華南師范大學網絡教育學院專科畢業(yè)實習日記總結【最新】

1、華南師范大學網絡教育學院專科畢業(yè)實習日記總結我于 2012 年 2 月 13 日至 3 月 16 日在揭西縣河婆鎮(zhèn)嶺豐小學進行了5 個星期的教育實習。實習期間我擔任了小學4 年級 3 班的語文老師和擔任班主任的工作，這次實習對我來說是一次非常好的練兵機會，我學習到了很多在書本上學不到的知識。實習一個多月，收獲不小，現將本人教學實習工作略作總結，以期反省得失、更好地指導今后教學工作，望指導老師批評指正。一、教學工作第一周是聽課周，我仔細地做好聽課記錄，發(fā)現自己的不足，并進行及時的補救。也就是在第一周里面，我對實習班級的學生的學習狀況有了一個大概的了解。因為我明白，要想上好課，對于學生的了解是非常

2、重要的。我實習的班級屬于上課氣氛比較活潑的，在聽指導老師的課當中，我也記下了很多怎么處理班級過于活躍的方法。一周之后我正式登上了講臺，在上課過程中，可能是因為我是個實習老師，整個課堂氣氛比較活躍，有時甚至可以說是有些吵鬧，有些學生幾乎是搶著回答問題的，我想這主要是學生的好奇心和童稚未泯的使然。上課的時候，我盡量把音量放到最大，充滿激情，多運用肢體語言，有時還附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯系的課外知識，我發(fā)現這就能吸引學生的注意力和激發(fā)他們的學習動力，而我對于把他們的注意力從我這個實習老師身上轉移到課本知識上面，也感到十分的開心。上課是一方面，那如何檢驗一個學生是否吸收了課堂上的知識又是另

3、一方面，而要檢驗一個學生的成果，批改作業(yè)就是教學工作中十分重要的一項。在我正式授課之后，指導老師開始讓我放手批改作業(yè)，在批改作業(yè)當中，我仔細地記錄學生對于哪些題型的錯誤率比較好，總結出哪些方面的知識點還沒有把握好，以便于在下次上課的時候，可以把這個方面的知識點進行鞏固學習。另外，在批改學生周記和作文的時候，我也對他們的寫作方法做了簡要評述。即使寫得不好的作文，我也經常鼓勵他們，要么是書面整潔，要么是字體漂亮，要么是修辭得體，要么是感情真摯實事求是我認為只有這樣，才能激發(fā)學生的追求進步的意識。我深切地認識到，要不斷給學生糾正錯誤，完善缺點的機會，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一

4、個學生。二、班主任工作一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作的同時，我也一直在努力 做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務都按時認真的完成。監(jiān)督早自習，課間操，午自習及值日 工作等。要做好班主任要了解學生，愛學生，信任學生。我的班主任工作實習是與教學實習一起進行的， 在開始我的班主任實習之前，我好好地準備了一番。首先我較快的了解整個班級的情況特點，通過班委會 議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責。其次，我較快的熟悉和掌握學生的情況。我逐漸能叫 出每一個學生的名字，并了解學生的性格，特長以及優(yōu)缺點。為了增進對學生的了解，我抓住一切肯能的 機會和他們接觸交流

5、。除了上課時間，我一直是跟班的。學生也正處于活潑好動的年紀，通過自己的主動 以及對他們的關心，學生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。通過與他們的交流之后，我明白師生 之間就應該多交流，只有這樣，我們才能了解學生，而學生在這樣的交流之中會反映出來問題，就有利于我們很好地處理問題。在班主任指導老師的指導下，我輔助她主持日常工作并組織了一次班級活動，即班會課。班會課舉辦的比較成功，學生在放松的同時，也增進了班級凝聚力。在整個實習期間，我更多的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，能結合他們的年齡特點進行思想道德教育。除了作業(yè)，還有衛(wèi)生打掃，女生普遍比較認真積極，而

6、有部分男生就非常偷懶，總是推推拖拖。對于這類學生，我就直接給他們明確的任務。這樣的方法實施之后，我發(fā)現還是非常有效果的。所以教師對他們有一個正確的引導顯得很重要。三、收獲在這 1 個多月的實習日子里，我收獲了很多很多。以前在自己學校里面試教遠沒有真正上講臺那樣激動， 也曾到一些培訓機構上課，但是沒有這么深深切切地融入班級當中就不能真正體會當一名老師的幸福。雖然，對于以后是否會站上講臺還不一定，但是在小學實習的這段單純而美好的日子里，必定會讓我永生難忘。我還深深地記得，第一次被一個班的同學齊聲叫“老師您好”；第一次走進教師食堂和工作人員表明自己的身份；第一次用老師的身份拉住亂跑的學生讓他注意一點

