北師大版《體育世界》教案

1、.北師大版?體育世界?教案9、體育世界一、單元教學(xué)總目的：1、通過(guò)看圖，運(yùn)用多種識(shí)字方法，學(xué)習(xí)生字新詞，知道一些體育運(yùn)動(dòng)名稱。讓學(xué)生在有趣的語(yǔ)文理論活動(dòng)中認(rèn)字學(xué)詞，積累語(yǔ)言材料。2、在認(rèn)一認(rèn)，讀一讀的學(xué)習(xí)活動(dòng)中理解體育知識(shí)，感受體育魅力。3、為學(xué)生營(yíng)造開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，利用辦板報(bào)，做榮耀榜等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理資料的才能。4、通過(guò)聽故事，講故事，創(chuàng)設(shè)一定的情景，在情景中培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際才能。制訂鍛煉方案等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的鍛煉欲望。二、教學(xué)課時(shí)：56課時(shí)。三、本課為第一課時(shí)，課時(shí)教學(xué)目的為：1、通過(guò)看圖，運(yùn)用多種識(shí)字方法，認(rèn)識(shí)54頁(yè)生字。在語(yǔ)文理論活動(dòng)中認(rèn)字學(xué)詞，積累語(yǔ)言材料。2、讀體育格言，

2、讀短文，在游戲活動(dòng)中理解奧運(yùn)知識(shí)，進(jìn)一步拓展和進(jìn)步，做到識(shí)用結(jié)合。3、本課教學(xué)重點(diǎn)放在識(shí)字和口語(yǔ)交際。四、課前準(zhǔn)備：1、老師準(zhǔn)備：課件、體育運(yùn)動(dòng)卡片、體育格言卡片、生字卡片2、學(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的文字資料和圖片。五、教學(xué)過(guò)程一、暢談導(dǎo)入。1、同學(xué)們喜歡體育運(yùn)動(dòng)嗎?你最喜歡什么體育運(yùn)動(dòng)?學(xué)生自由暢談今天就讓我們一起走進(jìn)體育世界，逛一逛體育游樂(lè)園，感受一下體育運(yùn)動(dòng)的魅力吧。2、出示課題。學(xué)習(xí)“育字課件：“育字閃爍。丁丁飛入，“等等我!先認(rèn)了這個(gè)字再走。哎呀，不好，丁丁給我們出難題了：這個(gè)字怎么讀呢?你是怎么記住它的?二、創(chuàng)設(shè)情境，游戲中學(xué)習(xí)。1、學(xué)習(xí)體育格言。每一小組持有一張“門票，上面有體

3、育格言。小組一起合作，共同把“門票上的體育格言正確讀出。、學(xué)生小組活動(dòng)。、匯報(bào)。今天，老師來(lái)當(dāng)驗(yàn)票員阿姨，哪一個(gè)小組愿意先來(lái)?課件：丁丁的話：歡送來(lái)到體育游樂(lè)園。這里共有三道關(guān)卡，你必須闖過(guò)三關(guān)，才能到達(dá)體育城堡。準(zhǔn)備好了嗎?開場(chǎng)吧!2、第一關(guān)：爭(zhēng)分奪秒，貼一貼。課件：大家好，我是冬冬，圖上這些運(yùn)動(dòng)你認(rèn)識(shí)嗎?請(qǐng)你幫它們找到正確的名稱。比一比，哪一小組貼得又對(duì)又快?、認(rèn)識(shí)各種體育運(yùn)動(dòng)。、為各種體育運(yùn)動(dòng)卡片找到正確的名稱。、匯報(bào)。齊讀。、學(xué)生自主識(shí)字。卡片中紅色的字是我們的新朋友，請(qǐng)同學(xué)們把它們讀一讀，并和小組同學(xué)討論討論，怎么記住它們。、反響。誰(shuí)愿意當(dāng)小老師來(lái)教大家認(rèn)識(shí)這些生字。、以小組形式來(lái)比

