七年級第一次月考試卷

1、七年級第一次月考試卷一、知識積累（30分）1.下列各組詞語中注音無誤的一項是（ ）（3分）A.群螞排衙（yá） 兀兀（wù）窮年 刮（gu）目相待 彌（ní）高B.氣沖斗（dÒU）牛 鮮（xin）為人知 鋒芒（máng）畢露 校（xiào）對C.鍥（qiè）而不舍 迥（jing）乎不同 義憤填膺（yng） 深邃（suì）D.警報迭（díe）起 躊（chóu）躇不前 蓬（péng）斷草枯 宰（zi）割2.下列詞語中書寫無誤的一項是（ ）（3分）A.馬革果尸 婦孺皆知 心會神凝 彷徨B.感

2、情震蕩 嫣然勒功 凌亂不堪 徙勞C.一拍即合 當之無愧 惹人注意 磐石D.和矮可親 死而后己 無暇顧及 滑稽3. 下列句子中劃線詞語運用正確的一項是（ ）（3分）A. 吃水不忘挖井人，我們不能忘本，要記得在兀兀窮年里發(fā)生的感人故事。B. 他炯炯有神地彈奏著命運交響曲。C. 奧本海默是個拔尖的人物，鋒芒畢露。D. 在志愿者的幫助下，輟學的孩子們重返校園，與同學們一起共享天倫之樂。4. 下列句子中，有語病的一項是（ ）（3分）A. 培育和弘揚社會主義價核心值觀符合社會發(fā)展的需要。B. 養(yǎng)成良好的學習行為習慣是能否提高成績的關鍵。C. 我們經(jīng)過充分的討論達成了共識。D. 去年，全國有1000多名萬考

3、生參加高考。 5.下列句子中劃線成語使用不當?shù)氖牵?#160;      ）（3分）A. 他品學兼優(yōu)，時時以集體利益為重，處處為他人著想，被評“校園之星”是當之無愧的。B. 執(zhí)著是鍥而不舍，是持之以恒，是一曲催人奮進的歌。 C. 眼前這絢麗繽紛的美好春景,真使人撲朔迷離，應接不暇。D. 西方一些媒體對拉薩事件的報道與事實真相迥乎不同，嚴重脫離了新聞媒介的基本道德，真是令人遺憾。6.下列句子中標點符號使用正確的一項是（      

4、;）（3分）A他問老人的兒子是干什么的，住在哪里。B這個星期天，我不知道該去上網(wǎng)？還是到公園玩？C六月，并不是好時候，沒有春光；沒有雪；也沒有秋意。D“怎么了？”一個關切的聲音傳來：“有什么困難需要幫忙嗎？”7.下列句子沒有語病的一句（        ）（3分）A學校熱情表揚了劉明見義勇為行徑。B有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。C他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的任務就是超越自我。D以美國為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥暴行，是對人類文明的肆意踐踏。8.選取西游記水滸傳童年魯濱遜漂流記鋼鐵是怎樣煉成的著五部名

5、著中的人物和相關內(nèi)容，為給出的上聯(lián)擬寫下聯(lián)。（5分）上聯(lián)：貝多芬嘔心瀝血譜名曲下聯(lián)：             我選的是 。原因是 9.根據(jù)語境補充橫線部分所缺的內(nèi)容。（4分）老師在課堂上津津有味地講著玫瑰。講完后老師問學生：“你們最大的感受是什么？”第一個學生回答：“雖然花兒美，但是它有刺，我要遠離它?！钡诙€學生回答：“雖然花兒有刺，但是它很美，我要欣賞它?！钡谌齻€學生回答：“ ”多年以后，前兩個同學都無所作為，第三個同學卻因培養(yǎng)玫瑰的新品種而聞名。2、 語文基礎知識（20

