建筑工程系建筑電氣專業(yè)

1、- 4 -建筑工程系建筑電氣專業(yè)1、 實(shí)習(xí)目的實(shí)習(xí)目的是為了提高學(xué)生與社會(huì)接觸的能力和了解、掌握、印證、鞏固學(xué)過(guò)的專業(yè)基礎(chǔ)課內(nèi)容.使學(xué)生了解現(xiàn)代高層建筑電氣設(shè)計(jì)和在實(shí)際施工中容易忽略的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,熱愛(ài)專業(yè)、奮發(fā)向上、致力于祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的思想。2、 實(shí)習(xí)崗位及崗位要求 1。實(shí)習(xí)崗位 :哈爾濱金凱電子科技有限公司 2。實(shí)習(xí)內(nèi)容 :樓宇智能化安裝 3。崗位要求 ：對(duì)建筑電氣深入認(rèn)識(shí)，建筑電氣工程項(xiàng)目綜合了建筑、結(jié)構(gòu)、給排水、消防、電氣、暖通空調(diào)、管道煤氣。為了更好的掌握這三年來(lái)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和能夠?qū)⑦@些知識(shí)融會(huì)貫通于實(shí)際工作中應(yīng)用這些知識(shí)3、 實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容建筑電氣工程項(xiàng)目綜合了建

2、筑、結(jié)構(gòu)、給排水、消防、電氣、暖通空調(diào)、管道煤氣。為了更好的掌握這三年來(lái)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和能夠?qū)⑦@些知識(shí)融會(huì)貫通于實(shí)際工作中應(yīng)用這些知識(shí)，我開(kāi)始進(jìn)行這方面的生產(chǎn)實(shí)踐。在實(shí)習(xí)的實(shí)際實(shí)踐中,不但讓我對(duì)建筑電氣工程這門專業(yè)有了更深刻的了解，也有了不少新的認(rèn)識(shí)。在實(shí)踐的這段日子里，我在現(xiàn)場(chǎng)的工作不僅使我在學(xué)校課堂上學(xué)習(xí)的“書本上"的知識(shí)有了更深、更新的了解與認(rèn)識(shí),而且還讓我學(xué)習(xí)到了許多不可能在學(xué)校里學(xué)習(xí)與認(rèn)識(shí)到的關(guān)于人與事的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)工地的圖紙，這些圖紙一般按專業(yè)類別可分為建筑結(jié)構(gòu)給排水電氣四個(gè)部分。每一部分的圖紙又由目錄,設(shè)計(jì)總說(shuō)明,各種圖紙和修改通知書組成。設(shè)計(jì)總說(shuō)明是圖紙?jiān)O(shè)計(jì)進(jìn)行必要

3、的說(shuō)明.如：建筑設(shè)計(jì)總說(shuō)明中有：設(shè)計(jì)依據(jù),工程概況,各個(gè)分項(xiàng)工程的做法（墻體，樓地面，頂棚，屋面，室外工程，門窗，油漆等做法和一些必要的說(shuō)明門窗表等).建筑部分圖紙主要由平，立，剖面組成。結(jié)構(gòu)部分圖紙主要由基礎(chǔ)，柱網(wǎng)，各層結(jié)構(gòu)以及屋面平面圖，梁板配筋圖,屋面層配筋圖,樓梯等大樣圖組成，電氣和給排水施工圖由于學(xué)得較少,有很多地方不懂所以也比較少看。電氣安裝工程的隱蔽工程指電氣專業(yè)的某一道施工工序?qū)⒈槐緦I(yè)下一道施工工序或其他專業(yè)的施工工序所掩蓋,而正常情況下不能再檢查的工程項(xiàng)目電氣隱蔽工程的主要檢查內(nèi)容有:品種,規(guī)格數(shù)量部位,位置，標(biāo)高，坐標(biāo)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求安裝工藝質(zhì)量狀況。由于文件數(shù)量很多，整理起

