三年級美術(shù)上冊導(dǎo)學(xué)案

1、麻鎮(zhèn)中心小學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)案模板（新學(xué)課）科目美術(shù)年級三執(zhí)教人周美林教學(xué)時間9.24教學(xué)內(nèi)容巨人和小矮人歷險記學(xué) 案導(dǎo) 案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 學(xué)會用變形夸張與組合的手法去表現(xiàn)童話故事。2、 從不同角度觀察發(fā)現(xiàn)意想到事物。3、共同參與畫家與同齡人作品的欣賞點評活動。重點：擴(kuò)大想象的空間，增大奇思異想的力度。難點：如何以周圍環(huán)境襯托出自己變大或變小。教師活動：感受美、認(rèn)識美?；顒右弧⑾胂竺?、欣賞美。活動二、探索美、活動三、表現(xiàn)美、活動四、評價美、自主學(xué)習(xí)合作交流1、 學(xué)生繼續(xù)畫肚子里的故事。教師巡視指導(dǎo)。1、 感知能力：感知動物的形態(tài)、特征和色彩特征。2、 造型能力：能運用各種材料畫出動物的形態(tài)和想象能力

2、。作品品評學(xué)生自評：今天喜歡不喜歡，請在作業(yè)的右下角畫出喜歡或不喜歡的下娃娃的臉。評價目標(biāo)：1、有創(chuàng)意、2、色彩美麗。3、有裝飾性。學(xué)生自評，學(xué)生互評總結(jié)歸納能用審美的眼光欣賞自己的作品，產(chǎn)生美感，熱愛生活。總結(jié)歸納，導(dǎo)學(xué)反思麻鎮(zhèn)中心小學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)案模板（新學(xué)課）科目美術(shù)年級三執(zhí)教人周美林教學(xué)時間10.8教學(xué)內(nèi)容有趣的水墨游戲 學(xué) 案導(dǎo) 案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識中國畫的工具。嘗試毛筆的不同執(zhí)筆方法。能掌握粗細(xì)、干濕和濃淡的對比畫法。2、在欣賞中分析筆墨的濃淡、干濕、粗細(xì)。3、在視覺、感覺各感官體驗中感受色彩變化的樂趣。重點：認(rèn)識水墨材料的特性。用毛筆畫出各種線條。難點：掌握筆墨中干濕、濃淡、粗細(xì)的

3、變化。1、放課件2、欣賞教師的圖片3、了解圖片的中意境。自主學(xué)習(xí)合作交流1、課題：（有趣的水墨游戲）2、教師講：猜一猜，怎樣畫出來，那個同學(xué)想上來玩一下，激發(fā)學(xué)生欣賞的興趣。3、觀察、感受 認(rèn)一認(rèn)中國畫的工具材料，引導(dǎo)學(xué)生對中國畫進(jìn)行初步的審美體驗和感受。1、 質(zhì)疑、思考、討論、交流 鼓勵學(xué)生大膽提出有關(guān)中國畫的種種疑問，教師補(bǔ)充一些學(xué)生提出的問題，并介紹中國畫工具和材料和使用的過程。5、觀察、收集。 教師示范：用筆的方法：用墨的方法和筆墨中干濕、濃淡、粗細(xì)、變化。1、學(xué)生活動：我能行、體驗活動：2、各組可負(fù)責(zé)某一問題的探究：由組長安排組員先進(jìn)行自由學(xué)習(xí)，然后組織組員發(fā)言討論，最后由組長寫出學(xué)

4、習(xí)報告。1、 畫一畫，各種干濕、濃淡、粗細(xì)的水墨游戲，畫在宣紙和普通紙的區(qū)別。2、 比一比：誰畫的線條種類多？誰畫的水墨效果豐富？想一想：各種不同干濕、濃淡、粗細(xì)的水墨可以用來表達(dá)什么效果。學(xué)生創(chuàng)作1、 說說你能干濕、濃淡、粗細(xì)、畫出美麗的圖畫來嗎？2、 觀察、發(fā)現(xiàn)：大膽使用水墨，盡情來玩水墨游戲。作業(yè)要求：1、基本要求。能用毛筆畫各種線條。畫面有干濕、濃淡、粗細(xì)、的變化2、教高的要求：效果豐富，有干濕、濃淡、粗細(xì)的變化。3、個性探究：除毛筆外，能嘗試用其他工具材料在宣紙上作畫。展示評價學(xué)生自評：今天喜歡不喜歡，請在作業(yè)的右下角畫出喜歡或不喜歡的下娃娃的臉。評價目標(biāo)：1、有創(chuàng)意、2、色彩美麗。

5、3、夸張4、有裝飾性。麻鎮(zhèn)中心小學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)案模板（練習(xí)課）科目年級執(zhí)教人教學(xué)時間教學(xué)內(nèi)容學(xué) 案導(dǎo) 案學(xué)習(xí)目標(biāo)（目標(biāo)具體）（選好題目）自主學(xué)習(xí)（獨立完成老師布置的練習(xí)題）（走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)情）合作探究（組內(nèi)糾錯）（深入小組，點撥指導(dǎo)）展示交流（組內(nèi)互相講解）（組內(nèi)交流，互動評價)）盤點收獲教師總結(jié)歸納（教師抓住共性問題講規(guī)律）（學(xué)生：知道什么，明白什么，還有什么問題）作業(yè)布置麻鎮(zhèn)中心小學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)案模板（試卷講評課）科目年級執(zhí)教人教學(xué)時間教學(xué)內(nèi)容學(xué) 案導(dǎo) 案學(xué)習(xí)目標(biāo)（目標(biāo)具體）（準(zhǔn)備好批閱過的試卷）自主學(xué)習(xí)（獨立改正試卷中的錯題）（走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)情）合作探究（組內(nèi)互相糾錯）（深入小組，點撥指導(dǎo)）展示交流（再次組內(nèi)互相講解）（組內(nèi)交流，互動評價)）盤點收獲教師總結(jié)歸納（教師抓住共性問題講規(guī)律）（學(xué)生：知道什么，明白什么，還有什么問題）作業(yè)布置麻鎮(zhèn)中心小學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)案模板（復(fù)習(xí)課）科目年級執(zhí)教人教學(xué)時間教學(xué)內(nèi)容學(xué) 案導(dǎo) 案學(xué)習(xí)目標(biāo)（目標(biāo)具體，在學(xué)習(xí)目標(biāo)后標(biāo)出重難點）（導(dǎo)入新課，強(qiáng)化目標(biāo)）自主學(xué)習(xí)（盤點復(fù)習(xí)內(nèi)容，形成知識網(wǎng)絡(luò)）（走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)情）合作探究（組內(nèi)互相補(bǔ)充，使復(fù)習(xí)內(nèi)容更加具體）（深入小組，點撥指導(dǎo)）展示交流（展示交流要突出重點并彰顯個性）（全班交流，