生活中常見的力

1、A A、生活中常見的力（、生活中常見的力（1 1）定義：定義：力是兩物體間的相互作用一個(gè)物體既是一個(gè)物體既是施力物體，施力物體，也是也是受力物受力物體體物質(zhì)性：物質(zhì)性：力力力不僅有大小，還有方向力不僅有大小，還有方向相互性：相互性：力 是 矢 量力 是 矢 量矢量性：矢量性：力不能離開力不能離開施力物體和受力物體施力物體和受力物體而單而單獨(dú)存在獨(dú)存在 （有力必有施力和受力物體，（有力必有施力和受力物體，有作用力必有反作用力有作用力必有反作用力)，且相互作用，且相互作用力符合牛頓第三定律。力符合牛頓第三定律。 力力的的作作用用效效果果效果：效果：1)力是使物體產(chǎn)生形變的原因力是使物體產(chǎn)生形變的原

2、因2)力使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變力使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變與力的大小、方向、作與力的大小、方向、作用點(diǎn)有關(guān)（三要素）用點(diǎn)有關(guān)（三要素）力力的的作作用用效效果果力存在的依據(jù)：力存在的依據(jù)：物體產(chǎn)生形變或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化物體產(chǎn)生形變或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化一定有力的作用？一定有力的作用？力的圖示：力的圖示： 按標(biāo)度按標(biāo)度( (比例比例) )用帶箭頭的線段來表示力用帶箭頭的線段來表示力的三要素。畫同一物體所受的不同力必須按的三要素。畫同一物體所受的不同力必須按同一個(gè)標(biāo)度。同一個(gè)標(biāo)度。思考：思考：如何將力的三要素表示出來？如何將力的三要素表示出來？力的表示5NF注意標(biāo)度的選擇力的示意圖：力的示意圖：用帶箭頭

3、用帶箭頭的直線來表示物體受到哪的直線來表示物體受到哪些力作用及力的方向如何。些力作用及力的方向如何。受力受力分析分析G GF F大小：大?。?G = mg g = 9.8 m/s2 方向：方向：定義：定義：由于地球的吸引而使物體受到的力由于地球的吸引而使物體受到的力彈簧秤測(cè)重力的彈簧秤測(cè)重力的原理是什么？原理是什么？二力平衡二力平衡重重力力間接測(cè)量間接測(cè)量重力不等于地球?qū)ξ矬w的吸引力。重力不等于地球?qū)ξ矬w的吸引力?？捎蓮椈沙訙y(cè)定可由彈簧秤測(cè)定豎直向下豎直向下( (與水平面垂直向下與水平面垂直向下) )定義定義: :一個(gè)物體的各部分都要受到重力一個(gè)物體的各部分都要受到重力的作用，從效果上看，我們

4、可以認(rèn)為的作用，從效果上看，我們可以認(rèn)為各部分受到的重力集中作用于一點(diǎn)，各部分受到的重力集中作用于一點(diǎn)，這一點(diǎn)叫做物體的這一點(diǎn)叫做物體的重心重心. .重心重力的重力的等效作用點(diǎn)等效作用點(diǎn)物體的重心除了跟物體的重心除了跟物體的物體的形狀形狀有關(guān)外，有關(guān)外，還跟物體內(nèi)還跟物體內(nèi)質(zhì)量的質(zhì)量的分布分布有關(guān)有關(guān)思考：影響重心位置的因素是什么？ 重心位置與物體質(zhì)量分布、形狀等重心位置與物體質(zhì)量分布、形狀等因素有關(guān)。因素有關(guān)。質(zhì)量均勻分布質(zhì)量均勻分布、有規(guī)則形狀有規(guī)則形狀的物體重心在物體的幾何中心。的物體重心在物體的幾何中心。C CC CC C重心不一定在物體上。重心不一定在物體上。影影響響重重心心位位置置