4、來(lái)相當(dāng)麻煩,所以施工員說(shuō)在今后的幾天都可能要做這方面的事.主要學(xué)習(xí)了一些工程中的術(shù)語(yǔ)，如：建設(shè)工程指土木工程，建筑工程,線路管道和設(shè)備安裝工程及裝修工程.建筑工程指新建，改建，擴(kuò)建房屋建筑物及附屬構(gòu)筑物所進(jìn)行的規(guī)劃，勘查設(shè)計(jì)和施工,竣工等各項(xiàng)技術(shù)工作和完成的工程實(shí)體。單位工程指具備獨(dú)立的施工條件并能形成獨(dú)立使用功能的建筑物及構(gòu)筑物。子單位工程指建筑規(guī)模較大的單位工程，可將其能形成獨(dú)立使用功能的部分列為一個(gè)子單位工程。其中前兩個(gè)最主要的里面包括許多小的分部，子分部，分項(xiàng)工程。建筑工程質(zhì)量控制資料建筑工程安全與功能檢測(cè)資料中又分為：建筑與機(jī)構(gòu)非排水與采暖工程建筑電氣智能建筑通風(fēng)與空調(diào)電梯幾個(gè)部分。

5、建筑電氣工程項(xiàng)目的施工組織與管理：在施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)習(xí)生活中，雖然能夠?qū)W習(xí)到不少新的知識(shí)和知道許多我說(shuō)不知到的事，但并不是每天都有特別的是發(fā)生或是有機(jī)會(huì)學(xué)到新鮮的事物與知識(shí)的.大部分在施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)習(xí)生活,是用在將我在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)的深化鞏固并使其使用化的學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程。是將我所已經(jīng)掌握的建筑電氣工程技術(shù)的相關(guān)知識(shí)用于實(shí)踐,在施工現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)作為一名施工管理與組織者的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)如電梯安裝工程: 施工組織計(jì)劃、施工管理安排、工程進(jìn)度控制；電梯井道安裝腳手架安裝、電梯預(yù)埋件安裝、電梯設(shè)備安裝；電梯分包工程與總承包方之間的工程配合與協(xié)調(diào)；設(shè)計(jì)優(yōu)化、現(xiàn)場(chǎng)施工督導(dǎo)、技術(shù)質(zhì)量控制、接受工程監(jiān)理;嚴(yán)格接受設(shè)備制造商

6、的技術(shù)指導(dǎo)與質(zhì)量檢查，保證質(zhì)量與安裝工程進(jìn)度；系統(tǒng)設(shè)備的檢驗(yàn)測(cè)試工作編排和驗(yàn)收，并提交完工報(bào)告.而其中建筑電氣施工的工程項(xiàng)目管理也是項(xiàng)目管理的一類，是對(duì)建筑電氣施工活動(dòng)進(jìn)行的有效的計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制，從而保證建筑電氣施工的順利進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的特定目標(biāo).其重要只能有:計(jì)劃職能、組織職能、協(xié)調(diào)職能、控制職能、監(jiān)督職能。建筑電氣項(xiàng)目管理不僅有它所要發(fā)揮的職能,同時(shí)也有其必須完成的任務(wù)。建筑電氣施工項(xiàng)目管理的任務(wù)是以最優(yōu)先地實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目地總目標(biāo)，即用有限地資金和資源,以最佳的工期、最少的的費(fèi)用來(lái)滿足工程質(zhì)量的要求，完成裝飾施工任務(wù)，使其實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)。4、 實(shí)習(xí)總結(jié)首先，這次實(shí)習(xí)達(dá)到了我給設(shè)定給