7、；第一次組織一次學生的班會當現在我實習結束，回過頭看的時候，我真的發(fā)現自己成熟了很多?；氐阶约簩W校，老師紛紛說現在的氣質很沉穩(wěn)，很像一個老師了；同學之間也在相互說著跟實習之前相比，大家的狀態(tài)真的變了很多。這次實習，不僅讓我學到了作為老師應當具備的一些技能和經驗，也讓我對我的人生規(guī)劃有了更深一步的認識。我已經到了可以為人師表的年紀，我所做的一些行為已經會被比我年紀小的人模仿。所以我的身份不再僅僅是個簡單的學生了，我更應該成為一個值得被人學習的“老師”。四、優(yōu)缺點在這次實習中我慢慢地發(fā)現了自己相較于教師這個崗位的優(yōu)缺點，優(yōu)點主要體現在學習能力比較強，能很好地適應新環(huán)境；同時，在面對課堂突發(fā)狀況的時

8、候，也能適時地找到好的解決方法。當然缺點也是有的，自我感覺個人在講授知識點時，還不夠突出重點、難點，過于追求學生的自主探索。課堂的調控和應變能力還有欠缺，有待加強。一個多月的實習已經結束了，其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷的去咀嚼，去回味，去探索。這一個多月里有我的很多第一次：第一次真正站上講臺，第一次面對學生說了很多話，第一次有人甜甜的叫我老師我想這些酸甜苦辣，這些第一次將是我人生中的一次偉大的經歷，將是我今后走上工作崗位 后的一筆巨大的財富?？偟膩碚f，我十分難以忘記我實習的日子，并將好好總結自己的優(yōu)缺點，努力在今后的工作生活中達到最好的狀態(tài)。2 月 13 日： 星期一晴今天第一天實習，

9、和老師學生見了面，了解了班里大體的情況，學習成績相當不錯。不過孩子們也比較調皮，有班主任在場的班會課上依舊一片鬧哄哄，讓我們這些“新手”頗為擔心到時我們去講課時課堂的紀律情況。星期二2 月 14 日：今天早上7 點就到學校了，原來的語文老師也是班主任張老師安排了一下我的實習工作，這個星期就先聽課，下周開始講課，我們要負責每天的早讀和課前三分鐘，還要幫語文老師批改作業(yè)。2 月 15 日：星期三晴帶早讀、催作業(yè)、改作文、督促眼保健操、幫班主任張安排班務今天做的事情。孩子們很調皮， 但跟他們說說好話講講道理，他們多半還是愿意和老師溝通的。2 月 16 日星期四陰今天上午聽了班主任張老師上的語文課，張

10、老師不愧是有30 幾年的教師經驗的老教師，她上課很精彩，學生都很認真的聽課。我也是受益匪淺。2 月 17 日星期五小雨還是跟往常一樣，7 點就來到了學校，帶學生們早讀等等，下午在張老師辦公室，張老師跟我交代了一下下個星期的實習工作和要求。2 月 20 日 星期一多云今天第一次上課，很緊張也很高興，我和同學們通過了一個星期的接觸，孩子們和我還算是比較熟悉的了， 所以大家上課也比較認真的，但是我是第一次站在講臺上的很緊張，所以一節(jié)課下來還是滿頭大汗，累的夠嗆，不過整體的感覺還是不錯的。2 月 21 日 星期二多云在老師的眼里，總免不了有那些“等級學生”，正如第一天去，班主便和我交代了班里的“三條大

11、蟲”，另外還有一個有智力障礙的學生。今天在寫作文之時，其他同學都在寫，唯獨他一直呆坐著，我問及他怎么不寫作文，旁邊的女生答道：“他從來可以不寫作業(yè)不寫作文，我們老師沒要求?！碑敃r我什么話也沒說，打開他的語文課本，問他能不能讀哪些字，他搖頭。于是我?guī)x，他便能讀了。我微笑著說他有進步了，他嘴角只是動了動，于是我讓他在課文中圈出生字表中詞語，他也一一能找出來。在接近下課的時候，其他的同學都在抄寫剛剛布置下來的語文作業(yè)，我看見他也正攤開自己的本子在抄寫。我問他：“會不會寫？”他只是點了點頭我們總提倡愛心教育，是否因為長期從事這項工作，讓老師的心疲憊了？倘若多年以后，我是否也會用不同的眼光來看待那些