5、的的因因素素思考思考：質(zhì)量分布均勻，無(wú)規(guī)則的：質(zhì)量分布均勻，無(wú)規(guī)則的薄板薄板的重心？的重心？ 實(shí)驗(yàn)法實(shí)驗(yàn)法（懸掛法）懸掛法）只適用于只適用于薄板狀薄板狀的物體的物體此方法的原理是什么？此方法的原理是什么？二力平衡二力平衡影影響響重重心心位位置置的的因因素素關(guān)于物體的重心，以下說法中正確的是關(guān)于物體的重心，以下說法中正確的是A A物體的重心不一定在物體上物體的重心不一定在物體上 B B用線懸掛的物體靜止時(shí)，細(xì)線方向一用線懸掛的物體靜止時(shí)，細(xì)線方向一定通過重心定通過重心 C C一塊磚平放、側(cè)放或立放時(shí)，其重心一塊磚平放、側(cè)放或立放時(shí)，其重心在磚內(nèi)的位置不變?cè)诖u內(nèi)的位置不變 D D舞蹈演員在做各種優(yōu)

6、美動(dòng)作時(shí)，其重舞蹈演員在做各種優(yōu)美動(dòng)作時(shí)，其重心的位置不變心的位置不變 ABC基礎(chǔ)訓(xùn)練A A、生活中常見的力（、生活中常見的力（1 1）彈力 1、形變形變： 物體在力的作用下發(fā)生的形狀或體積改變物體在力的作用下發(fā)生的形狀或體積改變 射箭、蹦蹦床、壓縮彈簧、橡皮泥射箭、蹦蹦床、壓縮彈簧、橡皮泥 力撤去后物體能力撤去后物體能恢復(fù)原狀，這樣的形恢復(fù)原狀，這樣的形變叫做變叫做彈性形變彈性形變。 力撤去后物體不能力撤去后物體不能恢復(fù)原狀，這樣的形變恢復(fù)原狀，這樣的形變叫做叫做范性形變范性形變。 彈簧拉伸超過其彈性限度后也成為范彈簧拉伸超過其彈性限度后也成為范性形變，橡皮泥也或多或少有些彈性性形變，橡皮泥

7、也或多或少有些彈性。編輯ppt14A AB BC CM MP PD DDD顯示桌面微小形變的實(shí)驗(yàn)顯示桌面微小形變的實(shí)驗(yàn)思考思考：想想生活中還有哪些簡(jiǎn)易的顯示：想想生活中還有哪些簡(jiǎn)易的顯示微小形變的方法。微小形變的方法。 原理原理：重物：重物 M M使桌面產(chǎn)使桌面產(chǎn)生微小形變從而使生微小形變從而使平面平面鏡鏡 B B發(fā)生微小轉(zhuǎn)動(dòng)，通發(fā)生微小轉(zhuǎn)動(dòng)，通過光的多次反射將微小過光的多次反射將微小的轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)動(dòng)放大放大并顯示并顯示。 任何物體受力都會(huì)發(fā)生形變?nèi)魏挝矬w受力都會(huì)發(fā)生形變，有些，有些形變微小，要用儀器放大才能顯示出。形變微小，要用儀器放大才能顯示出。 被壓縮的彈簧，由于要恢復(fù)原狀，對(duì)被壓縮的彈簧，

8、由于要恢復(fù)原狀，對(duì)手產(chǎn)生向上的支持力。手產(chǎn)生向上的支持力。思考思考：手壓彈簧時(shí)，手為：手壓彈簧時(shí)，手為什么會(huì)受到彈簧對(duì)其向上什么會(huì)受到彈簧對(duì)其向上的支持力的作用？的支持力的作用？ 思考思考：手壓彈簧時(shí)，手為什么會(huì)對(duì)彈簧產(chǎn)：手壓彈簧時(shí)，手為什么會(huì)對(duì)彈簧產(chǎn)生向下的壓力？生向下的壓力？ 被壓縮的手，由于要恢復(fù)原狀，對(duì)彈被壓縮的手，由于要恢復(fù)原狀，對(duì)彈簧產(chǎn)生向下的壓力?；僧a(chǎn)生向下的壓力。F F（1）定義：）定義： 發(fā)生彈性形變的物體由于要恢復(fù)原來的發(fā)生彈性形變的物體由于要恢復(fù)原來的形狀，對(duì)與它接觸的物體發(fā)生力的作用，形狀，對(duì)與它接觸的物體發(fā)生力的作用，這種力叫做這種力叫做彈力彈力（2）產(chǎn)生條件產(chǎn)生條件

