用愛的語言藝術(shù)澆灌孩子成長

1、用愛的語言藝術(shù)澆灌孩子成長去年夏天，我坐在一張長長的戶外餐桌旁，附近是壯麗的大山。父母們在吃著餐點，孩子們跑到小路上去找他們的秘密城堡。二十分鐘后，七八歲的充滿活力的孩子們興沖沖地跑到餐桌跟前來，想要分享他們的冒險經(jīng)歷。 一個興奮不已的小男孩，詹姆斯，打斷了大人們的談話。 “媽咪，媽咪，你肯定猜不著我們發(fā)現(xiàn)了什么！” 他的媽媽露出深情地微笑，小聲對他說，“我迫不及待想要知道，詹姆斯，但是大人們正在談話，一會兒就完了，等談話完了再告訴我”。 在我的另一邊，另一個小男孩以同樣的興致跑向他的媽媽。 “媽咪，媽咪，我們玩得太高興了” “我們在講話！別打岔”，她說道。 “但是，媽咪” “別吵！你沒看到我

2、正在談話嗎？” “但是媽咪我們發(fā)現(xiàn)了” “夠了，閉嘴。史蒂夫！” 她吼道。 我的心一沉。我知道接下來要發(fā)生什么。詹姆斯在我右邊，耐心地等待談話中止，熱情仍舊不減。在我左邊的史蒂夫，滿臉尷尬和沮喪，帶著無人分享的秘密城堡的故事從桌子旁悻悻走開。 同樣的情境，完全相反的介入，對孩子的回應(yīng)方式明顯不同！“等談話完了再說”和“夠了，閉嘴”這兩句在孩子心中會形成完全不同的自我意識。專家解析：刺耳的話語會在孩子心中不斷回響，由此而形成的羞愧會使自我憎惡感在孩子心中不斷內(nèi)化，父母有欠考慮的語言會在他們腦海中一直回蕩，甚至在幾十年后仍舊如此，這也使得他們的自我價值感嚴(yán)重被削弱。 因此，我們必須做一些積極的有建

3、設(shè)性的言傳身教。一個很好的方法就是尋求孩子的一些積極的行為，并不斷進行強化。舉止得體的孩子和那些愛抱怨、不聽話的孩子不一樣，他們不會以跟異樣的方式博得我們的注意，但是他們一樣渴望關(guān)注。專家支招：不要忽視孩子做對的事，要重視并突出這些。感謝你的孩子，告訴他們你注意到了他們在耐心地等待，看到了他們自覺地清干了盤子，找出那些值得祝賀的事情并強化它們，你越鼓勵他們那些積極的細(xì)節(jié)，你的孩子就越有上進心。孩子們都想取悅父母，所以，關(guān)注他們做的正確的事情，然后給他們一個大大的笑容和口頭上的祝賀，他們很可能會再次這么做。讓他們覺得自己在被關(guān)注、被欣賞和重視，沒有比這更好的行為塑造方式了。 如果你是一個挑剔的父

4、母，你的孩子會一直將你的判斷放在心里。為什么？因為在人生的頭六年，孩子難以從想象中辨出現(xiàn)實、從虛構(gòu)中識別真假，他們需要依靠你去幫助他們。大多數(shù)時候，對孩子來說，直到你告訴他們，他們才知道怪獸其實根本就不存在。因此，如果你對他們吼著“調(diào)皮蛋”、“自私鬼”或“大懶蟲”，他們可能就真的相信你是這么認(rèn)為的。當(dāng)他們不能肯定自己是對還是錯時，來自于父母的評價性詞語將成為他們的固有思維。即使孩子慢慢長大，你對他們所說過的話語還是很重要，因為他們愛你、敬你。 孩子不僅會聽取你的話語，還能讀懂你的肢體語言。所以你覺得煩悶的時候，他們會知道。當(dāng)你拋給他們的批評和忽視越來越多時，他們就會形成這種自我意識：“看我讓我的父母多么的苦惱，我真的很惹他們討厭”。你的白眼和負(fù)面灌輸就會不斷地惡性循環(huán)。然而，父母也不要過于責(zé)備自己，幾乎所有家長都曾這么做！沒有哪個父母會