6、分）1. 填空（12分）1. ，何人不起故園情。 （ 李白春夜洛城聞笛 ）2. ，彈琴復長嘯。 （ 王維竹里館 ）3. 故園東望路漫漫， 。 （ 岑參逢入京使 4. ，惟解漫天作雪飛。 （ 韓愈晚春 ）5. 鄧稼先的作者是美籍華裔物理學家 ，曾獲1957年諾貝爾物理學獎。他為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器做出了重大貢獻，被追授“ ”勛章。 解釋詞語: （8分）卿今當涂掌事 ： 但當涉獵 ： 刮目相待： 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪： 蒙乃始就學： 蒙辭以軍中多務： 即更刮目相待： 見往事耳： 三閱讀（50分）回憶課文內(nèi)容，回答下面問題。（29分）1. 木蘭替父從軍的主要原因是_，_。描寫宿營地空

7、寂荒涼的句子是_。概括戰(zhàn)爭曠日持久、戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是_。2.選出對“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”翻譯正確的一項是( ) （3分）A.將軍和壯士從軍十年，經(jīng)歷了千百戰(zhàn)斗。有的死了，有的勝利歸來B.將軍在戰(zhàn)斗死去了，壯士從軍十年勝利歸來。C.將軍在千百次戰(zhàn)斗中死去了，木蘭卻在十年后回來了。D.從軍十年，經(jīng)歷了千百次戰(zhàn)斗，將軍死去了，壯士歸來了。3.對第3段中的“不聞但聞”分析正確的一項是( ) （3分）A.采用對比手法，反映戰(zhàn)爭緊迫。B.采用反復手法，表達了木蘭對親人的深切懷念。C.采用對比手法，表達了木蘭對親人的深刻思念，極大地豐富了女英雄的形象。D.采用反復手法，表達了木蘭與親人分離極其悲痛的

8、心理。4.對“昨夜見軍帖，可汗大點兵”一句中的“大”字的理解準確的一項是( ) （3分）A表明了可汗的積極性很高。 B“大”就是大規(guī)模的意思。C.顯現(xiàn)戰(zhàn)爭緊張、頻繁、涉及范圍廣。 D.意思是非常、十分。5.對下列句子修辭手法依次判斷正確的一項是( ) （3分）不聞機杼聲，惟聞女嘆息。阿爺無大兒，木蘭無長兄。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。A.比喻 對偶 反復 夸張 B.對偶 對偶 排比 對偶C.借代 反復 排比 對偶 D.對偶 反復 對偶 比喻6.對“但聞黃河流水鳴濺濺”“但聞燕山胡騎鳴啾啾”兩句理解正確的一項是( ) （3分）A.寫征程的遙遠和軍情的急

9、迫。 B.寫戰(zhàn)爭到來的悲涼氣氛。C.以宿營地空曠寂涼烘托木蘭離家思親的情懷。 D.寫行軍旅途的歡快。7沒有運用修辭手法的一項是( ) （3分）A.將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸 B.萬里赴戎機，關山度若飛C.阿姊聞妹來，當戶理紅妝 D.雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。8.對木蘭這一形象的意義，怎樣貼切評價? （3分）9“爺娘聞女來阿姊聞妹來小弟聞姊來”運用的是什么修辭方法，這樣寫有什么好處?（3分）現(xiàn)代文閱讀（21分） 那一年，父親的懷抱 范澤木 （1）十六歲那年，我報考了一所遠在省城的三加二學校。開學前，父親幾近愁眉不展，喃喃自語地說：“干嗎要去那么遠的地方讀書呢，在縣城讀多好，天氣冷了，我可以給你送衣

10、服，我可以定期來看看你，可是你到了省城，我怕是路也找不到。” （2）他或許不知道，我就是為了避開他，才選擇千里之外的省城。在我讀小學、初中的九年時間里，他沒少來看我。他的出現(xiàn)總能在我的同學里引起不少的哄動。他頭戴草帽，永遠穿一雙解放鞋，背著一個破皮袋。久了，同學們給他取了個綽號“草帽”。他一出現(xiàn)，同學們就紛紛跑來告訴我，小范，草帽來了，在門口等你。在一陣哄笑中，我臉白一陣紅一陣地跑出校園。 （3）見到我，他很欣喜，馬不停蹄地噓寒問暖。路邊不時有同學經(jīng)過，認識的同學會與我打招呼：“小范，你爸呀？”我吱唔著，半天說不出話。 （4）上初中后，他依然常來學校。許多次，他拉開破皮袋的拉鏈，掏出幾塊蕃薯，

