64期末復(fù)習(xí)（四）

1、教學(xué)內(nèi)容多位數(shù)加減法課型復(fù)習(xí)教學(xué)目的1、通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握多位數(shù)的筆算，能夠熟練運(yùn)用口算、豎式筆算進(jìn)行計(jì)算，會(huì)估計(jì)物體數(shù)目。2、在復(fù)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感、估計(jì)能力和分析判斷能力。3、讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，從而激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)分析重點(diǎn)豎式筆算、應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題難點(diǎn)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。教具PPT課件、教學(xué)光盤(pán)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、多位數(shù)加減法1、口算加減法把整百整十?dāng)?shù)看成整百數(shù)和整十?dāng)?shù)的和，然后相加減。2、計(jì)算的方法（1）豎式計(jì)算加法：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位算起，哪一位上的數(shù)相加滿十，要向前一位進(jìn)“1”。減法：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位

2、算起，哪一位上的數(shù)不夠減，就從前一位借“1”， 借“1”當(dāng)十。（2）驗(yàn)算：加法：減法驗(yàn)算，或調(diào)換兩個(gè)加數(shù)的位置 減法：被減數(shù)-差=減數(shù)，差+減數(shù)=被減數(shù)3、計(jì)算時(shí)，需要注意哪些？設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)鞏固多位數(shù)加減法的計(jì)算方法。二、基礎(chǔ)練習(xí)1、 填空題（1）筆算加減法時(shí)，要注意相同數(shù)位要（    ）。（2）甲數(shù)是700，乙數(shù)是125，這兩個(gè)數(shù)的和是（   ），差是（   ）  。（3）最大的三位數(shù)與最大的兩位數(shù)的和是（   ），差是（    ）。2、數(shù)學(xué)書(shū)93頁(yè)第9題（6道計(jì)時(shí)計(jì)算）

3、設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)練習(xí)鞏固多位數(shù)加減法的計(jì)算方法。三、拓展練習(xí)1、罐頭：每盒5元   餅干：每包4元    面包：每袋6元（1）買(mǎi)6包餅干和1盒魚(yú)罐頭，一共需要多少元？（2）小明帶了20元錢(qián)，買(mǎi)了2袋面包，還剩多少錢(qián)？2、水果店原來(lái)有123千克蘋(píng)果，又運(yùn)來(lái)589千克，現(xiàn)在有多少千克蘋(píng)果?3、火車(chē)上有乘客803人，到了一站后，下車(chē)320人，上車(chē)412人，火車(chē)上還有乘客多少人？4、圖書(shū)館有故事書(shū)345本，科技書(shū)比故事書(shū)少112本，科技書(shū)有多少本？故事書(shū)和科技書(shū)一共有多少本？設(shè)計(jì)意圖：鞏固多位數(shù)加減法的應(yīng)用，會(huì)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。四、提高練習(xí)1、紅紅的奶奶今年的歲數(shù)是最小的三位數(shù)減去最小的兩位數(shù)，再減去一個(gè)最大的一位數(shù)，你知道紅紅奶奶今年多少歲嗎？2、小明做了一道加法題時(shí)，把個(gè)位上的1看成7，把十位上的6錯(cuò)看成9，結(jié)果和是75，那么正確的答案應(yīng)是多少？3、兒子今年6歲，媽媽今年30歲，再過(guò)5年，媽媽比兒子大多少歲？設(shè)計(jì)意圖：發(fā)散學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯思維能力。五、課堂小結(jié)：這節(jié)課你有什么新的收獲？教學(xué)后記板 書(shū)設(shè)計(jì)多位數(shù)加減法豎式計(jì)算：加法：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位算起，哪一位上的數(shù)相