初二-崔同學(xué)的個性化化輔導(dǎo)方案

1、崔同學(xué)的個性化化輔導(dǎo)方案學(xué)員基本情況:姓名:崔性別:女年級:初二輔導(dǎo)科目:英語學(xué)校:南航附中成績：英語：中等學(xué)科情況:英語:是學(xué)科中基礎(chǔ)相對中等的學(xué)科。孩子沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，同時，孩子的英語舉一反三的能力較弱，不善于歸納、總結(jié)典型題目的解題技巧和解題思路。現(xiàn)在學(xué)生有提高成績的想法，但學(xué)習(xí)的目標不明確，也沒有很好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計劃。對于學(xué)習(xí)沒有太強的主動性，學(xué)習(xí)的壓力和動力不足。因為沒有明確而堅定的目標，沒有動力，學(xué)習(xí)起來就不可能全身心的去投入。但學(xué)生內(nèi)心也迫切的希望自己的成績可以在短時間內(nèi)能夠提上來。她需要有適合自己的方法，需要有成功感來激勵，使其自信起來。學(xué)習(xí)態(tài)度不太堅定的原因在于學(xué)習(xí)的目標

2、不明確，學(xué)習(xí)動力不足，因此，確定目標，增強動力是學(xué)生學(xué)習(xí)的決定因素。學(xué)員學(xué)習(xí)情況分析1. 英語基礎(chǔ)知識不扎實,有漏洞。2. 學(xué)科的綜合運用能力不足,思路不夠開闊,舉一反三的能力欠佳,無學(xué)習(xí)方法。一些高難度題型上知識點的綜合能力較差。3. 復(fù)習(xí)與鞏固不夠,浮在表面。4. 不善于思考問題,不會主動提問題。需要老師主動問孩子。5. 疏于練習(xí),導(dǎo)致做題熟悉度不夠。6. 心態(tài)不好，危機意識不足，有時無法認識到學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)的動機不強。7. 孩子學(xué)習(xí)能力強,但是并沒有完全發(fā)揮在學(xué)習(xí)上,應(yīng)采取鼓勵式教學(xué)。8. 孩子自尊心強,但自信心不足,需要老師適當?shù)墓膭?。根本原因分?1. 學(xué)習(xí)方法亟待改善,效率低下

3、。2. 毅力不足,畏難情緒比較明顯，有時有點懶，認識不到學(xué)習(xí)的重要性。3. 沒有歸納總結(jié),分析錯題的習(xí)慣,綜合運用知識解題能力較差。4. 學(xué)科知識不扎實,有漏洞,導(dǎo)致綜合運用能力較差。5. 思想意識不夠，學(xué)習(xí)動機不強，很少主動學(xué)習(xí)，而且學(xué)習(xí)目標不明確。解決方案1 .教給她對待學(xué)習(xí)積極的態(tài)度，讓學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。2 .積極期望。積極期望就是從改善學(xué)習(xí)者自身的心理狀態(tài)入手，對自己充滿信心，相信該學(xué)科是非常有趣的，自己一定會對英語產(chǎn)生信心。想象中的“興趣”會推動我們認真學(xué)習(xí)該學(xué)科，從而導(dǎo)致對此學(xué)科真正感興趣。3 .制定小目標，從可以達到的小目標開始。4 .了解學(xué)習(xí)目的，激發(fā)學(xué)習(xí)動機，間接建立興

4、趣。5 .培養(yǎng)自我成功感，以培養(yǎng)直接的學(xué)習(xí)興趣。6 .在解決實際問題的過程中，確立穩(wěn)定的興趣，保持興趣最容易方法是不斷地提問題。7 .培養(yǎng)興趣，傳授方法，形成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。8 .學(xué)生的動手能力要加強，要讓學(xué)生帶著筆學(xué)習(xí)，及時鞏固。9 .培養(yǎng)學(xué)生有計劃學(xué)習(xí)的能力，前期指導(dǎo)及跟蹤。10 .給學(xué)生提供同步作業(yè)、鞏固作業(yè)試題。學(xué)習(xí)工具建議：給孩子配備：錯題本1本，紅色筆一支輔導(dǎo)目標：1 .提高孩子成績，針對孩子初一，初二知識進行補充和完善，減輕孩子初三以后學(xué)習(xí)壓力。2 .培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)方法，前期授課會幫孩子將知識的重、難點以及中考的考點梳理好，后期會培養(yǎng)孩子自己學(xué)著自己動手進行方法上的梳理。3 .增加學(xué)

5、習(xí)能力的手段：教師以鼓勵學(xué)生為主，指定階段性的目標幫助孩子建立自信心。教師以朋友的身份和孩子溝通。4 .把基礎(chǔ)知識學(xué)扎實，穩(wěn)固。5 .明確學(xué)習(xí)目標，提高學(xué)習(xí)重視度，激發(fā)學(xué)習(xí)動力教學(xué)設(shè)計:課時主要知識知識點分析課時1:8AUnit1+課內(nèi)練習(xí)形容詞的原形、比較級和最高級：中考必考知識點之一，出題形式多樣，易在單項選擇中出現(xiàn)。課時2:8AUnit1課外練習(xí)講解單元練習(xí)課時3:營作專題中考中所占分值為15分，但大部分學(xué)生常拿到題目后無從下手，本課主要講解寫作中常使用的技巧，句型等。課時4:8AUnit2+課內(nèi)練習(xí)形容詞的比較級,最高級的具體運用：more/fewer/lessthan;themost

6、/thefewest/theleast課時5:8AUnit2課外練習(xí)講解單兀練習(xí)課時6:閱讀理解專題中考中所占分值為15分，在以后的考試中所占的分值有增大的趨勢。本課最主要的目的是講解做題技巧，并運用到具體題目中。課時7:8AUnit3+課內(nèi)練習(xí)1 .And,but和or的運用2 .動詞不定式的用法3 ?反身代詞課時8:8AUnit3課外練習(xí)講解單兀練習(xí)課時9:期中復(fù)習(xí)總結(jié)之前所學(xué)知識，查漏補缺，備考期中考試課時10:完型填空專題中考中本題型所占分值為10分，考法比較靈活，涉及到固定搭配Jlf景理解等，本課主要將這些題型進行綜合，培養(yǎng)學(xué)生自主解題的能力。課時11:8AUnit4+課內(nèi)練習(xí)連詞的用法：中考中?？贾R點。課時12:8AUnit4課外練習(xí)講解單兀練習(xí)課時13:任務(wù)型閱讀近幾年中考中難度有所增加，本節(jié)課結(jié)合具體題目，分析做題方法。課時14:8AUnit5+課內(nèi)練習(xí)單兀語法：句式結(jié)構(gòu)課時15:8AUnit5課外練習(xí)講解單兀練習(xí)課時16:首字母填空中考中最難的題型，要求學(xué)生能根據(jù)所學(xué)知識靈活運用。課時17:8AUnit6+課內(nèi)練習(xí)