四年級(jí)體育傳球接力；2、游戲：改換目標(biāo)

1、大 慶 市 富 強(qiáng) 學(xué) 校 教 案 體育 學(xué)科_四_ 年級(jí) 課題1、傳球接力；2、游戲：改換目標(biāo)授課日期第四周授課人教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：通過本次課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)如何與他人合作并發(fā)展人體各個(gè)部位的能力。 過程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的身體姿勢(shì)和集體精神風(fēng)貌具有很好的作用。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：.發(fā)展學(xué)生快速奔跑的能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神和集體的意識(shí)。教 學(xué) 分 析重難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)接物時(shí)動(dòng)作干凈利落。教學(xué)難點(diǎn)動(dòng)作連貫。認(rèn)知分析舊知鋪墊新知預(yù)習(xí) 錯(cuò)誤評(píng)估 教學(xué)方法 講解 示范 練習(xí) 糾正錯(cuò)誤 教學(xué)用具 小球教學(xué)課時(shí) 兩課時(shí)教學(xué)板塊教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖準(zhǔn) 備 部 分一、課堂常規(guī)：

2、1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、 隊(duì)列練習(xí)；2、 小型徒手操；1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務(wù)。3、教師講解徒手操的動(dòng)作和要求。4·師生一同練習(xí)。專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)；組織：××××××××××××××××××××四列橫隊(duì)，體操隊(duì)型1、學(xué)生站成四列橫隊(duì)。2、學(xué)生認(rèn)真聽隊(duì)列的要求。3、 師生一同練習(xí)。動(dòng)作一致，精神飽滿。教學(xué)板塊教

3、師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖基 本 部 分一，傳球接力：重點(diǎn)：接物時(shí)動(dòng)作干凈利落。難點(diǎn)：動(dòng)作連貫。動(dòng)作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方 教法：把學(xué)生分成人數(shù)相等的4隊(duì)，縱隊(duì)站立，左右間隔2米，前后一臂距離，每隊(duì)排頭持實(shí)心球。令下后，從排頭開始向后傳球，依次向后傳遞至排尾，排尾持球后立即從隊(duì)伍的左側(cè)快跑至排頭，繼續(xù)向后傳遞，直到排頭炮灰為止，快的隊(duì)為勝。1、教師講解游戲的方法和規(guī)則。2、教師做正確的示范。3、教師正確評(píng)定勝負(fù)。二、游戲（改換目標(biāo)）規(guī)則：追者只能拍人，不許堆人，拉人。逃者需要“隱蔽必須站在前面站在后面，或側(cè)面。1、頭上傳球練習(xí)；練習(xí)1次，組織比賽2次。2、練習(xí)胯下傳球；練習(xí)1次，組織比賽2次。1、學(xué)生認(rèn)真聽游戲的方法和規(guī)則。2、學(xué)生練習(xí)。3、分組比賽。結(jié) 束 部 分一、放松操 二、小結(jié)；三、宣布下課，師生再見：1、認(rèn)真聽講情緒飽滿。2、充分放松 3、下課板 書 設(shè) 計(jì)教學(xué)反思本節(jié)課，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，做到了以玩促學(xué)、以趣帶學(xué)，提高了教學(xué)效率。學(xué)生是在寬松的教學(xué)環(huán)境中，愉快地、積極地練習(xí)，體驗(yàn)到了體育的興趣。達(dá)到體育教育的目標(biāo)。生是在寬松的教學(xué)環(huán)境中，愉快地、積極地練習(xí)，體驗(yàn)到了體育的興趣，達(dá)到體育教育的目標(biāo)。由于學(xué)生自制力差和一些不良的行為習(xí)慣，教師往往在講解或評(píng)價(jià)時(shí)，有的學(xué)生