《古詩兩首》教學(xué)設(shè)計(jì)之三_教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、古詩兩首教學(xué)設(shè)計(jì)之三教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀和背誦春雨。2、學(xué)會本課生字，知道這些字在詩句中的意思，認(rèn)識1 個多音字。3、初步理解春雨的詩意，感受作者對春雨的喜愛贊美之情。教學(xué)重點(diǎn)：識字、寫字。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會本課生字，知道這些字在詩句中的意思，并初步懂得詩的意思，感受大自然的美。預(yù)習(xí)要求：看拼音讀讀古詩。教學(xué)時數(shù)：兩課時教學(xué)過程：第一課時教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)古詩春雨教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1、小朋友們，春天到了，春風(fēng)拂面，百花齊放，人們心情舒暢。今天，我們就來學(xué)習(xí)兩首古代詩人抒發(fā)自己對春天喜愛的古詩。2、板書課題：1 古詩兩首二、揭示春雨1、今天，我們先來學(xué)習(xí)第一首。你們知道這首詩是誰寫

2、的嗎？2、簡介：杜甫：字子美，是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，其詩歌深刻反映了唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的社會現(xiàn)實(shí)，被后人稱為“詩史”。 春雨原題春夜喜雨課文節(jié)選了前四句。三、精讀春雨1、師范讀，領(lǐng)讀兩遍。2、指導(dǎo)看圖，說說春雨的特點(diǎn)。3、理解第一句：時節(jié)：時令，季節(jié)。當(dāng)：正當(dāng)，就在。乃：就。這一句詩的意思是：這真是一場“好雨”，像知道什么季節(jié)需要什么雨水，春天一到，就下起來了。為什么說春雨是好雨呢？4、理解第二句：潛：暗中，悄悄地。潤物：滋潤萬物。這句詩的意思是：春雨在夜間，趁人們不注意的時候，隨著春風(fēng)輕輕地灑落，無聲地滋潤著萬物。5、指導(dǎo)朗讀、背誦。教師范讀，強(qiáng)調(diào)節(jié)奏。學(xué)生練習(xí)朗讀：指名讀，齊讀。6、總結(jié)：這

3、首詩贊美了春雨及時而下，無聲地滋潤著萬物，反映了詩人對春雨的喜愛之情。四、作業(yè)課堂：背誦古詩。課外：臨寫生字第二課時教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)古詩春曉教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1、指名有感情地背誦春雨。2、用自己的話說說春雨的詩意。二、揭題1、 今天， 我們再來學(xué)習(xí)一首描寫春天的詩。板書課題：春曉。2、解題。曉：指早晨。春曉就是指什么呢？（春天的早晨）3、你們知道這首詩是誰寫的嗎？4、簡介孟浩然。三、精讀春曉1、指導(dǎo)看圖。圖上畫的是什么人，他在干什么？2、練習(xí)朗讀古詩。3、學(xué)習(xí)古詩。學(xué)習(xí)第一句：眠：睡覺。曉：天亮。聞：聽到。啼鳥：鳥的鳴叫。這句詩的意思是：一覺醒來，不知不覺天已亮了，聽到四處都有鳥的動聽的叫聲。學(xué)習(xí)第二句：這句寫得是什么時候的事？昨天夜里，聽到了什么，想到了什么呢？4、有感情地朗讀春曉，注意讀好停頓。四、總結(jié)這首詩表達(dá)了作者什么樣的思想感情？這首詩描寫了春天一個雨后的早晨的情景，表達(dá)了詩人愛春惜春的真摯感情