11、或拿出幾個板栗。他興沖沖地告訴我，今年，家里的蕃薯又豐收了，家里收獲了好幾百斤板栗。我低著頭，躲避著同學們的視線。他卻全然不顧我的神情，繼續(xù)喋喋不休。到最后，我朝他吼了一聲：“你什么時候才能不戴草帽，不穿解放鞋，不背這個破皮袋！”他有些驚訝，搓著手說：“莊稼人嘛，習慣了，別的鞋子穿著不舒服?！?（5）我跺了跺腳，飛似的跑回教室。 （6）很快就開學了，父親開始顯得焦躁不安。他為我準備好生活用品，又往破皮袋里塞了不少零食。開學那天，他依然背著那個破皮袋，穿著解放鞋，唯一不同的是少了頭上那頂草帽。 （7）我們乘汽車、坐火車，終于到了我就讀的學校。我很快認識了一個名叫小胡的同學。繳費、領寢室用品，我和

12、小胡一路相隨，有意把父親拋在身后。烈日炎炎的九月，他拎著大包小包走在學校寬闊的水泥路上。我突然有些難過。但這樣的感覺轉(zhuǎn)瞬即逝，我很快又沉浸到和小胡天南海北的閑聊里。 （8）父親幫我安排好了床鋪，又補充了一些生活用品。午飯過后，我催促他，可以回家了，再晚沒車了。他的臉上掠過一絲猶豫：“剛來，你一個人可以應付么？你畢竟才十六歲?！蔽也荒蜔┑卣f：“不是還有小胡嘛，我晚上和他睡?！?（9）在我的再三催促下，父親決定回家。臨走前，他深深地看著我，那樣子，仿佛要把我刻進腦海里。我送走了他，心里長長地舒了口氣。 （10）我們寢室總共四個人，離家近的都回家了，寢室里只剩我和小胡。臨近傍晚的時候，小胡忽然接到他

13、父親的電話。他看了我一眼，有些歉意地說：“不好意思，我爸爸來接我了，叫我晚上回家住。” （11）那一刻，我懵了，巨大的孤獨和落寞感緊接著襲來。想到要一個人在寢室里，面對這座城市的黑暗，我突然恐懼起來。天色已漸漸暗了下來，空蕩蕩的寢室里白熾燈發(fā)出昏黃的光。我后悔送走了父親。他的草帽、解放鞋、破皮袋，都在我的腦海里清晰并且親切起來。 （12）眼下，我不知道到哪里吃飯，更不知道夜晚要如何入睡。我關上寢室的門，準備到校園里到處走走。 （13）我走出宿舍，愣住了。是我父親！他正挎著破皮袋，在門口愣愣地看著我?！澳銢]回家？”我發(fā)覺自己已經(jīng)有了哭腔?！拔疫€是擔心你，決定不回家，在你們學校附近逛了幾圈就回來找你了”。 （14） 我飛快地奔到他跟前，一頭扎進他的懷抱里。那是第一次，我那么安靜地趴在他懷里，感受著他那么溫暖的氣息。 （15）他拍了拍我的背說，哭什么？爸爸在這里呢。我吸了吸鼻子，眼淚如洪水般涌了出來 1.閱讀全文，請簡要分析題目“那一年，父親的懷抱”蘊含了作者對父親的哪些感情？4分 2. 文中多次寫到“我”對父親的不滿，這在文章中有什么作用？4分 3.結(jié)合上下文，簡要分析文中畫線句子的表達效果。（4分）臨走前，他深深地看著我，那樣子，仿佛要把我刻進腦