小學語文六年級畢業(yè)考核綜合復習題

1、小學語文六年級畢業(yè)考核綜合復習題(滿分:100分;答卷時間:120分鐘)第一部分：基礎積累與運用（30分）一、看拼音，寫漢字，你一定行?。?分）1、我們一行人走在人跡罕至的沙漠上，忽然，聽到前面山丘rn shng dng fi處 ( en sheng ding fei)，仿佛有一支龐大的隊伍正由遠而近駛過來，來勢洶洶。我們快速奔馳過去，快近山丘了，忽然聲 ( ) ( )音戛然而止），環(huán)顧四周，漫漫黃沙，杳無人跡，格外寂靜， ( )大家不禁毛骨悚然起來。2、 he ai ke qin我們的老師對待我們真的是（ ） ，平時經常教育我們與同 he mu xiang chu Sui sheng fu

2、he 學在一起要（ ）。他對班里不同的意見既不( )， qiang ci duo li gong zheng jue ce 也不（ ），而是（ ）,深受同學們的喜愛。二、下列漢字、讀音全部正確的一組是（）A、機械（ji）愜意(xi)省吃撿用遵敬師長B、蘿卜（bu）允許（yn）入場券（qun）阻塞（si）C、蒼穹（qin）娛樂（y）唇亡齒寒拾金不昧 三、用“”畫出句子中的錯別字，改正后按順序寫在括號中你一定行！（2 分）1、世紀寶鼎按放在聯(lián)合國大廈北花園綠色的草蘋上。（ ）2、當我說許多株榕樹的時候，朋友們馬上斗正我的錯誤。（ ）四、你喜歡成語嗎？現(xiàn)在就來考考你。先補充完整，再按要求寫一寫。（6

3、分）（ ）公（ ）私 （ ）氣（ ）人 善（ ）善（ ）陰（ ）詭（ ） 揚（ ）避（ ） 南（ ）北（ ）含有批評的成語： 含有贊許的成語： 1、另寫兩個含有數(shù)字的成語： 2、另寫兩個含有反義詞的成語： 五、將下面左右相對應的內容用直線連起來，再按要求寫一寫（4分）稻草捆秧父抱子 大好春光看今朝風流人物數(shù)當代 一枝紅杏出墻來世事洞明皆學問 竹籃提筍母懷兒春色滿園關不住 人情練達即文章1、寫一句關于做人或做學問方面的名句： 2、寫一副賀新春的對聯(lián)： 六、判斷正確，正確的打“”，錯誤的打“”。（3分）1、我們閱讀時，既要體會文章的思想感情，又要領悟作者的表達方法，還要從閱讀的內容想開去。（ ）2

4、、鄭人買履告訴我們一切都要從實際出發(fā)，凡事都要自己去試試的道理。（ ）3、說話要注意語調、重音。如在回答“誰喜歡長跑？”這句話時，你說話的重音應落在“我喜歡長跑?！保?）七、請回憶六年級學過的課文，選擇恰當?shù)恼n文題目填在橫線上。（4分）時間 匆匆 而過，一晃小學馬上要畢業(yè)了。老師的 難忘的 一課 令我終身受益，他（她）帶領我們去 草原 ，帶我們去 景陽岡 看武松打虎，去八達嶺瞻仰 詹天佑 ，去俄國認識了不幸的小 。老師教育我們只有 才能獲得最大的幸福。八、默寫一首你喜歡的古詩，并說說你喜歡的原因。（4分） 這首古詩的作者是 ，你喜歡的原因 。九、本學年你參加哪些語文活動，請選一個作答。（2分）

5、活動名稱： 活動收獲： 第二部分：閱讀積累與運用（30分）一、閱讀匆匆選段，回答問題。（15分）去的盡管去了 來的時候盡（jn jn）管來著 去來的中間 又怎樣地匆匆呢 早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜 的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。于是洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯（挽 碗惋）里過去；默默時，便從凝（n nng）然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便（伶伶 憐憐 冷冷）俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影子