7、自己的最低要求：初步了解到建筑電氣施工的架構(gòu)設(shè)置和工作流程、工作環(huán)境，設(shè)計(jì)人員的日常工作開(kāi)展情況，以及認(rèn)識(shí)到一些從事設(shè)計(jì)工作的結(jié)構(gòu)師、設(shè)計(jì)師等等。其次,我還提高自己對(duì)電腦繪圖軟件的應(yīng)用水平，并學(xué)到了一些以前從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)的繪圖軟件比如天正電氣等等.除此之外，在多次的修整制圖的過(guò)程當(dāng)中，讓我加深了對(duì)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)。不過(guò)令我覺(jué)得不滿意的地方還有很多:在日常的交流中不夠主動(dòng)積極，引致在工作時(shí)產(chǎn)生困難；此外，自己的電腦軟件操作水平有限,再進(jìn)行工作的過(guò)程中往往遇到相當(dāng)大的難度我相信我能夠充分吸取這次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在日后的工作中能夠完善自我，盡自己最大的能力成為能夠?qū)ι鐣?huì)做出貢獻(xiàn)的年青人.我來(lái)說(shuō)說(shuō)實(shí)習(xí)后的心

8、里感覺(jué),期間看到了許多社會(huì)真實(shí)的一面,和自己先前所想有很大差別,觸動(dòng)很大，有些事情不是想做就能立馬實(shí)施的，所牽涉的人、物、時(shí)間等多種因素需要考慮很多,也需要舍棄許多不必要甚至錯(cuò)誤的念頭,一切以實(shí)際需要為首要目的，缺少了激情，更容易讓人懈怠起來(lái)，久而久之思想也被磨鈍了，但是也更能讓我們這些愣頭青冷卻下來(lái)，認(rèn)清現(xiàn)實(shí),也可說(shuō)是一種成熟。除去以上所講,人際方面，我想說(shuō)不論面對(duì)哪個(gè)共事的各類人物，都要保持足夠的謙遜和友好，這樣給對(duì)方留下不讓人反感的印象,為以后合作做鋪墊，退一步講,像我們這樣的新手犯了錯(cuò)，也不會(huì)招致過(guò)度的責(zé)備。做事方面呢，感觸尤深的是，不應(yīng)要每一步都事先計(jì)劃好，但對(duì)交代給我的事一定要準(zhǔn)確

9、記住，大體什么時(shí)間應(yīng)該完成多少進(jìn)度要有一定感覺(jué),可能要用到的資料事先準(zhǔn)備好，對(duì)可能面對(duì)的突發(fā)事情做好應(yīng)對(duì)措施的方案，可以的話多做一兩個(gè)或多個(gè)個(gè)冗余方案，免得到時(shí)候手忙腳亂，完不成計(jì)劃不說(shuō)，還可能打擊自信，對(duì)就業(yè)前景看衰，心態(tài)變得消極。 此外,我還發(fā)現(xiàn),不少同事現(xiàn)從事的崗位和其所學(xué)專業(yè)出入很大,也有不少人正打算從現(xiàn)崗位轉(zhuǎn)向其他崗位，并抽出時(shí)間自學(xué)相關(guān)知識(shí)。無(wú)怪乎很多前輩師長(zhǎng)告訴我們本科生所獲得的東西里專業(yè)知識(shí)并非最重要，重要的是學(xué)習(xí)的能力。如此想來(lái)，以后漫長(zhǎng)人生道路上，“再學(xué)習(xí)”這個(gè)理念應(yīng)在我心里占有重要一席之地. 對(duì)學(xué)生而言，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色，

10、逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣,以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ),也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置.作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過(guò)結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能,換句話說(shuō),在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要,通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來(lái)作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事,通過(guò)實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。 實(shí)習(xí)的實(shí)際實(shí)踐中,不但讓我對(duì)建筑電氣工程這門專業(yè)有了更深刻的了解，也有了不少新的認(rèn)識(shí)。在實(shí)踐的這段日子里,我在現(xiàn)場(chǎng)的工作不僅使我在學(xué)校課堂上學(xué)習(xí)的“書本上”的知識(shí)有了更深、更新的了解與認(rèn)識(shí)，而且還讓我學(xué)習(xí)到了許多不可能在學(xué)校里學(xué)習(xí)與認(rèn)識(shí)到的關(guān)于人與事的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。 最后,我至少