9、： 彈力的作用點(diǎn)在兩物體接觸點(diǎn)或接觸面上，彈力的作用點(diǎn)在兩物體接觸點(diǎn)或接觸面上，方向指向施力物體恢復(fù)原狀的方向方向指向施力物體恢復(fù)原狀的方向。 直接接觸直接接觸 接觸處發(fā)生接觸處發(fā)生彈性彈性形變形變 壓力、支持力是按效果命名的彈力。壓力、支持力是按效果命名的彈力。 繩對(duì)水桶的拉力，是繩對(duì)水桶的拉力，是_發(fā)生形變而產(chǎn)生的彈發(fā)生形變而產(chǎn)生的彈力，它作用在水桶上的力，它作用在水桶上的P P點(diǎn)，方向點(diǎn)，方向沿著繩沿著繩_。 地面對(duì)車輪的支持力，是地面對(duì)車輪的支持力，是_發(fā)生發(fā)生形變而產(chǎn)生的彈力，它作用在輪胎形變而產(chǎn)生的彈力，它作用在輪胎P P點(diǎn)，點(diǎn)，方向方向垂直于地面垂直于地面_。F FF FP PP

10、 P繩繩地面地面向上向上向上向上繩的拉力總是繩的拉力總是沿著繩沿著繩而指向繩而指向繩收縮收縮的方向，的方向，支持力和壓力總是支持力和壓力總是垂直于垂直于支持面指向被支持支持面指向被支持或被壓的物體?；虮粔旱奈矬w。 彈力是施力物體彈力是施力物體發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的。發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的。 若小球重心不在球心，對(duì)小球所受彈若小球重心不在球心，對(duì)小球所受彈力方向有無(wú)影響？力方向有無(wú)影響？【例例】下圖所有接觸面光滑，球和桿均靜下圖所有接觸面光滑，球和桿均靜止，畫出球或桿所受的彈力示意圖。止，畫出球或桿所受的彈力示意圖。 假設(shè)假設(shè)把斜壁拆除，球仍可在原位置保把斜壁拆除，球仍可在原位置保持靜止?fàn)顟B(tài)，所以球不受

11、斜壁的彈力作用。持靜止?fàn)顟B(tài)，所以球不受斜壁的彈力作用。N N1 1N N2 2N NN N1 1N N2 2T T？? ?無(wú)影響無(wú)影響注意注意：桿端所受彈力方向不一定沿桿。：桿端所受彈力方向不一定沿桿。 彈力大小跟形變大小有關(guān)系，彈力大小跟形變大小有關(guān)系，形變?cè)叫巫冊(cè)酱?，彈力也越大大，彈力也越大?胡克定律胡克定律彈簧測(cè)力計(jì)原理彈簧測(cè)力計(jì)原理彈簧發(fā)生彈性形變時(shí)，彈力彈簧發(fā)生彈性形變時(shí)，彈力F F的大小跟彈的大小跟彈簧簧伸長(zhǎng)伸長(zhǎng)( (或或縮短縮短) )的長(zhǎng)度的長(zhǎng)度x x成正比，成正比，F(xiàn)=kxF=kx。 k k為彈簧的為彈簧的勁度系數(shù)勁度系數(shù)，單位是，單位是N/mN/m。不同彈簧的不同彈簧的勁度