4、賽。先商量選擇什么游戲來(lái)證明自己是讀得最棒的。3、第二關(guān)：開心分類。、你能試著給這些體育運(yùn)動(dòng)分類嗎?和你小組的同學(xué)先討論討論哪些體育運(yùn)動(dòng)可以成為好朋友，再動(dòng)手分一分。、匯報(bào)：你們是怎么分的?為什么這樣分?只要是學(xué)生說(shuō)得有道理都應(yīng)肯定。4、第三關(guān)：記者行動(dòng)。自讀短文，即興采訪。、 播放奧運(yùn)會(huì)宣傳片。、 生自讀短文，用自己喜歡的方式去認(rèn)識(shí)，解決生字。讀了這篇短文，你知道了什么?、 丁丁、冬冬示范采訪。課件丁?。?019年奧運(yùn)會(huì)將在北京舉行，這是一件舉國(guó)歡騰的大事。關(guān)于奧運(yùn)會(huì)，你還知道些什么?冬冬：到了2019年，我們都十四、五歲了。我們可以為北京2019年奧運(yùn)會(huì)做些什么呢?、 學(xué)生采訪。同學(xué)想不想

5、像丁丁冬冬一樣當(dāng)個(gè)校園小記者?請(qǐng)你根據(jù)短文的內(nèi)容或者你所找的資料，自己設(shè)計(jì)問(wèn)題，自己找采訪的對(duì)象。比方采訪的問(wèn)題可設(shè)計(jì)為：1、奧林匹克的旗幟是什么樣的?2、奧運(yùn)會(huì)旗幟象征什么?奧運(yùn)會(huì)什么時(shí)候在北京召開?三、自選活動(dòng)內(nèi)容，自主活動(dòng)。闖過(guò)了三關(guān)，我們終于到達(dá)了體育城堡。瞧，體育博士出來(lái)歡送我們了，快點(diǎn)進(jìn)去吧。請(qǐng)同學(xué)自己選擇活動(dòng)內(nèi)容：1、 貼一貼。把搜集的圖片貼到展示臺(tái)去。2、 畫一畫。畫出自己喜歡的運(yùn)開工程。3、 寫一寫。就本節(jié)課的內(nèi)容寫一句你最想說(shuō)的話。四、延伸：搜集有關(guān)運(yùn)發(fā)動(dòng)的圖片，并理解他們的故事。教學(xué)反思：?體育世界?是一個(gè)綜合的開放單元，為表達(dá)綜合性的特點(diǎn)，我將識(shí)字，口語(yǔ)交際和情感體驗(yàn)這

6、三個(gè)層面的內(nèi)容以“體育為主線串聯(lián)起來(lái)，進(jìn)展有機(jī)結(jié)合。由于本節(jié)課是一節(jié)綜合性的開放識(shí)字課，這就奠定了本課的教學(xué)根底一定是民主開放的。在本課的教學(xué)中，表達(dá)了四個(gè)方面的開放性：一、教學(xué)內(nèi)容的開放性。表現(xiàn)為多渠道搜集信息，在教學(xué)中適當(dāng)增加了一些課外內(nèi)容，拓展學(xué)生的視野。如：申奧宣傳短片的播放，有關(guān)奧運(yùn)會(huì)知識(shí)的搜集等。二、活動(dòng)過(guò)程的開放性。教學(xué)過(guò)程采用游戲闖關(guān)的方式，用“游樂(lè)園的門票、“爭(zhēng)分奪秒貼一貼、“開心分類、“記者行動(dòng)，這些能引起學(xué)生興趣的學(xué)習(xí)方式，使課堂教學(xué)做到玩中學(xué)，學(xué)中玩。三、教學(xué)方法的開放性。教學(xué)中讓學(xué)生自主選擇識(shí)字方法，自主選擇學(xué)習(xí)伙伴，并且創(chuàng)設(shè)游戲活動(dòng)情景，讓學(xué)生玩中求學(xué)，樂(lè)而好學(xué)。四、學(xué)習(xí)形式的開放性。教學(xué)中讓學(xué)生自主識(shí)字，當(dāng)小老師教大家學(xué)生字。采用小組合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生合作貼詞卡，合作給體育運(yùn)動(dòng)分類。在讀懂短文和搜集資料的根底上，以小記者的形式自己設(shè)計(jì)問(wèn)題，自己尋找采訪對(duì)象。實(shí)現(xiàn)自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)。對(duì)于公開課教學(xué)，我的立足點(diǎn)是：把公開課當(dāng)成平常的課堂。沒有精雕細(xì)啄的華美“過(guò)渡詞，沒有夸大表演的動(dòng)作，沒有不實(shí)在際的學(xué)習(xí)方式。我不欣賞無(wú)云的天空，我不喜歡沒有缺陷的課堂。我在精彩的片段前喝彩，也在