2厘米的正方體拼成一個長方體，外表積增加了8平方厘米. 三、選

3、擇題每題 2分 共 12分 1. 一種汽車上的油箱可裝汽油150A.升 B.毫升 C.立方米2. 把一個鐵塊放入盛水的容器中，水面上升，是因為鐵塊 A.有重量 B.占有空間3. 假如把長方體的長、寬、高都擴大3倍，那么它的體積擴大 倍。A. 3 B. 9 C.27 D.104.加工一個長方體油箱要用多少鐵皮，是求這個油箱的A.外表積 B.體積 C.容積5.一個長方體水箱容積是100升，這個水箱底面是一個邊長為5分米的正方形.水箱的高是 A.20分米 B.10分米 C.4分米6.一個長方體水池，長20米，寬10米，深2米，占地_平方米. A .200 B .400 C.520四、計算題，能簡算的

4、要簡算每題4分 共 16分 0.467.5+0.462.5 3-7.143.51.059.98.6+0.86 20-90.756.6+2.2511.6五、 應(yīng)用題第1題8分，其余27每題5分, 共38分1. 加工一個長方體鐵皮油桶，長2.5分米，寬1.6分米，高3分米，至少要用多少平方分米鐵皮?假如每升汽油重0.72千克，可裝汽油多少千克?2. 做一個長方體狀的魚缸無蓋，長8分米，寬3分米，高5分米，需要玻璃多少平方分米?3.一個商店把一批蘋果分成三等來出售，出售的數(shù)量和單價如下表.這批蘋果平均每千克的售價是多少元?得數(shù)保存兩位小數(shù)單 價元1.822.4售出的數(shù)量千克80120504.一個機耕

5、隊為某村翻地，前5天翻了44.8公頃，后6天每天翻10.5公頃，這個機耕隊平均每天翻地多少公頃?5.把一塊棱長8厘米的正方體鋼坯，鍛造成長16厘米，寬5厘米的長方體鋼板，這鋼板有多厚?損耗不計列方程解答6. 加工廠要制作一批長方體的錄音機套，現(xiàn)量得它的長是60厘米，寬是20厘米，高是15厘米，做2500個這樣的錄音機套至少用布多少平方米?沒有底面7.一輛汽車在山區(qū)行駛，上山用了3小時，平均每小時行30千米，下山原路返回，只用了2小時，求這輛汽車上山、下山的平均速度.六.下面是一個長方體的前面和右面。以厘米為單位共8分1. 先測量出有關(guān)數(shù)據(jù)，在圖上標明長、寬、高。要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，

6、看不準就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步。老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗、品味。2. 再計算這個長方體的體積。其實,任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