用四舍五入法求近似數(shù)

1、第 7 冊數(shù)學 學科第 一 單元 用“四舍五入”法求近似數(shù) 教學設計總第 7 課時 主備教師 白小籽授課時間9.16 課型 新授課 執(zhí)教教師 白小籽教學目標使學生理解準確數(shù)、近似數(shù)的含義，知道它們與日常生活的聯(lián)系。學會用“四舍五入”法把一個億以內的數(shù)萬位后面的尾數(shù)省略，求出它的近 似數(shù)。經歷“四舍五入”求近似數(shù)的過程，體驗類推和概括的方法。教學重點掌握“用四舍五入”法求近似數(shù)的方法。教學難點理解尾數(shù)和尾數(shù)最高位的概念。教學方法觀察思考和討論向結合。教學方法師生雙邊活動媒體資料一、問題引入1. 課件出示以下信息：2. 李明有 120張郵票。3. 我國最長的河流長江全長約 6300千米。4. 教室

2、里有 8 支日光燈。5. 格致中學有學生 2000多人。6. 長城距今大約有 2500年的歷史。 教師：觀察這些數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)什么？（有的數(shù)據(jù)前面加了 “大約”， 說明不是準確的數(shù)據(jù)；有的是準確的數(shù)據(jù)）教師：生活中有的數(shù)據(jù)我們可以或者必須要非常準確地統(tǒng)計出 來，這類數(shù)據(jù)就是“準確數(shù)” ，而有的數(shù)據(jù)沒辦法或者也沒必要 非常精確地得出，只要大概估計就可以，這類數(shù)據(jù)稱為“近似數(shù)”。 板書：準確數(shù) 近似數(shù)圖片一第 7 冊 數(shù)學 學科第 一 單元用“四舍五入”法求近似數(shù)教學設計師生雙邊活動媒體資料3說說上面的數(shù)哪些是準確數(shù)，哪些是近似數(shù)。4今天這節(jié)課我們重點來研究近似數(shù)。二、探究新知1教學運用“四舍五入”

3、法求近似數(shù)（1）理解四舍五入法課件出示：新華小學有 1105 名學生，紅日小學有 1920名學生。教如果以“千”作單位，你認為新華小學和紅日小學分別大約有 幾千名學生？學指名回答，并說說理由。（新華小學大約有 1 千名學生，紅日小學大約有 2 千名學生。圖片 2方法因為 1105接近 1千， 1920接近 2千。）師：這里讓我們以千位單位，問兩所學校分別大約有幾千名學 生，就是省略千位后面的位數(shù)，求這兩個數(shù)的近似數(shù)。板書： 省略千位后面的尾數(shù)，求近似數(shù)。110510001920 2000要省略千位后面的尾數(shù)，首先找到千位后面的尾數(shù)有哪些，然 后找出尾數(shù)的最高位是幾， 如果最高位上的數(shù)小于 5，

4、就把尾數(shù) 全部舍去，改寫成 0. （板書：小于 5，尾數(shù)全舍，改寫成 0）； 如果最高位上的數(shù)等于 5 或者大于 5，把尾數(shù)全部舍去， 改寫成 0 之后，向前一位進 1. （板書：等于或大于 5 ，尾數(shù)全舍，改寫 成 0 ，向前一位進 1. ）第 7 冊 數(shù)學 學科第 一 單元用“四舍五入”法求近似數(shù) 教學設計教學方法師生雙邊活動媒體資料（2）省略千位后面的尾數(shù)，求近似數(shù)。 師：因為我們求的是近似數(shù)，改變了原數(shù)的大小，所以它們之 間用約等號連接。簡單說明約等號怎么寫。3250 4608 7432 6501 3849 組織學生先獨立完成，小組交流，再指名匯報，并說明求近似 數(shù)的過程。2教學例 7

5、 師：如果省略萬位后面的尾數(shù)求近似數(shù)，你們會求嗎？ 出示例 7 先指名讀出地球和太陽的直徑各是多少。再引導理解“大約是 多少萬千米”的意思，就是省略萬位后面的尾數(shù)求近似數(shù)。 讓學生獨立做一做，再在小組中相互交流。指名匯報求近似數(shù)的過程，教師根據(jù)學生的匯報板書： 1275610000=1 萬 1389000 1390000=139萬 教師指出：第一步是求近似數(shù)，改變了數(shù)的大小，使用的是約 等號；而第二步只是改寫成用萬作單位，大小沒有變，因此用 等號。3第 13 頁，做一做 組織學生在小組中議一議題目中的不同要求，應怎樣求近似 數(shù)，再共同練一練，然后組織匯報，集體訂正。 4討論：怎樣求億以內數(shù)的近似數(shù)呢？圖片 3圖片 4圖片 5圖片 6第 7 冊 數(shù)學 學科第 一 單元用“四舍五入”法求近似數(shù)教學設計師生雙邊活動媒體資料教引導學生歸納出求近似數(shù)的方法和步驟：先找到要省略的尾 數(shù)，再找到尾數(shù)的最高位，最高位上的數(shù)小于 5，則把尾數(shù)全 部舍去，改寫成 0；等于