12、“特殊”的學生？是否也輕易地給他們寫了這樣那樣的定義？教育上的問題值得我們深思的很多，但從我們自己身上，也有很多值得去深思的問題，尤其是一名人民教師。2 月 22 日星期三小雨由于是實習老師，學生們都覺得很有新鮮感，都想和老師親近，下課了總是圍著我問這些問那個的，這些孩子真是可愛，相處還是很融洽，總體感覺良好，班風整體上不錯。2 月 23 日星期四小雨孩子們很調皮，但跟他們說說好話講講道理，他們多半還是愿意和老師溝通的。早上找了昨天作文抄襲的孩子，告訴他二班的實習老師準備把另外兩個作文抄襲的同學名單報給語文老師?！斑@兩個同學放學將要留在辦公室重寫作文。我看現在天氣也不好，你肯定也不希望放學還被

13、留在這兒，如果你能在下午上語文課前重寫一篇交上來，我就不告訴語文老師你這次抄作文的事情?！焙⒆右猜犜挘豢诖饝?，下午上學就把重新寫的作文交了上來，還特別告訴我，“這次是自己寫的哦?！蔽医o了他 70 分作為鼓勵，告訴他通過自己努力他仍然可以寫得挺不錯的，犯了錯誤能改就好，誰也不愿被定性為壞學生，希望他在這次機會里也得到教訓。孩子點點頭，很高興地上課去了，課前還積極地幫我管理其他同學的紀律。2 月 24 日星期五晴今天我發(fā)現，學生的聽課效率是和老師的教學質量緊密的聯系在一起的。我的最大毛病就是改作業(yè)的時間拖拉，占用了大量備課時間，倉促的備課，導致教學流程不夠熟練，對于重點部分對學生的注意力抓的不

14、夠，使一些上課認真聽講的"生源"流失注意力的缺失對課堂效率有了很大的影響。在與學生的私下交談中我了解到，孩子們還是挺喜歡我的，但看到一些孩子的課本，發(fā)現在我的指導老師的課上其實是個認真的孩子，是有認真做筆記的，但我上得課卻標記甚少時，我明白了，是我的教學質量出了差錯。2 月 27 日星期一多云班主任工作是實習的一項重要工作，班主任工作主要包括：每星期一檢查學生的穿校服及佩戴紅領巾的情況及帶領他們排隊參加升旗儀式，管好紀律；每星期一的品德課，總結上一周的情況，表揚好的現象，批評不良行為；做好學生的思想教育及與后層生的溝通交流，引導他們積極向上。班主任工作一般是從早上七點十分到

15、校并進入教室，下午一般在五點后離校。剛開始還挺帶勁的，到后來就覺得好累。因為我們并沒有住校，一天來回跑四趟，雖說不遠，踩自行車十多分鐘，可一天下來也有大約一個小時的時間實在 馬路上奔波。2月28日星期二晴實習進入了第三周，今天下午，實習單位三個校長和我們開了個座談會，給我們提出了幾點建議以及提出了教學上課要求，學校張校長給我們強調了區(qū)域教育現代化理念，要求我們將素質教育放在知識教育的前面，面對現在國民素質出現下降的趨勢，所以學校應該將素質教育擺在第一位。2 月 29 日星期三小雨這個星期還是還按部就班的工作，在書上學過備課首先要備學生，教師要從學生的興趣點和重難點入手，對于我們這些新老師來說，

16、備好課是至關重要的。為了講好課，我把教案反反復復的看了好幾遍，并且把整個的教學過程也在腦子里過了好幾遍，知道我覺得應該沒問題了為止。原來的班主任張老師也給我很多很好的建議，她說總的來說非常好課堂氣氛以及教學的組織都非常不錯，但是也有不足的地方，那就是提問一個問題后沒有給學生們留思考的時間便提問，的確，如果不給她們思考的時間就提問那么其他的學生就不思考了，那么提的這個問題就不會達到預期的目標就沒有意義了。3 月 1 日 星期四小雨通過兩個星期的接觸，我發(fā)現班上有幾個同學有厭學情緒，不想上課就想玩。我覺得孩子貪玩很正常，所以今天上午課后，我把他們幾個叫到辦公室里，跟他們說" 我這個年齡的

