02《骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉》教學(xué)設(shè)計(jì)2

1、編號(hào)：02骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉教學(xué)設(shè)計(jì) 硚口區(qū)井岡山小學(xué) 程璐教材分析及處理 骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉是教科版四年科學(xué)上冊第四單元中的第二課內(nèi)容。在本課的前面是身體的結(jié)構(gòu)，學(xué)生已經(jīng)能夠用系統(tǒng)的眼光看待人體結(jié)構(gòu)組成，認(rèn)識(shí)到人體的各種生命活動(dòng)都是不同部分之間相互聯(lián)系共同協(xié)作的結(jié)果。在本課探究中，學(xué)生不但會(huì)知道骨骼對身體的支撐與保護(hù)功能、肌肉的運(yùn)動(dòng)功能以及關(guān)節(jié)的連接功能。還會(huì)在不同運(yùn)動(dòng)的過程中，體驗(yàn)骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉是相互協(xié)調(diào)共同完成動(dòng)作的。既對上節(jié)課的科學(xué)概念進(jìn)行深化研究，又對后面的有關(guān)運(yùn)動(dòng)、呼吸、消化等方面的研究做好知識(shí)鋪墊。本課設(shè)計(jì)采用觀看一段舞蹈引出探究問題，整個(gè)探究過

2、程由淺入深，遵循以人為本的探究教學(xué)理念，以發(fā)現(xiàn)探究為手段，通過觀察、體驗(yàn)使學(xué)生在探究活動(dòng)中，主動(dòng)參與、積極大膽的提出問題并做出合理的猜測。在實(shí)際活動(dòng)中自己感覺骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的作用。經(jīng)過反復(fù)驗(yàn)證形成正確的科學(xué)結(jié)論。在整個(gè)探究過程中努力使探究教學(xué)發(fā)揮其獨(dú)到的教育功能以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為核心。教學(xué)目標(biāo)1、科學(xué)概念知道身體的肢體活動(dòng)由骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉共同完成，不同的運(yùn)動(dòng)形式，骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的組合結(jié)構(gòu)也會(huì)有不同。2、過程與方法a.能夠在觀察的基礎(chǔ)上，解釋肌肉變化引起的運(yùn)動(dòng)，并能夠在不斷完善認(rèn)識(shí)的過程中，修正自己的想法。  b.能夠?qū)?dòng)態(tài)的身體活動(dòng)過程分解為若干動(dòng)作分別進(jìn)行細(xì)致有

3、目的的觀察活動(dòng)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀a.能夠在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，與他人分享研究結(jié)果，愿意合作交流，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。b.能夠正確對待觀察、研究中不完善的結(jié)果，善于在反復(fù)觀察、研究中完善認(rèn)識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：了解在運(yùn)動(dòng)中，骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)及身體在做不同運(yùn)動(dòng)的過程中，骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉所發(fā)揮的作用。2、教學(xué)難點(diǎn)：對肌肉變化引起運(yùn)動(dòng)的解釋教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備課件、骨骼模型、紙卷、橡皮泥等。教學(xué)過程：一、視頻引入：（提出問題）1、播放健康操視頻，提問：身體的哪些部位動(dòng)了起來？2、根據(jù)學(xué)生的回答引出課題。二、探究體驗(yàn)（A）針對問題，合理猜測，探究骨骼的作用  1、了

4、解學(xué)生關(guān)于骨頭的知識(shí)儲(chǔ)備，觀察骨骼模型。  2、根據(jù)骨骼的特點(diǎn)猜測骨骼有什么作用。  3、通過模擬實(shí)驗(yàn)和體驗(yàn)活動(dòng)對猜測進(jìn)行驗(yàn)證。  4、全班同學(xué)達(dá)成共識(shí)。（B）探究、體驗(yàn)關(guān)節(jié)的作用   1、小組討論關(guān)節(jié)特點(diǎn)。   2、小組匯報(bào)。   3、根據(jù)探究骨骼作用的經(jīng)驗(yàn)小組討論交流設(shè)計(jì)研究關(guān)節(jié)有什么作用的方案。  4、分小組通過體驗(yàn)活動(dòng)驗(yàn)證了關(guān)節(jié)的作用。  5、全班達(dá)成關(guān)節(jié)能夠使我們更加靈活活動(dòng)的共識(shí)。（C）探究、體

5、驗(yàn)肌肉的作用  1、生說自己所知道的肌肉的知識(shí)。  2、通過體驗(yàn)活動(dòng)觀察運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉的變化。  3、小組根據(jù)運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉的變化特點(diǎn)討論肌肉的作用。  4、師播放動(dòng)畫，解釋肌肉在運(yùn)動(dòng)過程中是如何工作的。（D）、小結(jié)  1、師播放曲臂、伸臂動(dòng)畫，讓學(xué)生觀看骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉三者之間是如何相互協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的。  2、學(xué)生做下蹲、提腳后跟等動(dòng)作，體驗(yàn)這三者之間的相互協(xié)調(diào)。三、拓展延伸課件出示：日常生活中利用骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的作用制成的一些物品，讓學(xué)生找一找，有哪些物體是利用骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉作用的原理制成的四、搜集信息1、師問：你經(jīng)常參加體育鍛煉嗎？你喜歡什么運(yùn)動(dòng)？經(jīng)常鍛煉身體和不經(jīng)常鍛煉身體的人有什么區(qū)別嗎？2、根據(jù)學(xué)生的回答適時(shí)的進(jìn)行科學(xué)素養(yǎng)教育并鼓勵(lì)學(xué)生多參加體育運(yùn)動(dòng)。五、談收獲通過今天這節(jié)課，你學(xué)會(huì)了什么？六、板書設(shè)計(jì)骨骼、     關(guān)節(jié)和肌肉支撐身體