六年級下冊英語復(fù)習(xí)單元教案

1、Recycle： Mikes happy days第1課時（Day1）主備人：張曉平 審核人：姬東風(fēng) 復(fù)備人：張曉平【教學(xué)目標(biāo)】 1聽說讀寫有關(guān)水果、動物、蔬菜以及衣物等話題的單詞，并能歸類記憶。 2聽說讀寫描述外貌特征的詞語以及思維導(dǎo)圖中所列出的相關(guān)詞語并能運用思維導(dǎo)圖梳理歸納已學(xué)的語言知識。 【教學(xué)重點、難點】冠詞搭配，描述人物特征的形容詞【教學(xué)方法】 Revision Pair work【教學(xué)準(zhǔn)備】 本課時課件，錄音?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入 1. 熱身(Warm-up) (1)教師放第四單元的歌曲錄音，學(xué)生跟唱。 (2)單詞大比拼 ： 全班分成若干小組，在規(guī)定的時間內(nèi)，小組成員合作寫出他們

2、知道的所有在農(nóng)場里可能出現(xiàn)的詞語。 2日常會話。二、教學(xué)過程學(xué)習(xí)流程學(xué)生活動教師導(dǎo)學(xué)課前預(yù)習(xí)自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)recycle.Task 1：Read the recycle unit quickly, and choose the right answer.(1) Whats the recycle about?A. Mikes life in the school.B. Mikes trip to the farm.C. Mikes trip to the city.D. Mikes life on the farm.(2) How many days did Mike spend on the

3、farm? (3) A. Four days.B. Five days.C. Seven days.D. Eight days.本單元為整體語境，教學(xué)中不易分割成幾個部分，而要看在整體語境進(jìn)入各部分的教學(xué)。創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課1Warm-upLets chant.學(xué)生跟課件說唱。2.導(dǎo)入新課 與生問好、對話導(dǎo)入新課。出示教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生了解本節(jié)課需要掌握的內(nèi)容。預(yù)習(xí)檢測釋疑點撥完成進(jìn)教材中的的填空任務(wù)，教師適當(dāng)釋疑點撥。小組交流合作互助（1） Can you think one more word group? Can you add more words to the group?（2） 教師提

4、供以下主題讓學(xué)生繪制思維導(dǎo)圖：Sports, hobby, zoo, school, farm, season, my family, my friend訓(xùn)練展示合作共贏一、展現(xiàn)1、小組推薦優(yōu)秀組員展示讀，并領(lǐng)讀，全班同學(xué)跟讀。2、小組選代表進(jìn)行思維導(dǎo)圖展示。3、小組進(jìn)行評價。展示時，聲音要洪亮，并注意語句的準(zhǔn)確性！達(dá)標(biāo)檢測1. Listen and fill in the blanks Mr White is the owner of the farm. Now, he is introducing his farm to Mike and the guests. “Welcome to o

5、ur farm. We came here ten years ago. At that time, we only had a horse and two pigs. There were little trees here. Now, there are sheep, cows, hens and ducks on our farm. You can see apples, oranges, peaches and watermelons.” 2. Read and correctLook, this is Bill. He have big eye and short hair. He is wearing a shirt and overalls(工裝褲). The woman is Bills mother. She was tall and beautiful.檢查講解預(yù)習(xí)案學(xué)習(xí)反思本節(jié)課復(fù)習(xí)的是八個詞組和兩組