（語(yǔ)文S版）小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)（第八冊(cè)）：《種子》教案

1、.語(yǔ)文S版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八冊(cè)：?種子?教案教學(xué)目的：1、從小女孩交樹(shù)種、推想她撿樹(shù)種的詳細(xì)描繪中，體會(huì)小女孩做事認(rèn)真的美妙品德和作者贊美小女孩的思想感情。2、學(xué)習(xí)抓住人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神情細(xì)致描寫，表現(xiàn)人物特點(diǎn)的寫作方法。3、有感情地朗讀課文。4、認(rèn)識(shí)“槐、摻、澀、撩、俊等5個(gè)生字，會(huì)寫“摻、澀、褲、兜、愧、俊、撐、掠、惟、恐等詞語(yǔ)，并聯(lián)絡(luò)上下文和生活實(shí)際理解詞義。教學(xué)重點(diǎn)：從小女孩交樹(shù)種、推想她撿樹(shù)種的詳細(xì)描繪中，體會(huì)小女孩做事認(rèn)真的美妙品德和作者贊美小女孩的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)抓住人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神情細(xì)致描寫，表現(xiàn)人物特點(diǎn)的寫作方法。第一課時(shí)教學(xué)目的：1、學(xué)會(huì)本課生字、新詞

2、。2、練習(xí)正確、流利、有感情的朗讀課文。3、能根據(jù)文章內(nèi)容給文章分段，并能簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)段落大意。教學(xué)重點(diǎn)：練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：在語(yǔ)言環(huán)境中理解、體會(huì)新詞。教學(xué)準(zhǔn)備：演示文稿字詞卡片教學(xué)過(guò)程：一、明確本單元學(xué)習(xí)任務(wù)1、導(dǎo)語(yǔ)：今天，我們開(kāi)場(chǎng)新學(xué)期第一個(gè)單元的學(xué)習(xí)，在這個(gè)單元，我們將讀到哪些有趣的文章呢？還要掌握哪些讀懂課文的本領(lǐng)呢？讓我們一起翻開(kāi)書(shū)，讀一讀“單元導(dǎo)讀吧！2、學(xué)生自主讀“單元導(dǎo)讀。3、交流體會(huì)。4、引導(dǎo)學(xué)生提煉學(xué)習(xí)目的。1學(xué)會(huì)體會(huì)情感的方法。2學(xué)習(xí)做人做事的道理。二、談話引入1、板書(shū)課題，談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)種子嗎？看看這兩包樹(shù)種，說(shuō)說(shuō)有什么不同？今天我們一起

3、學(xué)習(xí)第一課?種子?。三、自讀課文，整體感知1、學(xué)生自由朗讀，老師提醒學(xué)生借助拼音把字音讀準(zhǔn)，把句子讀通順。2、說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事。誰(shuí)給你留下了深化的印象。四、學(xué)習(xí)生字、新詞1、默讀課文，邊讀邊畫(huà)出生字。2、讀準(zhǔn)生字字音，認(rèn)清字形，同桌合作識(shí)字。3、學(xué)生交流識(shí)字方法。老師針對(duì)學(xué)生容易讀錯(cuò)和認(rèn)錯(cuò)的字作適當(dāng)指導(dǎo)。4、認(rèn)讀詞語(yǔ)，聯(lián)絡(luò)上下文和生活實(shí)際理解詞義。摻雜羞澀慚愧凝望惟恐小心翼翼五、練習(xí)朗讀，初步感知課文的主要內(nèi)容1、根據(jù)投影出示的內(nèi)容，練習(xí)按事情開(kāi)展的順序，用歸并自然段的方法給課文分段。投示出示：根據(jù)下面的意思把課文分成三段。1望著交上來(lái)的樹(shù)種，我想說(shuō)點(diǎn)什么。2小女孩交的樹(shù)種不多，卻是經(jīng)過(guò)

