人教版語文一年級(jí)上《日月明》教案_第1頁
人教版語文一年級(jí)上《日月明》教案_第2頁
人教版語文一年級(jí)上《日月明》教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教版語文一年級(jí)上?日月明?教案教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)展的詳細(xì)設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。以下僅供參考！教學(xué)目的：1.領(lǐng)悟會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)。2.感受祖國(guó)文字的無窮魅力，激發(fā)對(duì)祖國(guó)語言文字的熱愛，在領(lǐng)悟會(huì)意字特點(diǎn)的根底上記憶字形，增強(qiáng)識(shí)字的自信心。教學(xué)重點(diǎn)：領(lǐng)悟會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)。學(xué)前準(zhǔn)備：1.制作生字卡片。師生2.制作多媒體課件。教師教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。用時(shí)：5分鐘1.出示生字卡片，引導(dǎo)學(xué)生開火車認(rèn)讀。2.指名分節(jié)讀韻文。二、品讀韻文。用時(shí)：25分鐘1.范讀韻文。2.引導(dǎo)同桌互讀韻文。3.組織學(xué)生自選最喜歡的一節(jié)反復(fù)讀，然后分組讀課文、分男女生讀、指名讀、開小火車讀。4.過渡：讀著讀著，你們又發(fā)現(xiàn)了什么？5.引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀韻文，并觀察韻文每小節(jié)的特點(diǎn)。6.小結(jié)：小朋友，像這樣能表示意思的字有一個(gè)有趣的名字，叫“會(huì)意字。三、拓展延伸。用時(shí)：10分鐘1.啟發(fā)學(xué)生考慮：你還知道哪些會(huì)意字？2.引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)，并板書。教學(xué)反思：閱讀是一種個(gè)性化的行為，不應(yīng)以教師的分析代替學(xué)生的閱讀理論。教學(xué)中，我讓學(xué)生直接面對(duì)文本，主動(dòng)地去讀，讀準(zhǔn)生字、讀通課文、讀懂意思；興致勃勃地去讀，讀出情感。在多種形式的反復(fù)朗讀中認(rèn)識(shí)漢字，在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論