12、系數(shù)勁度系數(shù)K K一般是不同的。一般是不同的。x xF F 其他彈力的大小要根其他彈力的大小要根據(jù)物體受力和運(yùn)動(dòng)情況，據(jù)物體受力和運(yùn)動(dòng)情況，由力學(xué)規(guī)律求得。由力學(xué)規(guī)律求得。 壓力和重力的性質(zhì)、壓力和重力的性質(zhì)、施力物體和受力物體均施力物體和受力物體均不同，是完全不同的兩不同，是完全不同的兩個(gè)力。個(gè)力。思考思考：放在水平桌上的書本，對(duì)：放在水平桌上的書本，對(duì)水平桌水平桌面的壓力就是書的重力嗎？書對(duì)桌面的面的壓力就是書的重力嗎？書對(duì)桌面的壓力和書的重力大小相等嗎？為什么？壓力和書的重力大小相等嗎？為什么？NNN NG GN=NN=N牛頓第三定律牛頓第三定律二力平衡二力平衡=G=G注注：N N和和G

13、 G大小相大小相等是有條件的。等是有條件的。思考思考：當(dāng)一個(gè)物體靜止懸掛在豎直懸繩上：當(dāng)一個(gè)物體靜止懸掛在豎直懸繩上時(shí)，物體對(duì)懸繩的拉力大小為什么等于該時(shí)，物體對(duì)懸繩的拉力大小為什么等于該物體的重力？物體的重力？【例例】靜止在水平桌面上的物體，對(duì)水平靜止在水平桌面上的物體，對(duì)水平桌面的壓力（桌面的壓力（ ）A A就是物體的重力就是物體的重力B B大小等于物體的重力大小等于物體的重力C C是由于地球的吸引而產(chǎn)生的是由于地球的吸引而產(chǎn)生的D D是由于桌面的形變而產(chǎn)生的是由于桌面的形變而產(chǎn)生的B B彈簧秤測(cè)重力的原理。彈簧秤測(cè)重力的原理?！纠咳鐖D，水平地面所受到的力是如圖，水平地面所受到的力是(

14、 )( )A AA A對(duì)地面的壓力對(duì)地面的壓力B BA A和和B B的重力的重力 C CA A和和B B對(duì)地面的壓力對(duì)地面的壓力D DB B對(duì)地面的壓力對(duì)地面的壓力A AB BD D思考思考：B B對(duì)地面的壓力數(shù)值上與兩物重對(duì)地面的壓力數(shù)值上與兩物重力有何關(guān)系？為什么？力有何關(guān)系？為什么？注意注意：彈力是接觸力。兩個(gè)物體直接接：彈力是接觸力。兩個(gè)物體直接接觸且因擠壓形變才有彈力。觸且因擠壓形變才有彈力。 拉力、推力、提力、壓力的產(chǎn)生原拉力、推力、提力、壓力的產(chǎn)生原因都是由于物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的，因都是由于物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的，性質(zhì)性質(zhì)上都屬于彈力。只是根據(jù)上都屬于彈力。只是根據(jù)效果效果

15、不同不同來命名的。來命名的。形變的形式形變的形式原狀原狀拉伸形變、拉伸形變、壓縮形變壓縮形變彎曲形變彎曲形變剪切形變剪切形變扭轉(zhuǎn)形變扭轉(zhuǎn)形變小結(jié)小結(jié)一、彈力產(chǎn)生條件：一、彈力產(chǎn)生條件： 直接接觸直接接觸 發(fā)生彈性形變發(fā)生彈性形變二、彈力方向二、彈力方向 1、壓力和支持力：、壓力和支持力： 方向都垂直于接觸面指向被壓或被支方向都垂直于接觸面指向被壓或被支持的物體。持的物體。 2、拉力：、拉力： 繩的拉力沿著繩指向繩繩的拉力沿著繩指向繩 收縮的方向收縮的方向各種接觸面間的彈力方向判斷各種接觸面間的彈力方向判斷 1、曲面與平面接觸曲面與平面接觸NNN曲面與平面間彈力方向：曲面與平面間彈力方向：過接觸