17、時候也貪玩，但是咱們應該學會從玩中學到東西不能瞎玩，不能把這段美好的時光虛度過去，我們談的很投機，感覺我們之間并沒有距離，學生們把自己的想法都說了出來，應該說他們都是一群懂事的孩子。， 同學們表現的出乎意料的好，很積極，很配合我。3 月 2 日星期五晴今天又是周末了，我發(fā)現學校的垃圾堆有點亂，而且好久沒有清理了，很多垃圾都倒在了垃圾池的外面了，下午放學后，我就叫班里的同學們一起把垃圾堆都清理了一遍。3 月 5 日星期一多云今天講的是白楊，故事講的是一位父親和兒子在火車上對“白楊樹”的一番談話，寓意深遠，引人深思。 我記得我們小學時，有一篇 白楊禮贊的課文， 也是講白楊樹的故事，不過內容要比這個

18、長的多，其實講的是一個道理，默默無聞的建設者扎根邊疆，把他們的青春奉獻給了祖國，并且教育下一代為國奮3 月 6 日星期二晴今天早上來學校就感覺氣氛有點不對，感覺很緊張，學校的3 位校長和教導主任都在校門口站著迎接同學們進校，進了學校來到辦公室看見張老師在，就問她發(fā)生了什么事情，她說，昨天有傳言說，鎮(zhèn)上有兩個學生被抓走了，也不知道是不是真的，外面吵得滿城風雨的，所以早上校長和主任都去站崗了。3 月 7 日星期三晴班主任工作是實習的一項重要工作，在原班主任張老師的指導和幫助下，今天我組織了一次以“感恩”為主題的班會活動。讓學生們懂得感恩，感謝生活所賜予我們的一切，并善于感謝父母，父母的付出并不是理

19、所當然。3 月 8 日星期四晴今天是婦女節(jié)，學校通知上午上課，下午放半天假，所以上午的語文課結束后，就和同學們簡單地作了一個交代，叫他們下午放假了，要在家自習，認真地完成作業(yè)，還有就是注意安全的問題。哈哈、祝婦女們節(jié)日快樂。3 月 9 日星期五陰今天講課的時候，當我正說著呢，一個男生突然插話，雖然他是善意的，但是我立即擺手不讓他說話。事后我跟張老師說了這件事，張老師專門指出這個地方不應該武斷地禁止學生說話，而我當時想的是如何正常的執(zhí)行我預定的教學計劃，生怕有學生隨意說話導致我無法正常講課。這其實也是教學技巧的問題，既要在課堂中順利的完成既定的教學任務，又能巧妙的應對學生的問題，這對我來說是一個

20、極大的挑戰(zhàn)。應該說，從學生的角度出發(fā)思考問題，為學生著想才能有效地解決這些問題，老是想著自己的教學計劃而不知道變通，不是一個好老師。3月 12日星期一多云自開始實習以來，到目前為止已經半個多月了。雖然時間不長，但是內心還是感受頗深。與以前相比，自己對教學第一線的工作有了更深入的了解。在實習之前老早就聽過老師及上一級的師哥、師姐們說關于實習的事情，他們也給了不少關于實習的建議及注意事項。不過那時候畢竟還是沒有親自實踐，對他們所說的也只是聽聽而已，心里并未多考慮?？墒乾F在卻不同了，自己親身經歷了實習指導老師一周的講課，同時自己還到講臺前講了差不多20 天的講課了，心里感受頗多。3 月 13 日星期二晴今天，學校組織了全校的老師學習觀看小學語文兒童文學作品的解讀與教學策略的專題講座片。專家的精彩講座讓我的學習受益非淺。兒童文學是以兒童為本位，具有契合兒童審美意識和發(fā)展心理的藝術特征有益于兒童精神生命健康成長的文學。專家對小學語文教科書中的一些兒童文學作品進行解讀，還談了一些兒童文學作品怎樣教學的案例，讓我受益匪淺。兒童文學是小學語文教學的重要課程資源，在今后的教學工作中，我要深刻領悟專家的策略，遇到兒童文學課文時，把思路打開一些，根據兒童文學文體設計教學重點。例如，兒童詩的重點是感受節(jié)奏感、音韻美、意象以及詩人的情感；童話的重點是體會幻想的樂趣、故事的奇妙、童話