《窗口》第二課時(shí)（曠麗娟）

1、窗口第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教材：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù)（湘版）教材四年級(jí)上冊(cè)。教材分析：“窗讓我們身處居室依然沐浴陽(yáng)光。窗，讓我們身處居室依然看到風(fēng)景?！苯滩拈_(kāi)門(mén)見(jiàn)山地道出了窗的實(shí)用功能和裝飾功能。教材的主體圖片是“家的一角”，造型別致 、線條優(yōu)美的大窗，將窗外的美景框入其中，窗口內(nèi)外相互映襯，室內(nèi)空間給人以無(wú)限的感覺(jué)。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)領(lǐng)域:了解關(guān)于“窗”的常識(shí)以及文化內(nèi)涵。技能領(lǐng)域:利用彩筆或線性工具,通過(guò)窗口景物表現(xiàn)美的窗口。創(chuàng)造領(lǐng)域:多方位、多角度的表現(xiàn)窗口,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維及創(chuàng)作能力。情感領(lǐng)域:善于從生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美與生活情趣。 教學(xué)重點(diǎn):啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用發(fā)散思維,多角度去認(rèn)識(shí)與表現(xiàn)窗

2、口。 教學(xué)難點(diǎn):發(fā)現(xiàn)窗口的美,從中提煉組織畫(huà)面,使畫(huà)面層次清楚。教學(xué)過(guò)程：1、 導(dǎo)入新課1.同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第七課窗口的活動(dòng)二：畫(huà)窗口（板書(shū)）。2.上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了窗框的設(shè)計(jì)，每個(gè)同學(xué)都是小小設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出了漂亮的窗框。 二、窗的欣賞 （1）欣賞花窗1. 今天，小曠老師也設(shè)計(jì)了一扇神奇的窗戶(hù)，想一想，你覺(jué)得打開(kāi)這個(gè)窗戶(hù)會(huì)有怎樣的景色？ 看，打開(kāi)看到了我校雄偉的高中部教學(xué)樓、我們班的同學(xué)來(lái)到了我們的綠蔭草地上、雨中小鳥(niǎo)、夜色里煙花下的鳥(niǎo)巢.（2）畫(huà)家筆下的窗口看了現(xiàn)實(shí)中的窗，想不想看看畫(huà)家筆下的窗，一邊欣賞，一邊感受，然后把你印象最深的是哪一幅記下來(lái)，記住它表現(xiàn)了什么？1.這幅畫(huà)的題目是開(kāi)

3、著的窗戶(hù)，是法國(guó)著名畫(huà)家馬蒂斯在1905年的秋季沙龍里展出的重要作品。畫(huà)面上墻面只占一小部分，窗戶(hù)占了一大片地方。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你在這個(gè)窗口里都看到了什么？窗戶(hù)對(duì)著外部世界大大敞開(kāi)陽(yáng)臺(tái)上擺著花盆，還長(zhǎng)著藤蔓，然后就是大海、天空和船只。2.這幅畫(huà)的題目是窗外的巴黎，是俄國(guó)繪畫(huà)大師夏加爾的布面油畫(huà)（1913年），現(xiàn)藏于紐約古根海姆博物館。夏加爾，猶太人，生于俄國(guó)，后隨他的導(dǎo)師去了巴黎，窗外的巴黎就是夏加爾對(duì)巴黎大城市的新鮮感受。整幅畫(huà)充滿(mǎn)夢(mèng)幻色彩，他描繪了當(dāng)時(shí)世界最繁華的城市景象：高大的城市建筑、艾菲爾鐵塔、匆忙的行人和五顏六色的生活體驗(yàn)，這是夢(mèng)一般的城市，寄托著夏加爾夢(mèng)一般的理想。畫(huà)面中的人臉貓、雙面