16、點(diǎn)垂直平面指向受力物體過接觸點(diǎn)垂直平面指向受力物體 2、點(diǎn)與平面接觸點(diǎn)與平面接觸點(diǎn)與平面間彈力方向：點(diǎn)與平面間彈力方向：過接觸點(diǎn)垂直平面指向受力物體過接觸點(diǎn)垂直平面指向受力物體ABNANB各種接觸面間的彈力方向判斷各種接觸面間的彈力方向判斷 3、曲面與曲面接觸、曲面與曲面接觸曲面與曲面間彈力方向：曲面與曲面間彈力方向：與過接觸點(diǎn)的公切面垂直并指向受力物體與過接觸點(diǎn)的公切面垂直并指向受力物體半球形的碗半球形的碗NABNNB對(duì)A各種接觸面間的彈力方向判斷各種接觸面間的彈力方向判斷編輯ppt30【例例】A A、B B兩球疊放在內(nèi)壁光滑的圓筒內(nèi)，兩球疊放在內(nèi)壁光滑的圓筒內(nèi)，分析分析A A、B B兩球所

17、受彈力的示意圖。兩球所受彈力的示意圖。A AB BN NBABAN NA AN NABABN NB1B1N NB2B2彈力是接觸力，應(yīng)從接觸處去找。彈力是接觸力，應(yīng)從接觸處去找。編輯ppt31學(xué)案練習(xí)冊(cè)學(xué)案練習(xí)冊(cè)P28/4P28/4求求A A對(duì)繩的作用力的大小與對(duì)繩的作用力的大小與地面對(duì)地面對(duì)A A的作用力的大小。的作用力的大小。 A AB BT TT TMgMgmgmgN N對(duì)對(duì)A A由二力平衡得：由二力平衡得：T=mgT=mg；對(duì)對(duì)B B由三力平衡得：由三力平衡得：N=Mg-T=Mg-mgN=Mg-T=Mg-mg。編輯ppt32F1F2球所受的彈力是手形球所受的彈力是手形變產(chǎn)生的。手所受的

18、變產(chǎn)生的。手所受的彈力是球形變產(chǎn)生的。彈力是球形變產(chǎn)生的。編輯ppt33網(wǎng)球受到的彈力網(wǎng)球受到的彈力是網(wǎng)形變產(chǎn)生的。是網(wǎng)形變產(chǎn)生的。網(wǎng)面也有形變，網(wǎng)面也有形變，也受彈力，它是也受彈力，它是球形變產(chǎn)生的。球形變產(chǎn)生的。編輯ppt34分析：人跳下后下降幾米后才分析：人跳下后下降幾米后才受彈力作用？下降受彈力作用？下降20m20m時(shí)彈力時(shí)彈力和重力大小有什么關(guān)系？下降和重力大小有什么關(guān)系？下降30m30m時(shí)彈力和重力哪個(gè)大？時(shí)彈力和重力哪個(gè)大？解：先由平衡位置時(shí)二力平衡和解：先由平衡位置時(shí)二力平衡和胡克定律求彈性繩的勁度系數(shù)胡克定律求彈性繩的勁度系數(shù)k: k=F1/x1=G/x1=600/(20-1

19、0)N/m =60N/m再由胡克定律求人抵達(dá)最低位置再由胡克定律求人抵達(dá)最低位置時(shí)所受的彈力時(shí)所受的彈力F2:F2=kx2=60(34-10)N=1440N編輯ppt355. A編輯ppt36cMN 從上圖傘的兩種狀態(tài)可以看出，傘張開從上圖傘的兩種狀態(tài)可以看出，傘張開時(shí)，時(shí)，CMNCMN中中MCNMCN比較大。而傘收攏時(shí)比較大。而傘收攏時(shí)CMNCMN中中MCNMCN比較小，并且比較小，并且CMCM、CNCN不變，則收攏時(shí)不變，則收攏時(shí)MNMN較小，也就是說傘收攏時(shí)彈簧是被壓縮得較小，也就是說傘收攏時(shí)彈簧是被壓縮得更短，壓縮的彈簧會(huì)產(chǎn)生彈力使傘自動(dòng)張開。更短，壓縮的彈簧會(huì)產(chǎn)生彈力使傘自動(dòng)張開。C

