五彩魚兒游歡暢教學(xué)設(shè)計

1、 五彩魚兒游歡暢教學(xué)設(shè)計 執(zhí)教：五味什字小學(xué) 馮利軍 小學(xué)科任一組 1號教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會使用“用顏色填充”、“顏色填充”兩種繪畫工具，并且掌握對封閉圖形進行染色的方法。2、過程與方法目標(biāo)：    （1）培養(yǎng)學(xué)生操作計算機的動手能力。    （2）培養(yǎng)學(xué)生敢于嘗試，自主探究的學(xué)習(xí)能力和自我創(chuàng)新、團體協(xié)作的能力。        3、情感態(tài)度和價值觀：    培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助、助

2、人為樂的優(yōu)良品德，并進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣。讓學(xué)生自我展示、自我激勵，體驗成功，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。教學(xué)重點：掌握畫圖板的 “用顏色填充”和“用顏色填充”兩個繪畫工具的使用方法。教學(xué)難點：能夠熟練運用“用顏色填充”工具進行創(chuàng)新性繪畫創(chuàng)作。教學(xué)準(zhǔn)備：用powerpiont制作的幻燈片課件、lanstar教學(xué)系統(tǒng)、用畫圖板制作的學(xué)生練習(xí)畫。教學(xué)時間： 一課時一、導(dǎo)入新課。欣賞學(xué)生優(yōu)秀作品二、新授1、演示兩個蘋果的練習(xí)范畫。解決“填充工具”在封閉圖形中使用的技巧。第一個蘋果，讓學(xué)生自己動手來填充顏色。根據(jù)實際情況可以協(xié)助學(xué)生一起完成。第二個蘋果，設(shè)計蘋果不是封閉圖形

3、，跑色問題，怎么解決。為了使后面的同學(xué)看的更清楚一些，怎么樣能把圖放大一些來檢查呢？學(xué)生自己想辦法，引出放大鏡工具，查找問題，鉛筆工具解決問題。學(xué)生自己總結(jié)，填充工具必須在封閉圖形中使用。2、看著大家躍躍欲試的表情，不如我們也來練習(xí)一下，好嗎？ 打開課本 今天我們來學(xué)習(xí)“五彩魚兒游歡暢”。3、揭示課題教師示范畫魚的方法。（1） 畫魚，涂色。（2） 圖形翻轉(zhuǎn)。（3） 保存畫面。 （學(xué)生討論下老師畫魚時都使用了哪些工具？）學(xué)生自己動手操作。教師總結(jié)：要使用的工具。接著我們再來研究一下橢圓工具的使用。請同學(xué)們來觀看老師利用橢圓工具繪制棕熊的過程，注意老師在演示過程中都使用了哪些繪圖工具。（1）師演示

4、棕熊的操作步驟： （2）對棕熊進行翻轉(zhuǎn)練習(xí) 6、學(xué)生總結(jié)都用了哪些工具。這些工具的使用要注意哪些方面？（組織學(xué)生進行鄰桌的討論）叫學(xué)生總結(jié)發(fā)言應(yīng)注意的細節(jié)。7、學(xué)生自己動手操作練習(xí)棕熊的畫法。8、巡視，輔導(dǎo)，評價后粘動物到孩子衣服上。三、提升創(chuàng)作練習(xí)1、“小小服裝設(shè)計師” 比賽 學(xué)生打開桌面的T恤衫簡圖，教師出示比賽規(guī)則，開始動手設(shè)計。 比賽要求及獎項設(shè)置： 幻燈片出示2、作品采集，大屏展示，并讓作者說一說自己的創(chuàng)作思路四、教師總結(jié)全課本節(jié)課，我們主要學(xué)習(xí)使用了畫圖軟件中的“顏色填充”工具，知道了封閉圖形的概念，“橢圓”工具、“直線”工具等等工具的使用方法，還學(xué)會了圖形的翻轉(zhuǎn)及旋轉(zhuǎn)方法，完成了T恤衫的圖標(biāo)設(shè)計，同學(xué)們表現(xiàn)的都