九年級化學(xué)上冊化學(xué)方程式練習(xí)

1、第五單元化學(xué)方程式（45分鐘100分）可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 C12 O 16S32 Cl35.5 K39 Mn 55一、選擇題（本題包括10個(gè)小題，每小題 3分，共30分） 點(diǎn)燃1 .化學(xué)方程式2H2+O2 : 2H2O所表布的意義是（）氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水每兩個(gè)氫氣分子和一個(gè)氧氣分子反應(yīng)生成兩個(gè)水分子每4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣恰好完全反應(yīng)，生成 36份質(zhì)量的水A.B.C.D.2 .下列化學(xué)方程式書寫正確的是（A.H 2+O2 = H 2。點(diǎn)燃B.Mg+O 2 MgO 2點(diǎn)燃C.3Fe+2O2 一 FaO4MnO2 MnQD.H2O2 - H2O+O2T3. （20

2、10 濰坊中考）物質(zhì) X是種重要的阻燃劑，工業(yè)上用三氧化二睇（Sb2O3）生產(chǎn)X,反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Sb2O3+2H2O2=X+2H 2。（已配平），則X的化學(xué)式為（）A.Sb2O5B.SbO2 C.HSbO3DHSbO44 .根據(jù)化學(xué)方程式 A + NaOH=B+H 2O推斷，B、A的相對分子質(zhì)量相差（）A.12B.18C.22D.405 . （2010 無錫中考）某物質(zhì)和二氧化碳反應(yīng)后只生成碳酸鈉和氧氣，則該物質(zhì)中（）A.只含氧元素B. 一定含鈉元素和氧元素C.只含鈉元素D. 一定含鈉元素，可能含有氧元素6 .實(shí)驗(yàn)室用8 g KMnO 4放在試管里加熱制 O2,反應(yīng)一段時(shí)間后，稱得剩余物

3、質(zhì)的質(zhì)量為7.4 g,則剩余物是（）A.MnO 2> K2MnO4B.K2MnO4C.KMnO 4、K2MnO4、MnO2D.KMnO 4、K2MnO47 .如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的“球”代表不同的原子。下列說法不正確的是（）8 .反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目不變C.該反應(yīng)中共涉及兩種單質(zhì)和三種化合物D.該反應(yīng)中參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1 ： 18 .在反應(yīng)A+3B = 2C+2D 中，A和B的相對分子質(zhì)量之比為7 : 8。已知2.8 g A與一定質(zhì)量B完全反應(yīng)生成3.6 g D,則在此反 應(yīng)中，B和C的質(zhì)量之比為（）A.4 ： 3B.3 ： 4C.12 ： 11D

4、.11 ： 129 .下列圖像能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是（）中A.在密閉容器中燃燒一定量的紅磷B.加熱一定量高鎰酸鉀固體C.在少量二氧化鎰中加入雙氧水D.加熱一定量的氯酸鉀和二氧化鎰的混合物10 .在一個(gè)密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識不正確的是（）物質(zhì)MNQP反應(yīng)前質(zhì)量（g）181232反應(yīng)后質(zhì)量（g）X26212A.該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)B.反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為13 gC.反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為5 : 4D.物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑二、填空.與簡答題（本題包括 4個(gè)小題，共30分）11.

5、（10分）在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示。氫原子o點(diǎn)燃反應(yīng)后反應(yīng)前請回答以下問題:氧原子氮原子(1)1個(gè)B分子中含有一個(gè)原子。(2)A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為(3)4種物質(zhì)中，屬于化合物的是（填圖中字母）。(4)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:(5)在該反應(yīng)中，生成 C和D的質(zhì)量比為（計(jì)算結(jié)果用最簡整數(shù)比表示）12. （4分）在通常情況下，二硫化碳（ CS2）是一種無色有刺激性氣味的液體。在空氣中完全燃燒生成一種大氣污.染物和一種能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體。請根據(jù)以上信息回答:（1 ）二硫化碳的物理性質(zhì)有（2）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為（3）反應(yīng)前后硫元素的化合價(jià)分

6、別是（CS2中碳元素的化合價(jià)為+4價(jià)）。13. （8分）根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)，寫出對應(yīng)的化學(xué)方程式并注明類型。震一燒紅的鐵絲 一氧氣(1)(2)14. （8分）某學(xué)習(xí)小組，為探究“潮流”火炬中燃料的組成，取此燃料在純氧中充分燃燒，只生成水和二氧化碳，該燃料中一定含有 元素，可能含 元素。若所取燃料的質(zhì)量是4.4 g,測得生成水的質(zhì)量是7.2 g,二氧化碳的質(zhì)量是 13.2 g,則該燃料含 元素，元素的質(zhì)量比為。三、實(shí)驗(yàn)與探究題（本題包括2個(gè)小題，共24分）15. （12分）如圖所示裝置，是測定白磷燃燒前后質(zhì)量變化情況，用來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)。試完成(1)白磷燃燒時(shí)可以觀察到產(chǎn)生濃厚的。(2)左盤錐

7、形瓶在微熱前后均要用瓶塞塞緊，這是因?yàn)椋?；。(3)為了防止瓶塞被沖開，你 能對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行怎樣的改進(jìn)？ 。(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)，也可以用加熱后的玻璃棒點(diǎn)燃白磷，你還能找出其他方法點(diǎn)燃瓶內(nèi)的白磷嗎?16. (12分)在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中，老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究。如圖實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品，現(xiàn)分別標(biāo)以A、B、C、D表示如下：A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)分別由甲、乙、丙三個(gè)組的同學(xué)來完成，D實(shí)驗(yàn)由丁組同學(xué)對鎂條燃燒前后分別進(jìn)行稱量，他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。(1) A實(shí)驗(yàn)：白磷剛引燃，立即將錐形瓶放到天平上稱量，天平不平衡。結(jié)論是：質(zhì)量不守恒。待

8、錐形瓶冷卻后，重新放到托盤天平上稱量，天平平衡。結(jié)論是：質(zhì)量守恒。你認(rèn)為結(jié)論正確的是(填“前一種”或“后一種”)，而導(dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因是。整個(gè)過程中小氣球的變化是：。(2)丙組同學(xué)認(rèn)為 C實(shí)驗(yàn)說明了質(zhì)量守恒。 請你從原子的角度說明為什么？ ;乙、丁兩組同學(xué)得到的錯(cuò)誤結(jié)論是“實(shí)驗(yàn)B、D均說明質(zhì)量不守恒”。老師指導(dǎo)同學(xué)們分析了 B、D兩個(gè)實(shí)驗(yàn)反應(yīng)前后天平不平衡的 原因。你認(rèn)為B實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是; D實(shí)驗(yàn)鎂條燃燒前后，質(zhì)量不相等的原因是。四、計(jì)算題(本題包括 2個(gè)小題，共16分)17. (8分)把4 g硫粉放在給定質(zhì)量的氧氣中燃燒，有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示。請回答下列問題：第一次第一次第三次Oi質(zhì)量(g)316SOs質(zhì)量3)6(1)第一次實(shí)驗(yàn)中，參加反應(yīng)的S的質(zhì)量、O2的質(zhì)量與生成的 SO2的質(zhì)量比是 。(2)請你通過計(jì)算求出第二次實(shí)驗(yàn)生成的二