20、NM問：傘張開時(shí)彈簧是被壓縮的還是被拉長(zhǎng)的？問：傘張開時(shí)彈簧是被壓縮的還是被拉長(zhǎng)的？為什么？收攏時(shí)呢？為什么？收攏時(shí)呢？編輯ppt37 金屬桿的勁度系數(shù)看作比彈簧的勁度系金屬桿的勁度系數(shù)看作比彈簧的勁度系數(shù)大得多，根據(jù)數(shù)大得多，根據(jù)F=kxF=kx，產(chǎn)生同樣的形變，金，產(chǎn)生同樣的形變，金屬桿的彈力大得多，彈簧則有減小沖擊力的屬桿的彈力大得多，彈簧則有減小沖擊力的作用，通常叫做緩沖。作用，通常叫做緩沖。編輯ppt38【例例】關(guān)于力的下列說法中，正確的是關(guān)于力的下列說法中，正確的是( )( )A A物體受力時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變物體受力時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變B B物體受力的同時(shí)也必定施力物體受力的同時(shí)

21、也必定施力C C物體間有力時(shí)，物體間一定接觸物體間有力時(shí)，物體間一定接觸D D天平可以測(cè)量力的大小天平可以測(cè)量力的大小B B編輯ppt39【例例】關(guān)于物體重心位置的說法正確的關(guān)于物體重心位置的說法正確的是是( )( )A A、貨物御下后，貨與車的總重心位置降、貨物御下后，貨與車的總重心位置降低了低了B B、物體在斜面上向下滑動(dòng)時(shí)，物體的重、物體在斜面上向下滑動(dòng)時(shí)，物體的重心相對(duì)物體的位置降低了心相對(duì)物體的位置降低了C C、有規(guī)則幾何形狀的物體，重心一定在、有規(guī)則幾何形狀的物體，重心一定在物體的幾何中心物體的幾何中心D D、重力一定的物體，無(wú)論其形狀如何變，、重力一定的物體，無(wú)論其形狀如何變，其

22、重心位置不變其重心位置不變A A編輯ppt40 三人通過拉車、推車、提車，設(shè)法三人通過拉車、推車、提車，設(shè)法將陷入泥潭的車弄出來。將陷入泥潭的車弄出來。 拉力、推力、提力、壓力的產(chǎn)生原拉力、推力、提力、壓力的產(chǎn)生原因都是由于物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的，因都是由于物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的，性質(zhì)性質(zhì)上都屬于彈力。只是根據(jù)上都屬于彈力。只是根據(jù)效果效果不同不同來命名的。來命名的。編輯ppt41A A、生活中常見的力、生活中常見的力摩擦力摩擦力現(xiàn)象現(xiàn)象：放在木板上的木塊跟跨過滑輪的：放在木板上的木塊跟跨過滑輪的繩相連接，繩的另一端懸掛砂桶。當(dāng)桶繩相連接，繩的另一端懸掛砂桶。當(dāng)桶內(nèi)砂子較少時(shí)，木塊靜止不動(dòng)

23、。內(nèi)砂子較少時(shí)，木塊靜止不動(dòng)。思考思考：木塊在水平方向受到哪些力的作：木塊在水平方向受到哪些力的作用？它們的大小關(guān)系如何？用？它們的大小關(guān)系如何？拉力和摩擦力等值反向，彼此平衡。拉力和摩擦力等值反向，彼此平衡。 F Ff f思考思考：木塊所受摩擦力產(chǎn)生的原木塊所受摩擦力產(chǎn)生的原因是什么？因是什么？ 木塊相對(duì)木板有向左運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，由木塊相對(duì)木板有向左運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，由于接觸面粗糙，木板產(chǎn)生了阻礙木塊相于接觸面粗糙，木板產(chǎn)生了阻礙木塊相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的摩擦力對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的摩擦力靜摩擦力。靜摩擦力。F Ff f靜摩擦力產(chǎn)生條件：靜摩擦力產(chǎn)生條件：兩物體接觸面粗糙；接觸面有彈力兩物體接觸面粗糙；接觸面有彈力作用；物