4、精心挑選的。3“我深受感動(dòng)。各組討論后，在全班匯報(bào)。各組派代表發(fā)言，假如有意見(jiàn)分歧，老師可以適當(dāng)點(diǎn)撥：先找出重點(diǎn)段，即哪幾個(gè)自然段是描寫小女孩交樹(shù)種的？讓同學(xué)再討論。按照事情的開(kāi)展順序，將課文分為三段。第一段是課文的第1自然段，寫每個(gè)同學(xué)交來(lái)的樹(shù)種都挺多，我想說(shuō)點(diǎn)什么。第二段是課文的第28自然段，寫班上一個(gè)女孩交的樹(shù)種不多，卻是經(jīng)過(guò)精心挑選的。第三段是第9自然段，寫“我和全班同學(xué)深受感動(dòng)。六、練習(xí)朗讀課文1、輪讀2、自由練讀3、同桌互讀七、布置作業(yè)1、抄寫生字，把學(xué)會(huì)的新詞放入“詞語(yǔ)花籃。2、繼續(xù)練習(xí)有感情朗讀課文。第二課時(shí)教學(xué)目的：1、從小女孩交樹(shù)種、推想她撿樹(shù)種的詳細(xì)描繪中，體會(huì)小女孩做事

5、認(rèn)真的美妙品德和作者贊美小女孩的思想感情。2、學(xué)習(xí)抓住人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神情細(xì)致描寫，表現(xiàn)人物特點(diǎn)的寫作方法。3、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：從小女孩交樹(shù)種、推想她撿樹(shù)種的詳細(xì)描繪中，體會(huì)小女孩做事認(rèn)真的美妙品德和作者贊美小女孩的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)抓住人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神情細(xì)致描寫，表現(xiàn)人物特點(diǎn)的寫作方法。教學(xué)過(guò)程：一、談話復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，?種子?這一課主要寫了什么事？2、讀課文二、細(xì)讀課文，感悟理解。1、學(xué)習(xí)第一自然段1自由讀第一段，說(shuō)說(shuō)讀懂了什么？2見(jiàn)到同學(xué)們交上來(lái)很多樹(shù)種，我準(zhǔn)備說(shuō)點(diǎn)什么，老師會(huì)說(shuō)什么呢？為什么？經(jīng)過(guò)老師的啟發(fā)引導(dǎo)，使學(xué)生明白：因?yàn)椤爸v桌上堆放

6、的洋槐樹(shù)籽有淺黃的，甚至還有豆綠的。籽粒里摻雜著莢皮和角柄?！皽\黃、“豆綠什么意思？說(shuō)明從顏色上看出種子不成熟，不飽滿。“摻雜著莢皮和角柄寫出了從成色上看不純，雜質(zhì)多。一些同學(xué)只追求上交的樹(shù)種的數(shù)量，而不注意質(zhì)量。2、學(xué)習(xí)第28自然段。1默讀，考慮：小女孩交的樹(shù)種和大家的有什么不同？2默讀課文第二段，考慮：從書(shū)中找出描寫小女孩的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言的句子，談?wù)勀愕母惺?，同學(xué)邊說(shuō)老師邊板書(shū)：外貌：略帶羞澀、低下頭感到愧疚臉?biāo)⒌丶t了站著深深自責(zé)動(dòng)作：掏出、展平、凝望、抖認(rèn)真專注樹(shù)種：一般大小、飽滿、烏黑光澤精心挑選3你們喜歡這位小女孩嗎？為什么？有感情地朗讀。4為什么小女孩的種子少，卻令我很感動(dòng)？用“因?yàn)樗哉f(shuō)說(shuō)。3、學(xué)習(xí)最后一段1有感情地朗讀。2說(shuō)說(shuō)從全班同學(xué)的神態(tài)和那位老師的動(dòng)作中，你體會(huì)到了什么？三、積累語(yǔ)言1、自由練習(xí)有感情地朗讀課文。2、把自己喜歡的