北京亮起來(lái)了教學(xué)

1、.北京亮起來(lái)了教學(xué)文章:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于北京亮起來(lái)了教學(xué)反思案例，歡送您來(lái)閱讀并提出珍貴意見(jiàn)！ 語(yǔ)文課，要讓孩子的眼睛亮起來(lái)語(yǔ)文，是最有味道的學(xué)科，尤其是閱讀課堂上，和孩子們徜徉于語(yǔ)言文字中，把一個(gè)個(gè)黑色的精靈般的文字讀活了，讀出興趣，讀出樂(lè)趣，那是多么得意的事情。尤其是在和孩子們讀的過(guò)程中，自己也會(huì)對(duì)文字有了新的理解和感悟，那種收獲帶來(lái)的喜悅，如同潺潺小溪，涓涓滋潤(rùn)著心靈。要學(xué)?北京亮起來(lái)了?，翻到這篇文章，看著文中的插圖，燈的海洋、光的世界就撲面而來(lái)。決定上這課不用任何課件，就讓孩子從文字中感悟到北京夜晚的金碧輝煌、榮耀奪目。新區(qū)的夜晚和北京的夜晚一樣也是燈火通明，別樣美麗，就讓孩子

2、們晚上在爸爸媽媽的陪同下再去欣賞新區(qū)的夜景。孩子們異常興奮，沒(méi)有了寫(xiě)的作業(yè)，多么輕松，還可以和爸爸媽媽一起漫步。志揚(yáng)還將新區(qū)廣場(chǎng)的夜景拍攝下來(lái)，效果還真不錯(cuò)。和孩子們走進(jìn)課堂中，先交流了新區(qū)的夜景，接著導(dǎo)入課文的學(xué)習(xí)：“孩子們，你們用心去看了，老師聽(tīng)出了你們昨晚觀察的快樂(lè)，也發(fā)現(xiàn)，新區(qū)的夜晚有一個(gè)最大的特點(diǎn)，那就是孩子們齊聲喊：“美麗！“對(duì)，因?yàn)槭裁炊利悾侩S著他們的答復(fù)，我板書(shū)了“亮?！敖裉?，我們走進(jìn)北京去看看，你對(duì)北京有什么印象？去過(guò)北京的孩子對(duì)北京的建筑印象最深，我笑著說(shuō)：“今天，我們要欣賞的是夜晚的北京。孩子們，夜幕降臨了，北京城馬路上、廣場(chǎng)上、所有地方的燈都開(kāi)了。北京亮起來(lái)了！我把課

3、題板書(shū)完好，孩子們異常興奮地讀著，因?yàn)槲野选傲翆?xiě)得大大的，小家伙們很自然在讀的時(shí)候就把“亮突出出來(lái)初讀課文，學(xué)生把課文讀得純熟了，很快就找出了文章的中心句“夜晚的北京，多么亮堂，多么輝煌！在下面的教學(xué)中，就圍繞“燈的海洋，光的世界來(lái)讀、感悟北京夜晚的“亮堂、輝煌。整堂課，教室里充滿了朗朗的讀書(shū)聲，孩子們?cè)谧x中漸漸走進(jìn)北京的長(zhǎng)安街、來(lái)到環(huán)形路、游覽王府井和西單商業(yè)街、欣賞了故宮，讀得有滋有味、讀得入情入境，并且很快就將每段熟讀成誦。以第二自然段為例：師：孩子們我們快快從高處下來(lái)，到長(zhǎng)安街去看看吧。長(zhǎng)安街是北京一條著名的長(zhǎng)街，當(dāng)年親愛(ài)的周總理去世的時(shí)候，十里長(zhǎng)安街的兩旁站滿了人，為總理送行。多少外

4、國(guó)指導(dǎo)人來(lái)我們中國(guó)訪問(wèn)，也要從這里走過(guò)。來(lái)到北京，不能不到長(zhǎng)安街走走。孩子們，我們快快到長(zhǎng)安街看看吧。生：自由讀文長(zhǎng)安街華燈高照，川流不息的汽車，燈光閃爍，像銀河從天而降。天安門城樓金碧輝煌，榮耀奪目。廣場(chǎng)四周，彩燈勾畫(huà)出一幢幢高大建筑物的宏偉輪廓。師：你看到什么了？生：我看到了川流不息的汽車。師：夜晚川流不息的汽車和白天有什么不一樣的情景？生：車的燈光都亮了，燈光閃爍。師：像生：齊銀河從天而降。師：流動(dòng)的汽車，閃爍的燈光，川流不息，可不是生：銀河從天而降！師：多奇妙的風(fēng)光。把你看到的讀出來(lái)。生：長(zhǎng)安街華燈高照，川流不息的汽車，燈光閃爍，像銀河從天而降。師：看到華燈高照，川流不息的汽車燈光閃爍，你驚奇了，所以，這里要把幾個(gè)詞語(yǔ)咬實(shí)了，語(yǔ)調(diào)可以略微高些?？吹竭@樣的情景，你驚嘆多像天上的銀河落到人間，這種夢(mèng)幻一樣的情景，要讀得輕一些。學(xué)生情不自禁一起讀起來(lái)，不約而同把“華燈高照、“燈光閃爍幾個(gè)詞讀的時(shí)候稍稍加重語(yǔ)氣，讀“像銀河從天而降時(shí)，語(yǔ)調(diào)輕柔，小臉上充滿了夢(mèng)幻一樣的色彩。語(yǔ)文課，讓學(xué)生領(lǐng)略到語(yǔ)