24、體間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)。作用；物體間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)。思考思考： 桶內(nèi)砂子逐漸增多而木塊仍靜止桶內(nèi)砂子逐漸增多而木塊仍靜止時(shí)，靜摩擦力大小如何變化？時(shí)，靜摩擦力大小如何變化？ 當(dāng)砂子增多到某一數(shù)值時(shí)，木塊開當(dāng)砂子增多到某一數(shù)值時(shí)，木塊開始運(yùn)動(dòng)了，這說明了什么？始運(yùn)動(dòng)了，這說明了什么？ 木塊所受的靜摩擦力隨水平拉力的木塊所受的靜摩擦力隨水平拉力的增大而增大，但有一個(gè)最大值，叫做增大而增大，但有一個(gè)最大值，叫做最最大靜摩擦力大靜摩擦力(f(fm m) )。 兩物體間實(shí)際發(fā)生的靜摩擦力兩物體間實(shí)際發(fā)生的靜摩擦力f f的取的取值范圍：值范圍：0 0ffffm m。 思考思考：拿在手中的瓶子不會(huì)滑落，就是：拿

25、在手中的瓶子不會(huì)滑落，就是 靜摩擦力作用的結(jié)果。靜摩擦力作用的結(jié)果。 當(dāng)手的握力增大時(shí)，瓶所受的靜摩當(dāng)手的握力增大時(shí)，瓶所受的靜摩擦力大小會(huì)不會(huì)增大？最大靜摩擦力會(huì)擦力大小會(huì)不會(huì)增大？最大靜摩擦力會(huì)不會(huì)增大？不會(huì)增大？注意：注意：最大靜摩擦力跟壓力成正比。而最大靜摩擦力跟壓力成正比。而一般靜摩擦力與壓力大小無(wú)關(guān)一般靜摩擦力與壓力大小無(wú)關(guān)。 瓶子所受靜摩擦力始終與重力平衡，瓶子所受靜摩擦力始終與重力平衡，大小不變。最大靜摩擦力增大。大小不變。最大靜摩擦力增大。思考思考：皮帶傳輸機(jī)傳送：皮帶傳輸機(jī)傳送物體時(shí)，什么力提供物物體時(shí)，什么力提供物體的動(dòng)力？體的動(dòng)力？思考思考：受靜摩擦力的物體可以運(yùn)動(dòng)嗎？

26、：受靜摩擦力的物體可以運(yùn)動(dòng)嗎？ 靜摩擦力的方向可以與物體運(yùn)動(dòng)一靜摩擦力的方向可以與物體運(yùn)動(dòng)一致致( (作動(dòng)力作動(dòng)力) )，但一定與，但一定與相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反。方向相反。思考思考：靜摩擦力方向與：靜摩擦力方向與物體運(yùn)動(dòng)方向一致嗎？物體運(yùn)動(dòng)方向一致嗎？與物體相對(duì)于傳輸帶運(yùn)與物體相對(duì)于傳輸帶運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向一致嗎？動(dòng)趨勢(shì)方向一致嗎？思考思考：木塊開始運(yùn)動(dòng)后，仍然需要一個(gè)：木塊開始運(yùn)動(dòng)后，仍然需要一個(gè)拉力才能維持勻速運(yùn)動(dòng)，否則它就會(huì)停拉力才能維持勻速運(yùn)動(dòng)，否則它就會(huì)停下來，這說明了什么？下來，這說明了什么？F Ff f 木塊相對(duì)木板滑動(dòng)時(shí)，受到木板對(duì)木塊相對(duì)木板滑動(dòng)時(shí)，受到木板對(duì)它的滑