6、又開始在嘆息里閃過了。1、給開頭畫雙線的句子加上標點符號。（2分）2、用“”選出加點字的正確讀音。（2分）3、在文中畫“”處劃去不正確的字詞。（2分）4、文中大量巧用了重疊詞，請照例子仿寫4個這樣的詞。（2分）例：茫茫然 （ ） （ ） （ ） （ ）5、作者描寫日子來去匆匆，寫得很具體，請聯(lián)系自己的生活實際，仿文中畫“ ”句子的寫法寫兩句話。（2分） 6、朗讀這段話的感情基調是。（豪邁，堅定，感慨）。（1分）7、你最欣賞文章的什么語句、內容，請選擇一處作簡要評價。（2分） 8、由于時間是這樣的來去匆匆，自古有志者都很珍惜時間，請你寫一句珍惜時間的名言，送給同學。（2分） 二、閱讀短文耐磨的人

7、生，回答問題。（15分）耐磨的人生 我的一個朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小書屋去選書。我本來打算要穿一件涼爽的短袖汗衫出門的?？墒牵R行前我還是毅然換了一件長袖衫我忘不掉兩年前他在酷暑時節(jié)穿一件長袖衫對我說“我今生再也無福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望這件長袖衫從我身上蒸出淋淋汗水，希望這淋淋汗水能多少減淡一點朋友的哀傷和痛楚。當我出現(xiàn)在那間小書屋時，朋友熱情地迎上來與我握手。兩只左手緊緊相握的瞬間，我倆都忍不住看著對方的衣衫大笑起來因為，朋友居然穿了一件短袖汗衫。 朋友說，謝謝，我知道你的良苦用心。倒退兩年，我還真的特別需要你這樣做，但現(xiàn)在不同了不瞞你說，剛出事的

8、那陣子，我認為我活不下去了，我說什么也接受不了沒有右手的殘酷現(xiàn)實。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地寫字，刮胡子的時候，把臉刮得鮮血淋漓，上廁所都十分十分不方便我哭，我鬧，我摔東西，我把腦袋剃得溜光來發(fā)泄。后來，我就勸自己：別想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁達，滿嘴的牙齒都掉光了，卻說：“口中無礙，咀嚼愈健”；一個叫達克頓的外國人，曾以為除了雙目失明以外可以忍受生活上的任何打擊，可他在60歲的時候，卻真的雙目失明了。這時候，他說：“噢，原來失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都喪失知覺，我也能在心靈中繼續(xù)活著。”慢慢地，我平靜下來。我開始穿著短袖汗衫出門，坦然地面對人們異樣的目光。

9、我終于明白，我其實有一條韌性十足的命，它遠比我想象中的那條命耐磨得多 那一天，我倒空了自己的錢袋。我跟自己說：多選一些書吧，這間書屋的書一定富含靈魂之鈣。1、給下列的詞語寫上近義詞。（2分）笨拙（）不幸（） 特別（ ） 毅然（ ）2、這篇短文主要寫了一件什么事？（3分） 3、“朋友說，謝謝，我知道你的良苦用心”一句話中的“良苦用心”指的是什么？請聯(lián)系上下文回答。（3分） 4、當你看到這篇短文的題目的時候，你想提出什么問題？請你讀完文章后自己回答。（2分）提出問題： 回答： 5、面對人生的坎坷，“我”的朋友對人生的態(tài)度有什么變化呢？想一想是什么原因使他發(fā)生了這樣的變化？（3分） 6、讀了短文，你一定會有許多感觸吧，請用幾句話把你的感悟寫下來，你一定行！（2分） 第三部分：積累與習作（40分）一、小練筆。（5分） “六一”兒童節(jié)那天，同學們都會收到爸爸、媽媽等人送的許多禮物，同學們也喜歡互相比較誰收