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文檔簡介

1、課題18，雨中題衰柳授課時間12月24日總課時第18節(jié)教學(xué)目標(biāo)正確、流利、有感情地朗讀全詩。背誦古詩。重視學(xué)習(xí)方法，授之以漁，教給學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的方法，以便學(xué)習(xí)更多的古詩。體會古詩所表達的感情。有感情地朗讀、背誦古詩。教學(xué) 重難點有感情地朗讀、背誦古詩。教具 準(zhǔn)備朗讀視頻及課件教學(xué)過程主備 個備一、導(dǎo)入 同學(xué)們，古詩是我國古代燦爛文化的一顆明珠，一首古詩就是一幅絢麗多彩的畫，一曲婉轉(zhuǎn)動聽的歌。今天老師就帶來了一首描寫雨柳的古詩雨中題衰柳。師板書課題，（生齊讀課題）二、講授新課（一）知詩人 解詩題詩中的美景正等著我們?nèi)ふ夷?，我們一起來讀一讀這首詩。請同學(xué)們輕輕的翻開書19頁。1、 初讀（要求：讀

2、通詩句，劃節(jié)拍。）自由讀2、 學(xué)習(xí)古詩的方法。（課件出示）（1）知詩人，解詩題。（2）抓字眼，明詩意。（3）入詩境，悟詩情。3、 知詩人，解詩題。過渡：這首古詩是白居易寫的，那你說說對作者了解多少呢？三、體會詩情1、過渡：詩人滿懷喜悅想去花園觀賞美景，結(jié)果卻教學(xué)過 程主備 個備沒有遇到主人。詩人興致勃勃地來，卻碰了個釘子。你們想，他此時的心情怎樣？2,課件出示：“”詩人來賞園，柴門關(guān)著，他進不去，但他可以從門縫里看到園里大概景象因此他在想象園里一定很美。請同學(xué)們結(jié)合課文插圖替詩人想象一下，假如推開了柴門，滿園會是怎樣的春色呢？四、課外延伸老師把這首古詩編成了歌曲我們一起來欣賞一下，一邊欣賞一邊再想想：你還能回憶起哪些描寫秋雨的古詩？或者想說說哪些贊美秋雨的話？五、總結(jié)我們學(xué)習(xí)的古詩想要不斷感受古詩的魅力，就要努力進行課外積累，相信大家會有更多的收獲！六、課堂練習(xí) 1、引導(dǎo)學(xué)生分句誦讀。 2、同桌互讀，并互相糾正。3、 、學(xué)

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