27、動(dòng)摩擦力。它的滑動(dòng)摩擦力。物體間有摩擦力的充要條件：物體間有摩擦力的充要條件：兩物體直接接觸且接觸面粗糙；兩物體直接接觸且接觸面粗糙；物體間有彈力作用；物體間有彈力作用；物體間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)。物體間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)。 物體間有摩擦力，則物體間一定物體間有摩擦力，則物體間一定有彈力。有彈力。思考思考：滑動(dòng)摩擦力產(chǎn)生的條件是什么？：滑動(dòng)摩擦力產(chǎn)生的條件是什么？現(xiàn)象現(xiàn)象：把物體輕輕：把物體輕輕放在勻速的傳輸帶放在勻速的傳輸帶上，物體最終會(huì)隨上，物體最終會(huì)隨帶一起運(yùn)動(dòng)。帶一起運(yùn)動(dòng)。A AB BF Fv va a 滑動(dòng)摩擦力的方向可以與物體運(yùn)動(dòng)一滑動(dòng)摩擦力的方向可以與物體運(yùn)動(dòng)一致致(

28、(作動(dòng)力作動(dòng)力) )，但一定與與，但一定與與相對(duì)運(yùn)動(dòng)相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向的方向相反。相反。G GN Nf f思考思考：什么力作動(dòng)力使物塊運(yùn)動(dòng)的？：什么力作動(dòng)力使物塊運(yùn)動(dòng)的？思考思考：滑動(dòng)摩擦力方向與木塊運(yùn)動(dòng)方向一：滑動(dòng)摩擦力方向與木塊運(yùn)動(dòng)方向一致嗎？與木塊相對(duì)于木板的運(yùn)動(dòng)方向一致致嗎？與木塊相對(duì)于木板的運(yùn)動(dòng)方向一致嗎？嗎？思考思考：用力將下圖中長(zhǎng)木板：用力將下圖中長(zhǎng)木板B B從地面和木從地面和木塊塊A A之間抽出時(shí)，木塊靜止，則木塊相對(duì)之間抽出時(shí)，木塊靜止，則木塊相對(duì)于長(zhǎng)木板的運(yùn)動(dòng)方向于長(zhǎng)木板的運(yùn)動(dòng)方向_，長(zhǎng)木板對(duì)木，長(zhǎng)木板對(duì)木塊的摩擦力塊的摩擦力_。 向左向左向右向右思考：思考：靜止的物體會(huì)受滑動(dòng)

29、摩擦力嗎？靜止的物體會(huì)受滑動(dòng)摩擦力嗎？總結(jié)總結(jié)：靜止的物體可以受滑動(dòng)摩擦力，：靜止的物體可以受滑動(dòng)摩擦力，運(yùn)動(dòng)的物體可以受靜摩擦力。運(yùn)動(dòng)的物體可以受靜摩擦力?！盎瑒?dòng)滑動(dòng)”、“靜靜”只是指產(chǎn)生摩擦力的兩物體間相只是指產(chǎn)生摩擦力的兩物體間相對(duì)滑動(dòng)和相對(duì)靜止。對(duì)滑動(dòng)和相對(duì)靜止。 摩擦力可以與物體運(yùn)動(dòng)方向相同作摩擦力可以與物體運(yùn)動(dòng)方向相同作為動(dòng)力。但一定與物體相對(duì)于施力物體為動(dòng)力。但一定與物體相對(duì)于施力物體的運(yùn)動(dòng)方向和運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反，阻礙的運(yùn)動(dòng)方向和運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反，阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)。相對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)。思考思考：如何用測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊和木板間：如何用測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊和木板間的滑動(dòng)摩擦力大??？的滑動(dòng)摩擦力大?。縋 PF F。 木板固定，用測(cè)木板固定，用測(cè)力計(jì)拉木塊，使其力計(jì)拉木塊，使其勻速運(yùn)動(dòng)。則勻速運(yùn)動(dòng)。則f=Ff=F。思考思考：如何保證木塊勻速？若無(wú)法做