4、人，看似夢(mèng)幻、天真、不符邏輯，實(shí)質(zhì)卻是夏加爾真實(shí)的心靈狀態(tài)。這種超現(xiàn)實(shí)主義的風(fēng)格是猶太人夏加爾對(duì)待這個(gè)世界理解的方式。3.其他畫(huà)家的作品。屋內(nèi)的水仙花和窗外的大雪相互對(duì)比、襯托。4.學(xué)生作品欣賞。這是幾幅學(xué)生作品，請(qǐng)同學(xué)們觀察一下他們是怎樣表現(xiàn)窗口的。原來(lái)漂亮的窗口。不僅需要窗戶(hù)，還要有窗戶(hù)內(nèi)外的風(fēng)景。（板書(shū)）三、構(gòu)思立意剛才老師同你們一起欣賞了畫(huà)家和同學(xué)的窗口作品，你們?cè)谛睦镆欢ㄒ灿辛俗约合氡憩F(xiàn)的窗口吧？那你想畫(huà)什么樣的窗口，表達(dá)什么？和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你想畫(huà)的窗口是什么樣子。（討論1分鐘）找1-2名同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己想畫(huà)的窗口。好，同學(xué)們都想好了自己想畫(huà)的窗口，可應(yīng)該怎么畫(huà)呢，先畫(huà)什么，后畫(huà)什么。四、

5、畫(huà)法指導(dǎo) 請(qǐng)同學(xué)們看這幅畫(huà)，這是一個(gè)同學(xué)用線描的方法畫(huà)的一幅窗口作品，他是怎樣畫(huà)成的呢？這幅畫(huà)能分成幾個(gè)空間層次？畫(huà)的順序是怎樣的？先畫(huà)什么后畫(huà)什么？近：你想在窗邊先畫(huà)點(diǎn)什么呢？綠植、畫(huà)架、望遠(yuǎn)鏡、你.中：窗子的樣式。添一扇窗戶(hù)便多一道風(fēng)景。你想要的窗口是什么樣子？問(wèn)題：畫(huà)面上的橫格為什么是斜的？（透視、近大遠(yuǎn)小、空間關(guān)系）遠(yuǎn)：裝進(jìn)窗里的風(fēng)景（山水花鳥(niǎo)、海景日出、城市街區(qū)、日出月夜、人物活動(dòng)）看，老師也帶來(lái)一幅窗口的風(fēng)景，漂亮嗎？你覺(jué)得這樣的風(fēng)景對(duì)嗎？（窗格遮擋的地方斷接）那要怎么表現(xiàn)窗口呢？我們一起來(lái)看看步驟：第一步，畫(huà)出主體結(jié)構(gòu)；第二步，畫(huà)出窗格、窗簾；第三步，畫(huà)窗外的風(fēng)景。師：現(xiàn)在大家心

6、里心里都有畫(huà)譜了吧，下面我們就動(dòng)手畫(huà)自己心中喜歡的窗口，在動(dòng)手畫(huà)之前，我們?cè)賮?lái)觀察兩組學(xué)生作品，看看他們?cè)诶L畫(huà)方法和表現(xiàn)角度上有什么不同。1、 畫(huà)法不同：第一幅是線描刻畫(huà)窗戶(hù)，第二幅是色彩表現(xiàn)窗景。2、角度不同：第一幅從里面看窗外，第二幅是從外面看窗內(nèi)。五、學(xué)生作業(yè)通過(guò)回憶或想象，畫(huà)出自己家或自己喜歡的窗口，并添畫(huà)窗外的風(fēng)景。六、作業(yè)展評(píng) 評(píng)價(jià)：從立意表達(dá)、構(gòu)圖表現(xiàn)、整體感覺(jué)予以肯定和激勵(lì)，最后可引申為窗的廣泛內(nèi)涵，升華認(rèn)知。七、拓展延伸今天同學(xué)們表現(xiàn)的很棒，老師非常高興，為此，我準(zhǔn)備了一個(gè)禮物要送給大家，這是一份精神食糧，雖然你們拿不走，但你們可以用心去感受。這是一首關(guān)于窗口的詩(shī)歌，題目是神奇的大窗子，請(qǐng)同